实用的风雨作文锦集五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的风雨作文5篇，欢迎大家分享。
风雨作文 篇1
林林总总，千姿百态；博大壮阔，浩瀚似海。
宛如鲜花，悄然盛开；世纪风雨，倒不下来。
昂扬奋进，无与伦比；拒绝苍老，拒绝衰败。
——题记
她，从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。一路风雨伴磁卡欢笑，一路歌声唱出豪迈。
她，淡然地在无声中诉说伟岸，在岁月中书写恢宏。袒露旷远，酿就永恒。
她，从容屹立于“六地平安”之大地上，带着沧桑，带着稳重，彰显着她非同一般的气魄。
她，我们的母校，某某二中，在岁月的变迁中已经成立了九十周年！
都说岁月无声，但她滑翔的声音，就像鸟儿舒展羽翼的声音。岁月变迁，我们看不到，摸不着。可用心体会，却能热泪盈眶，为之欣喜，为之激昂。
都说时间是最残忍的，它吞噬了古巴比伦，它送走了封建统治，它抛弃了一切落后的东西。可它却小心翼翼地保护了二中，送给了这座学校光明的未来。并非时间有私心，而是二中太珍贵。
我进入二中，仅有短短的一年半。仅是这短短的一年半，我与二中融为了一体。二中校风严谨，学风淳朴，追求“让每个学生都有幸福人生”。这是理念，更是实践。在这里，我不仅拥有良好的学习环境和氛围，更有许多次锻炼成长的机会。校运会上，我们激情奔跑；学科竞赛中，我们开动大脑；才艺比赛中，我们大显风采。二中，给了我们一次又一次锻炼的机会，让我们以后即使遇上再大的舞台也毫不畏惧！
二中，是我们学习科学知识的基地，也是我们学习做人处事的家园。她将最美好的一切都奉献给了她的学子，也将最温暖的形象留在了每个学子的心中。
二中，已有九十年的历史，以后，还有更久远的未来。你我只是二中漫漫历史长河中的一个缩影，一片绿叶，可二中仍用她全部的力量关爱这片片绿叶，铭记这个个缩影。这是怎样一种恩情啊！
作为二中的一份子，我要心系二中，认真学习，守护校园的每一处美丽，让自己的心无畏无愧。
我拥抱的是那逆风而行的船，所以我要成为一叶风雨同舟的帆，雨里与你相伴，风里靠你扶持。
我仰慕的是那光彩夺目的旗，所以我要成为一根坚定不移的杆。旗召唤多久，我就挺立多久。
九十年风雨，九十年奋起。九十年不是我们二中的老去，而是她年轻的开始。所有的二中人都有共同的梦想，相信我们二中的明天更加美丽！
迈一个世纪的风雨，竟造就出了永不消失的彩虹之美。闭上眼睛去感受，这道彩虹就在身边，就在心中，就在我们的校园上空……
风雨作文 篇2
月光似水，静影沉璧，我的手轻抚着金盏花娇弱的花瓣。月光斜洒进了房间内，微风拂过我的脸颊。“风雨过后见彩虹……”悠扬的歌声又一次在我耳边响起。
炎炎夏日，最爽的当然是游泳啦！为了给缤纷的夏天增添一些色彩，于是我决定去学游泳。
刚进游泳馆，年仅6岁的我便被那一池散发着柔光的水所吸引了。我迫不及待地跳入游泳池，呀！好冰！我一惊，差点跳起来，接过一个踉跄，跌入水中。
没想到，有惊无险。事情发生的太突然，无论是泳镜还是空气都毫无准备。我感到身体像鸿毛般轻飘飘……呼！我吐出一大口水，不停咳嗽着，大口大口呼吸着空气，感到空气从未这样清新过。
溺水使我把对游泳的期待化为恐惧，我久久地倦缩于一个角落，无法释怀。我没勇气下水，因为我怕悲剧重演。
“怎么没去游泳？”一个洪亮的声音问。“我……”“不要害怕。”教练似乎看穿了我的心事，“坚持就是胜利，孩子，记住‘风雨过后见彩虹’！”说完，教练就转身离开了，留下若有所思的我。
嗯，没错。正是因为经历了狂风暴雨的磨练，所以彩虹才会出落得如此纯净。况且，失败是成功之母嘛。
想到这儿，我内心热血沸腾，感到精神倍发。狼狈之相一扫而净。我自信满满的走到游泳池边，想迈开腿，却迟疑了。刚发生的一幕涌上脑海，阻挡了我前进的步伐。
这时，教练的话又在我的耳畔回响。我下定决心，一定要走出这一步，不枉费教练的良苦用心。终于，我迈出了那一步，那轻快的一步，那沉重的一步，那愉悦的一步，那悲伤的一步，那感恩的一步……那一刻，我的心也随之颤抖。
清凉从脚尖传至全身，我睁开紧闭的双眼，水波在我四周微微荡漾。我成功了！一时间，悲伤、欢乐、酸楚一齐蜂拥而来，内心五味杂陈。
坚持的过程本身便是一场考验，不只是岁月的摧残，失财的历练。前进的路途只有孤独寂寞，没有掌声鲜花，然而终有一天，拨开云雾见月出，正如史铁生所说，“寂寞的光辉平铺的一刹，地上每一个坎坷都被映照得灿烂。”
“风雨过后见彩虹……”乐曲萦绕在我心间，久不散去！
风雨作文 篇3
来城里念书两个多月了，我还没有回过家。回家看看的念头不是没有，只足一想起父亲那可怕的面孔，想想他出门时那几句不冷不热的话，就不由得止住了脚步。
父亲把我送到学校那天，丝毫看不到平日他与弟弟路戏时的那份儿开心。到了校门口，父亲把一全妓巴巴的票于塞到我的手上，那神态似有几分苦楚。分别时嘱托的几句话也是硬郊郊的：“你不要老往家里跑，来来回回，好几块钱呢!”
