优秀幸福作文

【精选】优秀幸福作文合集九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的优秀幸福作文9篇，欢迎阅读与收藏。

“如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了”。

等啊等，盼啊盼，这一天终于到了。今天上午，老师在黑板上用白x笔写了一些字，意思是让我们捐款。下午，我没有犹豫，把我储蓄罐里仅有的五元钱交给了老师。

如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。我原本想用这五元钱去买一个鸡腿的，但一想到这五元钱能让一位贫困山区的孩子喝上两三碗热汤，而许多贫困的孩子是十分需要这碗汤时，我毫不犹豫地把钱放到老师的`手里。此时此刻，我有一种成就感，用别林斯基的名言来说，就是：幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！

是的，我用吃鸡腿的幸福换来了贫困山区的孩子喝几碗热汤的幸福，这，不是幸福吗？

在庆祝我国幼教百年的大喜日子里，我和所有的幼教工作者一样，感到无比的高兴。

我在幼教战线上已经工作、学习了整整51个春秋。在这半个世纪的漫长岁月里，我深感幼教事业的重要和工作的艰辛，同时也从工作中获得无数的欢乐! 1951年我考入苏州市苏南幼儿师范学校(前身为景海幼儿师范学校，1952年并入新苏州师范学校)。毕业后进入南师教育系学习。7年的师范教育.在老师们的辛勤教导和培育下，我逐步认识到幼儿教育是一切教育的基础，它关系到每个人的终身发展和进步，关系到国家的命运和未来。我为自己能选择教师这一崇高的职业感到自豪。

1963年我由幼儿师范学校调到南师大五台山幼儿园工作后，更真切、深刻地感受到这一点。 当时五台山幼儿园是一所全托幼儿园.教师不仅要担负对幼儿进行教育的重任，还要管理好幼儿的全部生活，甚至要担负起一部分家庭承担的责任，比如给孩子理发、看病，有时候家长工作繁忙，星期天孩子也留在园内由教师照顾。春天是传染病多发季节，1963年2月，我到幼儿园工作的第二周，在园的全部幼儿被隔离起来直到“五一”放假，确保孩子没有问题后，才让家长接回家。整整两个月的时间，平常照顾孩子，星期天接待家长，每个老师只能每周轮流休息半天，有时候连这都不能保证。当时大家心里就只有一个想法:让幼儿在园身体健康、生活快乐，让家长放心和满意。

幼儿教育是一项艰辛的事，我在幼儿园工作的几年，感受尤为深刻。记得我到幼儿园的第一天，正是幼儿洗澡的日子。当时幼儿园条件差，没有较好的取暖设备，只能在浴室里生一只大煤炉。为了防止幼儿在洗澡时受凉感冒，老师们将洗澡时间改在晚上，这样幼儿一洗完，就可以用棉被裹好，直接送进卧室睡觉。一百多名幼儿就这样由老师一个一个抱进卧室。有的教师组织幼儿洗澡，有的教师组织等待的幼儿开展活动，还有一部分教师组织卧室内的幼儿入睡。回想起那情景，真像一场战斗。 平日里老师们的工作也相当紧张，当时排定的上班时间是9小时。上午班的老师每天6:30就赶到幼儿园，根据当天的气温变化给幼儿调整着装，和夜班老师交接，了解幼儿夜间睡眠和身体的健康情况。担任下午班的老师则要到晚上8:30才能下班。年轻老师还要经常完成一些额外的劳动任务。例如给幼儿洗棉被，那时还没有洗衣机，全部是用手搓洗。因此，天气一晴，大家就抢着把被子洗好、缝好。夜间孩子突然发热、生病，也是老师抱着孩子跑去医院看病。当时我园既有金陵女子大学毕业的老教师，也有南师院和幼师毕业的年轻老师。老教师对事业的执着追求，对幼儿的关心热爱，对工作的认真细致，给大家树立了良好的榜样。年轻教师个个朝气蓬勃，干劲十足，各项任务总是抢在前面。正因为有这样一个好的教师群体，幼儿园才渡过了一个又一个难关。

