体验幸福作文

2023-05-06 13:18:18
【精选】体验幸福作文三篇

【精选】体验幸福作文三篇

在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的体验幸福作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

体验幸福作文 篇1

夜,不像从前那么静谧,它在为它的成功感到骄傲的流泪,但是它不知道路上积蓄了它多少的“泪河”而又正是这些泪浇灌了我们心中的那颗四叶草种子,它疯狂地长。也许长不成参天大树但它可能做最绿最坚强的小草。访谈,也从这儿启程……

雨还斜织着。进了好又多,这儿和外面比起来暖和得多,等把消费者的脸照得红扑扑的,也把我们心中那条访谈的小河照得波光粼粼。

却没有人自告奋勇说访谈,于是我出了个主意“擦拳”不知是谁以满腔激动地说了一句“赞同”,其他组员也一起帮腔。可百事通组长耍赖,这么说就是不去。我无奈地向服务阿姨走去,当我靠近服务阿姨时,脚步慢了下来,我有了打退堂鼓的信念:万一没成功怎么办,别的同学会不会哄堂大笑?可我又想:成功是一朵带刺的花困难只是周围的.刺,风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱?不知不觉中,我到了服务阿姨面前怯生生地问:“阿姨,请问您有空吗?”阿姨巴眨巴眨眼睛回答:“有啊,什么事?”我糊涂了,说话变得支支吾吾:“是、是这、真样的,我、我们有一个比、比、比较广的活动,想请您、您参加一、一下。”怎么回事?说话怎么会变成这和样子?别人给我的第一印象是什么?我紧张得不敢看阿姨,到处乱瞅,“行啊”阿姨爽快地答应了。此次,访谈的是吕婷,OK!非常好!大家都渐渐敢说了,敢说就是果汁,很甜、很甜。啊!我明白了!那是成功的蜜汁!

不经历风雨怎么见彩虹?四叶草长满原野,幸运花绽放得美丽,舒展,绚丽多姿。四叶草、幸运花是成功,四叶的草要靠我们去寻找,幸运花的蕊要我们去索求。而未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。“梦蝶小组”让我们一起说:“不经历风雨,见不到希望彩虹,没有希望的彩虹,就不能走向成功,眼前只能是一片迷茫。把成功看作一个目标,去体验四叶草的幸福,幸运花的蕊,因为它们两者正是人人梦寐以求得到的成功!

体验幸福作文 篇2

幸福,是一朵开在客厅里的花,每天看就不再觉得它美丽;幸福,是一碗端在手上的白米饭,每天吃就会觉得有点腻。让自己偶尔吃一点苦,体验一下生活的不容易,也许更能真切地感受到当下的幸福。

有时候,我会庆幸,呱呱落地的我,四肢俱全,能看见周围一切美好的事物,用心灵去感受它的美,还能用耳朵去听那些动人的声音,也能唱出那优美的歌韵;有时候我会庆幸有一个幸福美满的.家庭,有爱我的爸爸妈妈,有我那可爱的书桌,还有那毛茸茸的洋娃娃。可想一想,这一切是多么的来之不易,也可以想象,爸爸妈妈为了我的快乐和成长付出了多少心血啊!妈妈为了悉心照顾我,放弃了自己的工作,爸爸为了我们这个家辛勤地工作,可是,我们经常对爸爸妈妈的这些付出视而不见。

有时候,我会庆幸,我可以在明亮的教室里学习,想起那些战争年代的孩子,他们整天都在战争之中生活,日日盼望着祖国的和平,希望可以放飞一只只和平的象征——鸽子,他们是多么地渴望和期盼和平的环境啊!比起他们,我们又是何等的幸福!但我们有些人拥有了这些,却不懂得知道珍惜那烈士用鲜血换来的和平。