我一直把父亲的话记着——并且心底里怨着他。他的话让我感到我是他的包袱，弟弟才是他一生劳作的希望；我，一个初次离家的女孩子回家肴肴则是在浪费他的血汗钱。不过，我也算有骨气，真的一直没回去过。直到天气转凉，我才想到该回家取一些必要的东西。
为了不让父亲过于心瘩，我向同学借了辆自行丰。那一天，下着萦荤细雨，坑坑洼洼的土路似手比往日长了许多。走到半路，雨越下越大，出门时的白球鞋早已看不出艘色了，祈洗的长裤也沾满了泥菜。想起奔边的同学的种种幸福，我的眼泪和着雨水》直往下淌。对于父亲，我已不再是怨，而是恨了，。
我绮了三个小时的车，天黑前才羌羌摇摇回到久别的家中，只有弟弟在家，父亲不知去哪里了。咦全他又怎会关心女儿的冷咬呢?我也顾不上搭理弟弟，恼火地收拾若自己的东西。“姐姐，这些日子你怎么不回来看淆?”弟弟问得我好不时烦。衣极不情愿地“嗯”了一声，弟弟见我不高兴，忙端来一杯热茶，说这段时间家里农活儿太多，爸爸每天都忙到很晚，妈妈到现在还没有从田里回来。看粉渐渐债事的弟弟，我的心情稍稍平静了一些。“姐，每到星期六，爸爸都去村口等你，他说这周你再不回来，就去给你送被子。”
我愣住了，父亲他……
真的吗?我放下手中的东西，冲出房于，臂着大雨向村口饱去。幕色中，雨水泪水又一齐流满了我的脸。
风雨作文 篇4
夏天才到，瓦埠湖边的栀子花就迫不及待地盛开了，一树树、一丛丛，仿佛飘落的香雪。
每天清晨，都有学生拿着一束束清露盈盈的栀子花来上学，于是教室里也久久弥漫着那沁人的幽香。这些栀子花洁白硕大、清馨馥郁，在别处是很难见到的，也许是植根于瓦埠湖边的沃土吧。
我发现平时上课从不做小动作的黄玉洁听课时经常偷偷地闻栀子花，不知为什么我没有去阻止她，我当时心里想：让她闻吧，栀子花的花期也是非常短暂的。
谁知想第二天就再也见不到她和她那束洁白美丽的栀子花……
一朵含苞欲放的花蕾就这样突然间被风雨摧折了。
是夜，我望着校园夜空那半轮残月止不住一阵阵地叹息。鸣虫静了，倦鸟睡了，月色下的栀子花树已不复清晓时的明丽，那些黄萎的花朵默默低首，沉浸在一片深深的忧伤之中。
栀子花啊，冰清玉洁的栀子花，你刚刚开放，为何就要早早地凋谢？难道你不知道美丽纯洁的你即使无言也是怎样动人吗？
栀香淡淡，栀花无语，风声簌簌仿佛在为一个小生命的消逝而啜泣。一个如栀子花般馨香的女孩，在六月的初夏乘着瓦埠湖的清流永远地离去了……
美丽的名字随同那清丽的童颜一再出现在我的脑海，让我的心久久不能平静。那个娟秀文静、聪颖内向的小女孩真的就这样悄悄走了吗？真的就这样无声无息地从这个世界上消失了吗？我记得，她总坐在教室最后的一隅，从不和同学攀谈说笑，上课从不主动发言，下课也没见她出去玩过。她作业认真、字体纤秀，白净的面容总是带着淡淡的忧伤，像一朵素雅的栀子花。
将近一年的短暂相伴，我真恨自己对她关心太少。
关于她的有些情况，我都是在她死后听别人说的。原来她的爸爸是个喜新厌旧的人，逼走了她的妈妈，又娶了个小老婆。失去了母爱，孤独无依的黄玉洁就像风雨中没有庇护的小花，心中的抑郁凄苦是可想而知了。
我的脑海里又浮现出她那张清秀忧伤的脸，心里更是一紧……
“老师，黄玉洁是被吸血鬼害死的！她被捞上来的时候全身都白了，还沾着血呢！”听到这样的话，我的心中又是一阵绞痛！多不幸的孩子！可以想象的`出她当时被大水冲进旋涡里时的那种绝望、恐怖和撕心裂肺的痛苦。小小的身子被洪流肆意地撕拽、旋搅，接着，一切都停止了，一切都消散了，她的生命，她的年华，她的前程，她的幸福……
追溯黄玉洁的死因，是他爷爷让她哥哥带她去塘里洗澡，而他的哥哥却莽撞地把她带到流水沟里。时值插秧季节，瓦埠湖正在放水，汹涌的急流瞬间就把瘦弱的她疯狂卷走……而当天的上午王老师和我还一再嘱咐：“瓦埠湖放水，不许到户外洗澡……”