那段时间幼儿园的教育活动丰富多彩，扎扎实实，学习、研究的气氛都很浓厚。大家在南师学前教研室老师的指导下，在园内老教师的带领下，不断深入地探索、研究全托幼儿园的教育特点和规律。为了培养全托幼儿的自我服务能力和爱劳动的好习惯，老师们根据各年龄班的发展水平和特点，研究、确定了各班自我服务活动的内容、活动开展的途径和组织形式。小班培养幼儿学习自己穿、脱袜子，扣衣服纽扣，抹自己坐的小椅子等;中大班幼儿要学习穿、脱、折叠衣服，抹活动室的桌椅、橱柜，学习园地种植(如点播种子，给蔬菜浇水等);大班幼儿学习洗手帕，修补旧图书等，每天下午还轮流派出两名幼儿帮助弟弟妹妹穿衣服。这些活动的开展，不仅培养了幼儿自我服务能力，养成了幼儿良好的生活习惯，还培养了他们关心同伴、关心他人、爱借物品等良好的品德行为。 当时幼儿园地处五台山高坡上，园内场地不大，开展体育活动受到一定的限制，老师们就充分利用周围环境中的有利条件，如带领幼儿去五台山体育场散步、进行球类游戏等。大班老师还在每天早上幼儿起床后，带领幼儿在宽敞、安全的省体委门口的场地上跑步、做早操，活动半小时后再回幼儿园盥洗、早餐。这些户外体育活动，充分利用了阳光、空气等自然条件，使幼儿的身体得到了很好的锻炼，提高了幼儿肌体的抵抗力和适应能力。 这些教育活动的开展，使幼儿身心都获得了较好的发展。今天我仍感到当时的教育实践，值得认真思考、总结。

随后改革开放二十多年，幼儿教育获得巨大的发展，我亲历了这一发展进程，也在这个过程中不断地成长 1975年，我调入母校南京师范学院工作。二十年来，我一直从事幼儿数学教育这门课程的教学与科研工作。随着这门课程的建立和发展，我从一个侧面看到了我国幼儿教育理论发展变化的轨迹。记得上世纪80年代初，受教育观念的局限，幼儿园以教师演示、讲解的上课形式为主，虽然教师注意运用多种教学方法、教具激发幼儿兴趣，帮助他们理解所学的概念，但目的仍偏重于知识、技能的学习。记得当时在学习2的组成和分解时，教师用各种贴绒教具反复地演示、讲解两个xx可以分成一个xx和一个xx，一个xx和一个xx合起来又是两个xx了最后幼儿学会了说这句话。教师就以为他们已学会2的组成和分解。随着幼儿教育改革的.深入，老师对各种教育理论有了进一步的学习和理解，教育观念有了很大转变。大家开始关注、研究幼儿的学习活动，研究幼儿数理逻辑知识是怎样建构的。与此同时，也开始反思“教”的活动，思考着什么样的“教”有利于幼儿的学习和发展。今天，在很多幼儿园中，老师都十分重视在教育教学活动中培养幼儿对数学现象、问题的兴趣和好奇心，重视环境的创设，让幼儿在操作中，在与材料的相互作用中，获得数学的经验，获得精神的成长。近几年来，老师们又进一步认识到，幼儿教育内容应与幼儿的生活联系，应与幼儿园的各项教育内容整合，教育内容应该情景化、活动化、过程化和经验化。大家正在用这些教育思想指导自己的教育实践。 而今，当我每一次走进幼儿园时，总被老师们那 ……此处隐藏3064个字……伍。才发现，做很多事都需要勇气，都需要放大自己的胸怀。

连续看着他们跳了好几个晚上，与其心动不如行动，终于那一颗悸动的心带动了我的脚步，试着加入了他们的队伍。加入广场舞的队伍之后，慢慢地发现，看似简单优美的舞姿，自己跳起来却跟不上节奏。在这一个舞蹈世界，我就像一个刚出生的孩子，一切对于我都是新的，一切都是陌生的，眼睛随着他们的身姿不停的转动。他们的身姿朝南，我便试着将自己的身姿朝南；他们的身姿朝北，我的便试着将自己的身姿朝北。

