以珍惜为话题的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的以珍惜为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以珍惜为话题的作文1时间，这个古灵精怪的小精灵，总是在你不经间偷偷溜走。常常认为人生的道路还很漫长，偶尔回过头来，才发现早已望不见起点。
可曾记得五年前懵懂来到这个学校？是否记得曾经好奇地窥探着这个学校的一角一落？还曾记得当初以为的遥不可及的六年级？五年时间，已经改变了我们太多太多。
五年前我们欢笑地来到这个学校，一年后我们仍会这般离开母校吗？也许校中含着泪吧？
五年时间，曾经趴在窗边与同学看雪的情景已经成为现在的回忆；曾经还笑着与同学打打闹闹的故事也成为一个充满童趣的梦境，曾经的天真无邪，再也回不去了，只能站在回忆的这岸望向童真的彼岸，回过头，才发现不知不觉早已泪流满面。
过去的已经过去，未来即将到来，而现实，掌握在自己手中。不要认为未来遥不可及，不要认为过去还能够回去，过去是过去，未来是未来，只要抓住现在，才不至于未来惊慌失措！
校园里大榕树的叶，长了落，落了又长，可是谁曾数过大榕树长过多少叶，落过多少叶？我们如同那大榕树上的叶，只有掌握好现在，才能不在时间流逝后后悔！
以珍惜为话题的作文2记得一次洗澡，一只飞虫不停地在我旁边飞来飞去，我拿水龙喷头往它身上喷，它便迅速掉落到地上。它拼命的用脚蹬地面，可地面实在太滑了，起不来。但它并没有因此而放弃生命，而是想尽一切办法挣脱，回到它那小小的世界里。不动了一会儿，又用一股新的劲头蹬起来，可是不成功，最后，它死在了地板上。这让我看到小飞虫对生命的强烈的希望。
一寸光阴一寸金，这句话谁都知道。但是，还是有些人不趁现在好好学习，欠作业、逃课，难道他们不是在浪费时间、浪费生命？有句名言说得好：浪费时间等于慢性自杀。这种人必将成为社会的垃圾。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。
时间是组成生命的材料，我们何不珍惜时间，珍惜生命呢？贝多芬在双目失明的情况下创造出一部部生命交响曲，张海迪胸以下全部瘫痪，但她仍然自学不止，翻译了许多部著作，学习针灸医术，为乡亲们无偿治疗；奥斯特洛夫斯基双眼失明腿瘫痪但仍然创造出一部闻名全球的小说《钢铁是怎样炼成的》等。他们身残志不残，为我们树立了光辉的榜样，他们是珍惜生命的典范。他们的名字将永捶不朽，将穿越时空。
我们要善待生命，不要整天无所事事，今天的是等明天做，明天的事等后天。珍惜生命就要珍惜今天。请珍惜生命和时间吧！
以珍惜为话题的作文3今天管老师严肃地问我们：“你们是否感到很幸福，有什么值得去珍惜呢？”我们听了老师的话，很茫然，也很疑惑，不解地问老师“我们的生活有什么幸福？生活很平常啊！没有什么值得珍惜的。”老师认真地回答：“今天的课老师和你们一起搞个活动，让你们真正认识到什么叫做幸福。”
今天的活动很简单，可它的意义却是重大的，给我留下了深刻的印象，受到的教育是终身难忘的。
第一个活动是让一个同学只用一只手就打开瓶盖，同学们都认为很容易，纷纷举手上台尝试。一个同学上去了，用一只手开了半天也没开下来，就摇摇头，下去了。另一个同学想了半天，用胳膊夹住瓶子，皱着眉头，好不容易才把瓶盖拧下来。同学们都感到困惑，为什么平常那么容易办到的事，今天为什么就这么困难？
第二个活动是让同学蒙上眼睛，从后面走到前面，在黑包里在里找到管老师的手机，那个同学像瞎子摸象一样摸黑包，可是他就是找不到，老师拿下了围巾，让他再找，他一下子就找到了。
两个活动终于结束了，管老师开始总结了，我们都是健全的人，根本体会不到残疾人的痛苦，他们有的双目失明，永远生活在黑暗中，大千世界的美妙，他们永远看不到；有的双耳失聪，永远生活在无声的世界，美妙的旋律仿佛与他们无关。他们值得我们去关爱，去帮助。我们顿悟了，我们是那么的幸福，没有忧虑，也不会懂得理解残疾人的痛苦。
这是一堂简单的课，可给我的意义确是非常的深，我永远记住了它。
以珍惜为话题的作文4珍重过程，是保持心灵清爽和热情的一种途径，不仅可以使自己对生命心存感激，对生活充满渴望，更可以渐渐累积起自强自立，自尊自爱的精神财富。
有了对过程关注的乐观情绪，价值感就不会因为顺利或坎坷而冲淡了其魅力，幸福感也不会因为圆满或艰辛阻塞了其渴望。有人喜欢以成败论英雄，事实上由于每个人的处境，遭遇不同。竞争条件便有好有差。因此，幸运者不值得骄傲，失落者更不应该埋怨。人们在为实现目标而投入全部身心和努力时，生命才是最有意义的。聪明得人不会拼命追求辉煌，而是认真创造，细心欣赏每一个精彩的过程过程中充满了情趣和美丽。
