精选话题作文集合五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的话题作文5篇，欢迎阅读与收藏。
话题作文 篇1
教学构思：
学生面临毕业和升学考试，而作文分的比例较大，占A卷的50%；近年来各地语文考试流行话题作文，因为它给学生更大的自由空间，更能展示学生真实的作文水平。但有的学生习惯于命题、半命题作文的写作，对话题作文相反难以下手，写不好话题作文。因此，很有必要给予学生指导，让其全面把握话题作文的写作要求，把话题作文写好，争取高分。
第一步，导入用小鸟与树林作比，激发学生兴趣，引入课题。第二步，指导明确话题作文的写作要求，用具体的作文实例引导学生归纳出话题作文写作的一些要求。第三步，具体的话题作文训练，学生从话题所包含的内容生发开去，围绕自己最熟悉的材料，选择最佳、最小的切入点，选择自己最擅长的文体作文，然后师生共评。第四步，小结。
教学中，联系第六册前三单元作文训练内容，着重从审题立意、构思创新、运用多种表达方式等方面引导学生，从大处着想，不纠缠细节。
教学过程：
一、导入：
打一个比方，如果你是一只小鸟，现在有一根树枝、一棵绿树和一片鸟语花香的林子让你选择，你会选择什么?我想每只小鸟的答案都会是：鸟语花香的林子。为什么小鸟们的选择只此一个?原因很简单：因为鸟语花香的林子就是小鸟们的最美的渴望和归宿。进一步说，小鸟们之所以把林子当作一致的选择，无非是林子能带给它们更多的美丽、自由和快乐的东西。而话题作文的出现，其实就好比是把同学们带到一片鸟语花香的林子面前，因为相对于以往传统作文命题形式，话题作文能带给每个同学更多的作文自主性。
二、指导：
出示学生作文实例（话题作文《真》），学生阅读后简要评析。
指名谈自己对这篇作文的评价，包括成功的方面和需要改进的方面。教师从审题立意、构思创新、表达方式等方面引导分析。
教师根据学生意见归纳出话题作文写作时要注意的几个问题：
1．理解话题内涵，明确作文要求；
2．话题≠文题，标题和内容都要新颖；
3．选择最佳切入点，围绕中心，大题小作；
4．写熟悉、生动、鲜活的内容；
5．表达真情实感；
6．多种表达方式综合运用。
三、训练：
展示一些表现爱心的图片，学生观察思考。然后出示训练话题：爱心，明确要求，学生写作。（写成片断、开头、提纲都行。一两百字）
教师提示要求：即前面由学生评价归纳出的几条要求。特别强调要正确理解话题的内涵、选择最佳切入点，写自己熟悉的东西、擅长的文体。
学生写完后自评，再和同桌互评，最后交教师。
教师抽取其中有代表性的一两份展示，师生共同评价。
布置作业：课外将自己写的东西扩展成一篇作文，不少于600字。
四、小结：
这就是话题作文，它为我们的作文送来了一片鸟语花香的林子。话题作文实实在在给我们的作文带来了更为开放的空间，在这个开放的空间中，我们必将更能平等地获得放飞自己的机会。我们是自由的鸟儿，让我们在鸟语花香的林子面前，引吭高歌吧！
[话题作文实例]
真话题作文
[提示]教育家陶行知先生曾这样说过千教万教教人求真，千学万学学做真人。一个真字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，惟真才善，惟真才美，惟真才坚
[要求]请以真为话题，将你在成长历程中所遇、所思、所感写下来。不少于600字。
真
上小学时，我特别喜欢上语文课，因为语文课上老师会当着全班同学念我写的作文。这是我最自豪的时候，也是仅有自豪的时候。我数学不怎么样，即使是语文，除了作文也不怎么样。
现在想起来，那时的作文，大都是命题作文，而且经常重复，所以写起来特别容易。可是，我从来没有写过一篇我亲身经历、自己做过的事，一切都是自己想象的。也就是说，都是假的，从来就没有把现实中的我以及发生在我身上、我身边的人或事写上过作文本。还有一个原因，我有几本作文书，经常看看，也就记住了几个故事，所以就经常把它们写入我自己的故事里，可是每次都得到表扬。偶尔想写写真实的事，真实的我，可是就是不成功，反而没有写假的好。我就养成了乱编故事、乱编情节的习惯。