深入其境后，曾经的那一番羞涩感，便随着动感的音乐和优美的舞姿飘散，飘散在整个欢呼的广场。心跟着潮流走，当我沉醉在音乐之中，便渐渐地懂得：只要有勇气、有行动一切都那么的简单。

由于经常换班的缘故，后来又离开了公司，我便渐渐地离开了公司里学得半生半熟的广场舞。一别便是一个年头。

后来，我再次来到了这个集团。在一个黄昏时分，意料之外的是，身处深圳的我能够再次看到曾经跳过的广场舞，那些优美的身姿再次浮现在我的`瞳孔。深圳与重庆不同，固然一切的事物对于我来说都显得比较陌生，能够再次看到公司的广场舞，似乎冥冥之中注定我和广场舞有一个不解之缘。

优美的身姿和动感的音乐再次吸引了我，心中的那一番悸动悠然而升，一个人站在角落窥视着那熟悉而又陌生的舞姿。之所以如今我对眼前的广场舞半生半熟，是因为我抛弃了努力和坚持。不禁念到：“我一定要加入这一个新队伍，我要把曾经的记忆拾起，慢慢地巩固，演绎自己的业余生活。只要能够在每个下班的时刻，花费一个小时的时间，慢慢地学着那些优美的舞步。我相信，我也能够像他们那样舞动精彩的青春，随着动感音乐跳出优美的身姿。

经过两个多月的坚持，初次跳动的僵硬身姿慢慢柔软了，变得活跃了起来，跟上了他们的步伐和节奏。”

有人问我怎么能够舞出这般姿态，我总会对他们说：“刚开始我也不太行，只要你能够坚持，你早晚也能像我一样舞出完美身姿。”

其实，世上没有什么做不到的事，我们不能恍惚地认为有的事可望而不可及！只要我们跟着岁月的脚步走，把握好每一寸光阴，刻画着自己的意志，努力地、日复一日地坚持下去。别人羡慕的眼光早晚会转向我们，我们定能成为别人心中的“高手”。

“城里的月光把梦照亮，请温暖他心房，看透了人间聚散，能不能多点快乐片段……”MP3中循环播放着《城里的月光》，心中多了几分暖暖的温馨。

老城，是古城艺术中的精华，是一篇篇飘逸韵味的诗篇，是一幅幅淡泊的画卷，是一支支悠扬的小曲。“少时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”靠着摇椅我轻轻的吟颂着。夜的翼急不可待地挥舞过老城上空，深邃而又朦胧，宛若深宫中的寒雾，与老城那幽幽的微光相得益彰。这并非是全然的黑，隐隐中泛起蓝色的光泽。

当我正独自一人漫步桥头，任由丝丝小雨浸湿我的衣裳。在薄幕化开的雨色中，摇几把橹，乌蓬船便孑然一身地归来，我迈着步子走上了这条立锥般局迫的乌蓬。低矮的乌蓬沁着江南烟雨独有的.韵致，似乎要吸纳江南的精髓。

“ 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”浓雾慢慢散开，月亮这位羞涩的少女，她揭开了重重面纱，让你领略到她那幽静贤淑的风度。陶醉在美妙月色中的我，突然嗅到一股纯净的花香。“这是什么花？”我绞尽脑汁思索着。“是，是，是桂花！”我恍然大悟。但雨怎么会有桂花的味道，难不成……

雨渐渐停了，月亮这位睡意朦胧的少女，含情脉脉，凝眸不语，使我沉醉。突然，我感觉身体轻飘飘的，一朵祥云托着我飞上了天空。“我这是在哪啊？”“别害怕，小朋友！你现在到了月宫，我就是传说中的玉兔！”玉兔亲切的做着自我介绍。“玉兔，你好！我有个问题想要问你，刚才下的雨怎么有一股规划的味道啊？”我一脸疑惑。玉兔笑眯眯地说：“你随我近来，一切便可知晓。”于是，祥云架着我飘进了月宫。