很多人都有一种习惯,失去了自己拥有的才会感到痛惜,有时候我想:如果有一种实验,能让人在成年之前体验几天失去幸福的感受,那该多好啊!那这个人一定是全世界最幸福的人了,因为他懂得珍惜,懂得幸福,他一定会对眼前的一花一草一木都觉得格外珍贵。

但遗憾的是,很多人把自己当下所拥有的幸福视作理所应当。比如你问身边的人:“你不觉得自己很幸福吗?”或许你会遭遇一个惊愕的表情,那表情分明是说:“搞什么?你吃错药了吧?”不是他不懂得感恩和珍惜,而是他从未体验过一种不幸福的生活。试想一下,假若有那么一天,一个人失去了现在所拥有的一切,请问他还会觉得现在不幸福吗?

列宁说:“劳动的人最快乐,因为只有劳动的人才知道休息是一件多么美妙的事情。”

让我们不妨多吃一点苦头吧,免得生在福中不知福!

体验幸福作文 篇3

“读书破万卷,下笔如有神”,是积累带来的幸福;“会当凌绝顶,一览众山小”,是攀登带来的幸福;“采菊东篱下,悠然见南山”,是隐居带来的幸福……学习带给我的,是一种不一样的幸福……

小时候,我在学习过程中体验幸福。

“白日依山尽,黄河入海流”“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”我一遍又一遍地品读这些诗句,稚嫩的童声好似裹满了笑意,回荡在教室中。我们的脸颊沐浴在金子般的阳光中,有两个可爱的小酒窝在脸上跳动着,有一种甜甜的味道。年少的我们,虽然不知其中饱含的人生情感,但也着实被面前这个巨大的.文学宝库深深地吸引了。咀嚼着,一种微妙的幸福感沁入了我的心田;这些唯美的句子,都是老祖宗们一代代积淀下来的厚重的文学财富,使我们可以直接享用,不正是一种幸福,一种喜悦吗?于是,我欣欣然地拥抱、学习它,体验着这种幸福。

小时候我在学习古诗文中体验文化传承的幸福。

长大了,我在学习过程中体验幸福。

小学时,科学老师带我们去解放公园上自然与科学课。在柔和的阳光下,老师让我们靠近一株小桃树:这棵树长得很瘦弱,很委屈,有同学嘲笑它是《我的小桃树》中的小桃树的翻版,科学老师温柔地批评了他:“不能这样说,你们看,它开花了。“看到了,好小的一朵。”同学们不屑地说着,就都离开了。只有我和老师一起,在细小的花中认着雌蕊、雄蕊,花萼和花瓣。汗水侵润了我们的衣襟,我们弯下腰,在树前树后忙碌着,不觉得累。一阵风吹过来,花朵在风中哆嗦了几下,落入了湿润的泥土,只留下空荡荡的枝头。我和老师用土把小花朵埋好,在树前站了好久,算是对它的默哀吧。此刻,一种莫名的幸福之感震颤着我的内心:我巩固了知识,认识到了生与死的意义——物、人均有始终,关键要问心无愧,做一个对世界有贡献的人。于是,我坦然地接受,学习它,体验着这种幸福。

长大了,我在研究大自然中体验认识生死的幸福。

现在,我在学习过程中体验幸福。

“天空中不曾留下飞鸟的痕迹,可我已经飞过。”不管成败几何,我的学习之路上的每一次发问、每一次努力、每一次流汗,都是我的财富。面对晦涩难懂的数学题,我会跟着老师转,直至弄明白。看着满满一本子的字的精灵在跳舞,一本子的运算符号在笑……这是豁然开朗的幸福;面对生僻的单词,我会把词典翻遍一探到底,听见生字本上又有一个单词在高声唱歌,这是探求未知的幸福……有学习,就有收获,就有幸福。于是我乐然地面对,学习它,体验着幸福。

现在,我在一次次探究中体验追求未知的幸福。

我,在成长,在学习,在拥有,在享受着学习过程中不可言喻的幸福。

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