听说黄玉洁的父母都从外地匆匆赶回来了，他们在痛哭爱女的时候是否也检点了自己的过失了呢？人活在这个世上，每做出一次选择是不是都应该静下来想一想？难道人生中的有些东西只有在它离去的时候才能感觉到它的可贵吗？
拖着沉重的步子回到宿舍，一开门就是一股清香。桌上的大瓶小瓶里插满了栀子花，可惜颜色发黄，全都蔫萎了。我坐在桌边默默凝视，这一束是双胞胎杨美玲、杨美玉送的，那两束是李甜甜、曹劝劝送的。她们四个都是孤儿，都是在瓦埠湖的凄风苦雨中孕育萌发出的最美丽最清香的花朵。但是她们在不公正的命运面前没有哀怨，而是微笑着面对、顽强地抗争，一个比一个生长得茁壮鲜亮。
一个班里有这么多的孤儿和单亲儿童，还有许多被人抱养大的弃婴，我想这在全省都是很罕见的！
瓦埠湖边，真是多灾多事啊！
到这里支教这一年来，我日日徜徉在瓦埠湖的水湾泽畔。我爱瓦埠湖的朝霞落日、万顷碧波，又感叹它的闭塞落后；我爱这里乡民的勤劳淳朴，又鄙夷有些人愚昧无知；尤其是前几天，滔滔的瓦埠湖水无情地吞噬了我心爱的学生那幼小无辜的生命，更让我对这片土地产生了不可名状的复杂情感。
还是忘了她吧，越想她越是揪心的痛楚。可是这两天每次发作业，总是有黄玉洁的本子不断送到我的手中，上午批作文，黄玉洁三个秀丽的小字又映入眼帘。作文题目是《给我印象最深的一个人》，她是这样写的：“记得小的时候妈妈非常爱我，所有的亲人中只有妈妈给我的印象最深，虽然现在我不能和她生活在一起，可每到妈妈生日的时候，我都悄悄地用自己的零用钱为她买好礼物，希望妈妈能回来见到我的礼物……”多可怜的孩子！可她直至临死也没有见到她那朝思暮想的妈妈！
如果生命真的有轮回，我希望黄玉洁能够在来世继续她没有走完的路，希望到那时她的人生将是再无风雨，一片晴明。
风雨作文 篇5
一份关于孩子身体的最新调查显示，目前北京孩子的身高、体重等指标持续上升，但身体状况在下降。血压偏高的中学生超过了一半，肥胖率较5年前增加了50%，超过80%的高三学生视力有问题，肺活量、奔跑速度、力量等体质指标继续下滑。 生活水平提高了，身体却差了，反映出一种现象―――对孩子的成长心理，我们陷入了重补养而轻锻炼的误区。
如果全球评选最操心的家长，我相信中国家长一定榜上有名。他们愿意为孩子付出一切，提供最好的环境，但似乎忘了这样一条真理―――没有见过风雨的花朵是经不起打击的。
关于养育后代，中国古代的观念“要想小儿安，三分饥和寒”，其实就很务实。但现在不少家长太溺爱孩子，冬天怕被冻着了，夏天怕孩子被热着了，出门玩一会儿又怕被磕着了。一些家长因孩子在体育课上发生了一点磕碰，就会对学校不依不饶，使得很多学校对体育课不加重视。与此同时，家长对各种补品、营养品倒顶礼膜拜，在饮食上没有科学的态度，认为孩子只要能吃就好，导致摄入很多高
高热量的食物。这种环境下长大的孩子，必然是身体状况堪忧，还在学生时代便和肥胖、高血压等扯上关系了。
日本家长的做法无疑很值得学习，他们信奉“孩子是在风雨中长大的，冻一冻有好处”，这与我们的古训何其相似！于是，不论幼儿园还是中小学校，在寒风凛冽的冬天，男孩只能穿单衣单裤，女孩只能穿短裙，光裸着双腿经受锻炼。他们不但平时注重锻炼，还经常在假期组织诸如探险夏令营之类的活动，让孩子们到海岛、草原和高山地区，既要负重远行，还要野炊和支起帐篷野营，从而锻炼他们的体格，磨练他们的意志。
日本政府对学生的健康也非常重视，成立专门的部门负责孩子的饮食健康问题，针对孩子的身体特点，制定了专门的营养标准。此外，政府还提供一定的补贴，以保证孩子的饮食结构均衡全面。
我们很多家长喊“不能让孩子输在起跑线上”，但他们似乎忘了，假如人生是一场赛跑的话，比拼的绝不仅仅是智力，还需要意志和体力做支撑。