上初中后，教师叫我们写作文要以丰富的生活为题材，我也尝试着写了几回，但作文都得不到高分。于是我放弃了，干脆就像原来那样乱编来写吧。别说，效果还不错，比写真的好多了，老师也不能看出破绽，还说我进步挺大。直到现在，我还是没有写真正作文的习惯，总是胡思乱想一通加上一些虚假情节，就是一篇作文。可是，我发现，效果越来越不好，总是不能够得高分。我不知道我是否应重新开始，以真实的生活、真实的我、真实的事物为题材。可是我又害怕像以前那样得到不好的效果，反而会影响我以后的写作。
我现在真是后悔，后悔当初没有听老师的话，总是自作聪明，把自己不知不觉带入一个似乎虚拟的写作空间，形成了一种坏习惯，不肯写自己更多的东西而造成这样的后果。
写作有了真实，要以真情打动读者。我想生活、做人不是一样吗？都需要一个真字，一旦进入不真的界限，将使你不知所措。
[评析]
学生姓名：
请根据下面的提示，写成话题作文。可以是片断，可以是开头，可以是思路设计（提纲），一两百字。
[话题]爱心
[提示]爱心，与生命相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈有的渴望拥有；有的坦然享用；有的默默回报；有的无私奉献；为他人，为社会，为自然
自评
他评
师评
话题作文 篇2
没有小弟弟之前，爸爸每天见了我就要把我举得高高的，在我小脸蛋上亲吻几下；有了小弟弟后总是一下班就抱住小弟弟逗呀、笑呀、亲呀，连一个笑脸也不给我了。我看在眼里，记在心里，伤心极了。我真想大声地问爸爸，这是为什么？为什么？
我过十岁的生日那天，爸爸妈妈从不提这件事，我不敢开口。向邻居家的小孩借了一本“娃娃书”，坐在旁边看。爸爸看见了二话没说，一把从我手中夺过去，骂道：“不好好学习，看什么娃娃书。”我伤心地哭了。我想，生日不过，连看本娃娃书都不能吗？这时弟弟来了，爸爸笑嘻嘻地把“娃娃书”递给了弟弟。可是弟弟也是个学生，连作业都没有做完。这么，难道我不是您的亲骨肉吗？
还有一次，老师要求我们参观公园，写一篇观察日记。我想有了老师这把尚方宝剑，高高兴兴地回到家，轻轻地跑到爸爸的书房对他说：“爸爸，今天老师要我们写观察日记，要求我们到公园看看，可以吗？”爸爸却勃然大怒：“小孩子去什么公园，滚，做你的功课去！”弟弟听到了吼声跑过来，您满脸堆笑温和地问：“小乘乖，你要干什么？”弟弟撒娇地说：“我要去公园。”“好好好，带你去，带你去。”妈妈听见了忙说：“把小琼也带上。”您既没有表示同意，又没有表示反对。我没劲地跟在你们后面。
一路上您和弟弟疯闹，而我被你们冷落在一边。您不是给弟弟买冰糕就是给弟弟买可口可乐，我嘴干渴得像火烤的一样，大着胆子要您给我买根冰棒。您一反对弟弟的态度，“要吃，你回去！”
这是为什么呀？爸爸，这是为什么？
话题作文 篇3
那天中午，轮到我们班做大扫除。天泛起了蒙蒙细雨，教室中的我们正干得热火朝天。
摆的摆桌子，拖的拖地，扫的扫地，几乎忘了自我。只有我一个人偷偷溜了出来，唉，难怪呀！玩兴大发，想起今天在付老师面前信誓旦旦地说：“一定把教室卫生打扫得千干净净。”就觉得自己十分好笑。爬上五楼的音乐室，将练琴的同学都拉了出来，进行了一场畅快淋漓的乒乓球赛。
外头的'雨越来越大，雨滴击打着地面的声音，滴得我心中直发怵，总觉得心中有块大石头没有落下。
在与好友告别后，我来到了教室，教室里简直焕然一新，我看着干得气喘吁吁的同学们心中不禁一阵惭愧。
“去问问数学作业不？”左鹏问道。“行，我去问问吧！”我痛快地答应了。
来到老师办公室，老师还没有午睡。徐老师看到我的到来甚是高兴，连忙说： “来未来，洪云松，这是今天的数学作业，你帮我订正一下！”
“这个，好……好吧！”我犹豫不决，但最后还是答应了。
一共有7张试卷，67人每人七张，我要在一个小时内将469张试卷分类订正，这几乎是不可能的事情。
我小心翼翼地将试卷放桌上，开始归类订正。
一个小时很快过去了，67份试卷我还只订了一半，看看还有厚厚的一堆没订正的试卷，我心里直发愁，于是我_又故伎重施，想要逃跑。而且我的计谋轻而易举地成功了。