珍重过程便是善待生活，一切的体验。都应该视为幸福。珍重过程，才能更加强烈的感触到崇高与豪情，人们实现愿望的能力永远也比不上产生欲望的能力。所以我们不如把目标的迷恋更多的转变为充实的过程，塌实的学习。
让我们深藏一颗晶莹的心去欣赏和塑造人生的过程，用一份乐观和坚韧去营筑平淡中的深邃之美。
以珍惜为话题的作文5时间飞逝，小时的我，总盼着时间快快过去，快快长大；现在的我，希望时间倒流，回到从前。看着时光飞逝的踪迹，我才发现，它过的太快了，我却经常把他虚度。
我总在想：怎样挽留时光？怎样不将时间虚度？怎样把握好每一分每一秒？我一直在想这些问题，被它烦扰多时。
一天，朋友塞给我一张纸条，神秘地对我说：“回去再看吧！”对于知心朋友的话，我不敢不遵从。回到家，我郑重地把它张开，上面写道：
“台阶是一级一级的，通向高处。
从远处看，那一级一级的台阶，重重叠叠，组成许许多多的日字，密密麻麻往上砌。
我们就踏着这许许多多的日字往上走，达到某种高度。
没有台阶的地方，我们就借助梯子。
梯子的形状如同一个个日字连续而成。
这就如同人生。”
看完后，我焕然大悟，如果想要达到生命的高处，就必须一步一步，脚踏实地的走过每一个日子，而不能将它们虚度。我们不能挽留时光，但是我们可以珍惜，所谓珍惜就是明明知道它的流逝，但在期中做些有意义的事情，不白白浪费时光。
以珍惜为话题的作文6有机会去病房参观，发现在医院里，躺在病床上的病人，虽然很痛苦，依然能笑对人生，勇敢的和病魔作战。有一位病人还在治病期间看书、学习。我真不知道他们哪来的劲儿，竟然在这么长的时间里，不怕艰难险阻，不怕孤独寂寞，保持着一种坚定的心态，点点地康复。
那次在公交车站捡的一条小流浪 ……此处隐藏1391个字……潺，不绝如缕。流水宁静淡雅，连绵不断，泉水丁冬，赏心悦目。
“关关睢鸠，在河之洲”，揭开《诗经》的封面，只见一片北方的水色河光，照人眉睫；“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，翻开《楚辞》的篇页，你会看到南方的湖波江浪，浸湿了屈原的诗行。
先秦时代的水流，流过汉魏六朝，流过多少诗人的篇章，在宋词中也波光潋滟，浪花飞扬。
谢逸在《鹧鸪天》中就曾写道：“愁满眼，水连天。香笺小字倩谁传？梅黄楚岸垂垂雨，草碧吴江淡淡烟。”水之悠长，好像爱情之天长地久，水之曲折，有如爱情之好事多磨，水之深广，仿佛爱情的深沉广远，水之汹涌，似若爱情的起伏波澜。水与爱情真是一水牵情万里长。
柳永在《八声甘州》中道“唯有长江水，无语东流”，漂泊浪子的思乡之情跃然纸上，大浪拍痛了他的乡愁，冲击着他的心灵。
苏轼《浣溪纱。游蕲水清泉寺》中“门前流水尚能西，休将白发唱黄鹂”，感慨人生苦短，壮志难酬，人生有限，宇宙无穷。花有重开日，人无再少年。滚滚长江，一去不复返，流水依旧人依旧？
水永远是水，它流淌着，在鹅卵石上滑过、流过，水不仅仅是水，其蕴涵的是多少可歌可泣的故事，美丽动人的传说。它，从古到今，生生不息，流淌着，繁衍着，串联起千千万万个回忆……
以珍惜为话题的作文11珍惜现在所拥有的，东西实在失去后才知可贵。许多人在生前不知珍惜，在奄奄一息时才悟出生命的真谛——珍惜。
珍惜现在所拥有的。我的小学同学党含因患了淋巴性白血病不能上学，只能在医院化疗，忍受着常人所不能忍受的痛苦，她为什么要忍受这么大的痛苦？理由只有一个那就是她希望重新回到课堂，重新捧起书本；重新与同学一起讨论难题，她失去了学校，但她没有灰心，坚信自己的病会早日好起来的。但她的一切希望都在那天下午破灭了，可怜的党含死于白血病，她的生命永远停留在十二岁，她永远失去了生命，她带着无尽的遗憾离开学校，离开家庭；离开所有的亲人，离开了美丽的人间，去往哪没有痛苦的世界，她到死也不知道自己得的是白血病，而认为是贫血，她短短的一生就这样结束了，而且正死于青春年华。
党含的死提醒我要珍惜现在所拥有的，不要等到失去才知可贵，到那时一切都晚了，一切都完了。所以在我们还能看到明天的太阳的日子里，珍惜每一天，每一时；每一分，每一秒，不让自己报憾而去，让有限的生命焕发无限的光彩。
以珍惜为话题的作文12每当撕下一页页日历，看着时钟走了一圈又一圈时，我们是否想过：今天马上又要过去，明天即将到来。今天的我们都做了些什么？明天又打算做些什么？
古往今来，一切有所作为的人都很珍惜时间，鲁迅曾说：“时间就是生命。”他是这样说的也是这样做的。他把别人喝咖啡的时间都用在了学习上、工作上，还有我们都知道的《明日歌》中写到：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”这多么令我们深思啊!
