有关享受幸福的作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的享受幸福的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
享受幸福的作文 篇1
沐浴着东方的第一缕暖阳，露水成串地挂在睡眼惺忪的树梢上，光阴一点一滴缓慢地流逝，幸福藏在这一点一滴的细微之间。
工作繁忙的人，学习繁重的人，都在假日的松散气氛中，放下手中的'工作，停下挥动的笔尖，享受着短暂的幸福。在紧张与忙碌交织的每一天，有多少时间能得到一个放松？但却可以利用假日的歇息，好好享受自然对心灵、琐碎的小事对心灵的滋润。
可以挑选一个不错的天气，天空明朗，空气清新，去看山川，聆听河流的乐曲。森林中布谷鸟、画眉鸟、莺，咏唱着柔和的交响诗篇，侧耳细听，让那每一秒的音符融入耳中，感受到幸福了么？海滩旁金色的沙子，海面上碧蓝的海水映着蔚蓝的天空，用心灵去观赏，捕捉每一刻静与动的色彩，感受到幸福了么？或是远离喧嚣的城市，远离烟尘弥漫的城市，远离炎热不堪的城市，靠着枝繁叶茂的大树打上一会儿盹，微风轻拂发梢，也没有噪音折磨着耳鼓，感到幸福了么？
若是执意要求争分夺秒地增加各种效率，倒不如沏一杯茶飘溢着浓香的茶，放一些舒心的曲调，让茶芬芳着书桌，让音乐调试着心灵。这样地过着每分每秒，不也是一种享受，不也承载着幸福吗？
但如有烦恼缠身，无所适从，不妨躺在软绵绵的床上，闭上眼，试着回忆一些美好的事物，不要求顾虑着什么，让时间静静地乘着小舟漂流，烦恼烟消云散后便睁开眼，这也不失为一种“另类”的幸福。幸福的原理不过就是这样简单到如此而已，不必可以去追求事业与学业上的成功，只需在供己享受的时间过好每一刻，这就是幸福。
享受幸福的作文 篇2
接过妈妈亲手熬制的鸡汤，我一饮而尽。那一刻，一股暖流涌遍我的全身。
因为我个子比同龄人要矮。妈妈就找来了一个偏方，用没打过鸣的小公鸡熬汤给我喝。为了让我长高，妈妈每个周六都去几十公里外的一座山上买鸡。每天早晨起床，妈妈都会笑着递过一碗鸡汤：“快趁热喝了吧！凉了就没作用了。”我轻轻接过那晚还冒着热气的鸡汤。仰起脖子，一饮而尽。
有一天凌晨。约莫五六点钟时。我起床上卫生间。看见厨房里闪着几点灯光。我向着光亮走过去。透过玻璃门，隐约看到妈妈坐在凳子上。躬着腰，盯着砂锅儿，我鼻尖一酸。眼帘有些朦胧了，我转身跑回了卧室……
清晨，妈妈又一次笑着递过。盛着冒着热气的鸡汤。我又一次一饮而尽。与以前不同的是，我的`眼眶有些潮湿。我似乎还想说些什么，却又一时哽咽，只笑了笑。
一个月过去了，我似乎长高了些。但一想到妈妈五六点钟起床给我熬汤的情景。我就对妈妈说：“妈，别熬了吧。你太辛苦了。”妈妈摸了摸我的肩：“没事儿，看你长高了我就很开心了。”
当我再一次仰起脖子喝尽碗中最后一口鸡汤时。我想：“有妈妈的爱，真是太幸福了。”
享受幸福的作文 篇3
在烈日炎炎的夏日，走在海岸边上，望着无边无际的大海和一阵又一阵的浪花，。当烈日正在头顶上空，感受到无比的炎热，再送来一阵阵的海风，又会感到无比的清凉，这也是幸福。
在飞机上，总是会颠颇几下，像我这种晕车晕船晕飞机的人，必然会感受到不舒服，其实贴了晕车贴也没用，那个时候，我身心疲惫，仿佛就要晕过去了。爸爸见此情形，他必然会在我的手上和肩上捏一捏，捏上一会儿，我也不会很晕了，反而会感受到一丝惬意，这也是幸福。
在上奥数课的时候，老师每讲两三道例题，又会让我们做两三题，我每当老师说做例题的时候。我总是会直接把作业交上去，根本不需要一秒钟，因为我之前已经把作业写好了，而老师想都不用想就会对我说：“放上面吧。”其他人总会用异样眼光看着我，这令我感到无比的自豪，这也是幸福。
在酷寒的冬天，总是身心疲惫，因为冬天是如此寒冷，令人动也不想动，这个时候，奶奶总会送来热腾腾的烤番薯，我坐在摇椅上，看着电视，吃着热腾腾的烤番薯，这又何尝不是幸福呢！
在我被人欺负的时候，对方根本没有想停下来的意思，我的好朋友杨硕、李悠奕会叫他们不要再欺负人了，这种方法往往行不通，他们就会动手打起来，有我的`好朋友帮助我，我会感到无比的欣慰，这绝对是幸福。
你问一千个人“幸福是什么”，你会收到一千个不同的答案，幸福是无形的，静下心来，就会感受到幸福。
享受幸福的作文 篇4
都说春天多愁善感，这淅淅沥沥的春雨便是最好的证明。
早晨，我坐在公交车上，窗上蒙上了一层水雾，窗外依旧淅沥，空气中满是泥土的芬芳。下了车，春雨还丝毫没有要停的意思，我正犹豫要不要冒雨冲到学校时，从旁边递过一把伞“同学一起走吧。”“啊，谢谢！”这突然出现的声音着实吓了我一跳。到了学校，她的.身影便消失在雨雾中，我眼角泛着幸福的泪光。
幸福是同学之间的互帮互助。
享受幸福的作文 篇5
当学生喜欢的老师，上学生喜欢的课堂，是我们当前努力的追求的`目标。让孩子们快乐学习、幸福成长，让教学形式丰富多彩，让课堂变得轻松活泼有趣，让师生关系零距离，建立平等和谐的师生关系，创建和谐校园，使学校成为师生生命与精神成长的欢乐场。
以学生为主体，关心关注每一位孩子，相信每一朵花都是美丽的。面对天真的儿童，面对孩子们的终身幸福和发展，需要我们永葆美好理想和追求，用爱心温暖孩子的童年，用努力明媚孩子的春天。
共同努力，还原教育的本质和内在价值，真正让孩子们快乐轻松地学习，自由自在地生活，健康幸福地成长；让师生共同体验生命成长的历程，在全面发展中享受生命的幸福，还孩子多姿多彩的童年，让生命阳光般灿烂，这些都应成为我们永远的追求！