来到教室，只听见左鹏在问： “洪云松，我的作业呢？”
我心中一怔，说： “不知道。”
“啊？还没有发下来，今天的作业我又做不完了。”
这时，我感觉自己的心被狠狠地割了一刀，我想我再也不能对自己的话不负责了。
外面的雨越下越大。我蹑手蹑脚地来到徐老师办公室，坐到老师座位上，加起油来，终于在我的努力下，469张试卷还是被我在上课前订完了。当我将卷子交到同学手中时，满足感与自豪感油然而生。这种感觉也许别人不知道，但是我却很明白并快乐地享受着这种感觉。我觉醒了，对于自己说过的话，做过的事一定要负起责任。
外面的雨停了，天空泛起一道道彩虹，点染了天空也点染了我的心灵。
话题作文 篇4
一点一滴，初夏就像一条小溪缓缓进入我的生活，十分的舒适。
——题记
初夏的雨点无疑是最干净的。当下午来临时，天气变便有些闷热，这时，雨点就降临在了大地上。“滴答、滴答”，浅浅的小雨。没有倾盆大雨的气势，没有雷阵雨的威力，但就是那样，不急不缓的、像一首清新的曲子流进人们的心田。而世间也因这雨变得纯洁起来，连呼吸间都能感到一缕缕清新。
如果说雨点是让人身心舒坦的话的，那么初夏的夜市便让是让人充满了活力。沿着小街那一带走，沿途小摊繁多，让人看不过来。吃烧烤的人满脸通红，可好像还是不觉得热，又向烧烤上对多点辣子，只把那些东西整个都变得红彤彤的，才觉满足。吃完烧烤，还可以再散散步。沿滨河路走，夜风习习，柳树枝随风摆动，往下看，便是灯火阑珊的夜市，只觉一派活力之象。
初夏的时光急促而闷热，但若就这样一点一滴的过，一点一滴的感受，便会觉得她就是一首乐曲，让人不由得赏心悦目、悠然自得。
话题作文 篇5
“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二敖，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”这位鉴定普洱的权威成功的秘诀在于，平静而专注，因其不为外物所动，故显其智慧深远；因其远离喧嚣，方其远见卓识。
专注，是这位权威为品一杯普洱12年远离火锅葱蒜，远离交际应酬的固执坚持；是福本清三为演好一名龙套认真钻研，全力以赴的顽固执着；是雨果为写出《巴黎圣母院》将自己所有礼服锁进柜中十月不迈出房间的偏执；是詹姆斯。梅隆为了一个镜头反复重拍不愿将就的完美主义。专注的人，有“一生只为一事来”的偏执，有“咬定青山不放松”的执着，有“为伊消得人憔悴”的不悔，有“任尔东西南北风”的固执。拒绝一切可能拦路的诱惑，远离那些让心浮躁的喧嚣，因而艰难困苦，玉汝于成。
著名指挥家托斯凯宁尼面对什么是最重要的事的提问时毫不犹豫地回答，“我现在所做的事，就是最重要的事，”正是因为专注，他不为外界的喧嚣繁华，人声鼎沸所动，用心倾听曲子里的每一个音符；因为专注，他与音乐可毫无阻碍地沟通；因为专注，他能指挥出最好的作品。而胡适晚年流连于各种社交场合，在喧嚣中失去了对文学的专注，再无优秀作品问世；王健林不专注于健力宝的开发，贪多地想要投资房地产，以至于一败涂地，在欲望与诱惑面前失去了应有的专注，便只能男名利所缚，无法更进一步。
学会专注，方能不在诱惑与障碍面前失去自我，拨开眼前的云雾，擦去窗前的灰尘，将所有横亘在眼前的大山视若无物，越来越接近自己所想的远方。正如品茶，要不急不躁，将感觉集中于舌尖，方能品味出苦后的丝丝甘甜，不浓不烈，恰到好处。倘若心随热水
一起沸腾，感觉便随着喧哗声变得迟钝，那么品茶也便如喝水一般淡然无味了。陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”身居闹市却怡然自得。因为他早已专注于心，“心远地自偏”。
而如今在这个林林总总的尘世中，多少人的心是浮躁的，走的路是迷茫的，带着“三天打鱼，两天晒网”的悠闲，实则是“六神无主”终日不知所为。殊不知，抱怨生活只能使你平庸度日，心中浮躁，心不专注只能让你迷失自我，唯有沉下心来，专注于眼前之事，方能成就卓越。