可是我们有些同学，整日无所作为，他们认为，对待今天何必那么认真，不是还有明天吗？今天做不完的事，明天继续做好了。不知这些同学是否想过，人生有多少个明天，像这样今而明，明而后的推，只能是虚度年华，一辈子一事无成。
另外我的同学当中有不少整天沉浸在游戏机前，或者无聊闲逛，大好时光就不知不觉浪费了。
在我们一生中，青少年时期是最宝贵的，所以我们要利用这一大好时机。“莫等闲，白了少年头。”让我们去珍惜一分一秒，努力从今天开始!
以珍惜为话题的作文13开学啦！
当小摊上摆满了好看的包书纸时，当超市都堆满了形式各样的笔盒时，当商场挂满了颜色艳丽的书包时，我便知道了三个字：开学啦！
当我又去帮老师搬书时，当我领到了期待已久的新书时，当我再次背起书包时，在这一刹那间，我便明白了三个字：开学啦！
早晨我来到学校，终于见到了阔别重逢的老师和同学，一种再熟悉不过的感觉涌上心头。
同学们又打打闹闹，有说有笑起来，再平常不过了——仍然在晨会里，趁着交作业的空闲，偷着玩乐，仍然在课间休息时毫无顾忌得大笑，仍然一听到有人喊，“向老师来啦”，立即一哄而散，立马坐到自己的位置上……
我们什么也没变，骨子里仍然透着那骨孩子气，但是，现在已经是六年级下学期了，我们不但要开始为自己的理想和目标奔跑，更需要开始珍惜在小学时光里的一分一秒。
一学期，四个月，15个星期，105天，仔细算算，小学的时间不多了……
光阴似箭，岂容我待？也许你们还在划着三八线，共用着学习用具，或者……
朦胧的记得，有两个同学争吵着什么，劝架的同学只说了一句话，“你们知道离我们毕业还有多少时间？为了这点小事就吵，值吗？”
这句话字字深入人心，说到了我的心坎里了，离小学毕业没多少时间了，送一只千纸鹤（表示和睦）给你，还一个宝贵的友谊给我。
珍惜！
以珍惜为话题的作文14一个眼盲的小姑娘说：如果问我什么是最大的幸福？啊，那就是从黑暗中跳出来，给我光！即使仅仅是一天的光。
让我看看亲人、朋友看看星星、月亮、太阳看看旷野、草原、海洋看看美丽的画、欢快的舞蹈看看鲜红的国旗在蔚蓝色的空中飘扬……我想看的东西是那么多，那么多！一天的时间是太少了，但是，我将感到多么幸福啊，要是能给我一天的光！一个耳聋的小男孩说：如果问我什么是最大的幸福？啊，那就是从寂静中走出来，给我声音！即使仅仅是一天的声音。让我听听母亲的低吟、小鸟的啾鸣，听听唐老鸭怎样笑、灰姑娘怎样叹息，听听诗的朗诵、钢琴的演奏……我想听的东西是那么多，那么多！一天的时间是太少了，但是，我将感到多么幸福啊，要是能给我一天的声音！一个哑者多么渴望用自己的声音和朋友谈心，用自己的声音唱歌。一个坐在轮椅上的人多么渴望站起来，走过来和同伴一道游戏、爬山。
而一位老人说但愿牺牲一切只要能回到少年的时光。听，一切都是值得珍惜的：如果你失去了它。
以珍惜为话题的作文15一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句中国谚语是谁都可以明白的，它的意思是告诉学生我们要珍惜学习时间。而我，却偏偏跟它作对。就拿一个星期五进行下午没有那件事来说吧！
星期五，我回到家，很多家庭作业等着我做，但我情不自禁地打开电视，津津有味地看着它。直到我完全投入了电视剧情，妈妈下班回家。。她一进门，就看见我看电视，生气地说：“你为什么看电视？”去做你的家庭作业吧！说完，他把我拉到书房做作业。但我也没有一点舍不得，妈妈拉进书房后拖着，不是玩笔，就是发呆。。时间过了一分一秒，半小时后我完成了数学作业。“明天是周末，还有两天！我不相信我不能在两天内完成作业。我嘴里嘀咕着。。我母亲似乎看见了我的心事，深深地对我说：“明天有事要做！再说，你妹妹明天不来吗？你不能玩，直到你的家庭作业完成！听了妈妈的话，我立刻似乎明白了什么。我没有多想，所以我开始抓紧时间做作业。
两个小时又不知不觉地溜走了，我伸了个懒腰，做了个深呼吸，啊！终于完成了作业！这时，我意识到了一个道理：时间是由分秒产生的，善于利用零星的时间，会做出更大的成绩。