云雾缭绕的月宫宁静中透着几分寒意。“嘿呦，嘿呦，嘿呦！”这寻声暗问弹者谁？词人姓吴名刚。瞧，他正挥舞着大斧头，是出浑身力气向桂花树砍去。霎时，桂花纷纷扬扬地落下，花瓣上溅起的水珠闪动在月光中，好似一颗颗晶莹剔透的珍珠。有些桂花被吴刚收集了起来，酿成了香甜赶春的桂花酒，还有一些飘落到人间，变成了滋润万物的雨水，难怪这雨水有一股桂花味呢！乌蓬依旧在河面上行驶着，却到了点柔情，浓雾依然笼罩着，却少了些许寒意。吴刚正在桂花树下畅饮美酒，一滴一滴从他脖子上滑过的桂花酒转瞬间变成了千点万点的繁星，悄无声息地落在平静的河面上，并不是转眼就消逝了，而是永远的凝固在清澈而幽深的小河里。没有太多的言语，没有太多的思绪，没有太多的想法，一切事物都沐浴在那纯净的月光中，全都充满了温馨，充满了幸福，充满了爱。观赏着河水中那一轮皎月，仿佛看到了这为少女圣洁、善良的心。

一阵鸟鸣声惊醒了我，远来是一场梦啊！当我再次望着另我陶醉的美景时，又发现另一种特有的江南老城的美。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”那皎洁的月光与那蓝般清澈而幽深的水勾起我无限的遐想，两者辉映，清丽不失妖治，浓丽不失典雅。他像谢灵运寄情于山水中，有似陶渊明隐生于百姓中，清新美好，叫我“怎不忆江南？”“一折青山一扇屏，一弯碧水有条琴。”是在梦里见过它吗？缕缕情思，又有水韵，都荡漾在我的心房。我抬起头发现，嫦娥正吹着玉萧，吴刚又开始砍桂花树，玉兔正朝我眨着眼睛……MP3中仍然播放着《城里的月光》，而插上幻想翅膀的我却进入了无限的幻想中了。

岁月如白驹过隙，漫步在成长的海滩上，暮然回首，是一串串幸福的瞬间，一阵海风吹过，一种幸福顿时油然而生。

幸福是什么？幸福可以是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福可以是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福可以是“举杯邀明月，对影成三人”的乐趣；幸福更可以是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求……

幸福就在生活中。每天早晨，当我睁开朦胧的睡眼，妈妈总是早已为我准备好了热腾腾的早餐，望着妈妈那忙碌的身影，一种幸福顿时油然而生；还记得我第一次一个人外出生活时，出发前妈妈为我认真的收拾衣物，絮絮不止地说着应该注意的事项，一种被关心的幸福感顿时油然而生；还记得每一次我拿着不会的题目去问爸爸时，他那专心致志思考的神情，又为我细致认真的讲解，一种幸福顿时油然而生；每天晚上，当我在灯光下奋笔疾书写作业时，妈妈总是静悄悄的为我端来一杯白开水，不冷不热，却刚好够我润一下干枯的嗓子，一种幸福顿时油然而生……

幸福还在社会里。还记得有一次因为骑得太快而不小心撞到人的情景，本以为会遭一顿痛骂，却没想到听到的`只是一句简单的“下次骑慢一点”，一种幸福顿时油然而生；还记得在图书馆中，三五个同学一起边翻阅书籍，便轻声交谈的情景，那充满青春气息的面庞，因书的熏陶而熠熠生辉，朝气蓬勃，一种获得知识的幸福顿时油然而生；还记得曾经在田地里工作的时候，虽然汗流浃背，饥渴难熬，但还是忙得不亦乐乎。吃着自己经过劳动得到的成果，一种幸福顿时油然而生……

幸福存在我们的心中，每每想起，一种幸福的感觉顿时油然而生……