体验幸福作文

2023-05-12 20:28:51
精选体验幸福作文七篇

精选体验幸福作文七篇

无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的体验幸福作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

体验幸福作文 篇1

岁月荡漾着一丝微凉,抹去了脚底的年轮,无论何时何地都有一只宽厚的手掌遮挡……

唯美,只因为无私的幸福。剧情之中,林志颖与Kimi是父子抗战,Kimi年龄很小,独自前往,与小朋友们争抢着要准备的食物。拽着爸爸,嘴角翘起,害怕之余,林志颖并没有放弃,无耐地推开儿子的手独自前往,煅炼Kimi勇敢的本能,让儿子尝试着勇敢努力。

唯美,只因为你我要懂得珍惜。有健壮的石头想要吃老爸拿手的煮方便面;有最大的大哥哥天天,内柔外刚,代替各位爸爸照顾弟弟妹妹;为了能在比赛中给孩子美好的`生活,选择了顶级房间的王导给孩子们的乡村旅行增添了一丝魅力。

浓厚的乡村旅行一步步结束,困难的旅行使他们懂得了成长,也深深震撼了我的心灵,没有了Kimi因为一间破房子的埋怨,有了林志颖的一丝坚持,有了对困难敢于挑战的勇气,面对困难的不气馁是生存。

从枯黄的秋叶到崭新的嫩芽,茁壮成长,因为体会到了幸福,见证了成长,因为彼岸是无穷无尽的力量与勇气。

体验幸福作文 篇2

阳光明媚的一天,太阳和煦的散发着暖阳,草的清新,花的芳香,泥土的清香和那一排排士兵似的清脆的大树,无不描绘着一幅和谐的画面。我如昨日一般自由的四处觅食,扑闪着双翅,恨着小调无忧无虑的飞着。突然,突然一张大网迎面而来,我迅速躲闪却已来不及了,我在网中四处挣扎,哪怕头破血流也要冲出去,因为我知道人类的囚禁对鸟儿来说是多么可怕。这是一张大手紧紧地握着我的身体,使我动弹不得。“今天运气真差!只捉到了一只鸟儿,不过一只喜鹊吗,养着玩玩吧。”那人恶狠狠的说。我高声嘶鸣,却吵烦了那人“啪”的一声把我打昏。

醒来时已被关进大笼,我四处张望,扑闪着想挤出牢笼,可奈何笼子四周太密,也挤不出去。那人过来送来一些水和小麦,我毫无胃口,避开他,躲他,他晃了晃笼子说:“敬酒不吃吃罚酒,我让你橫,让你橫!”他用大手猛烈的晃着笼子,我也四处跌倒。他又打开口,把我捉出去,双手慢慢紧握,我感觉我的胸口好闷透不过气,我想我的`父母,我的亲人,和我那自由快乐的生活。不行!我要争取,拼死一搏吧。我用尽全力用尖喙对准一啄,他急忙松开手,大骂道:“该死你给我站住!”它一边捂着手,一边大喊,我尽量扑闪着翅膀向前飞去。他弯下身子捉起一把石子,向我扔来,试图把我打落在地。果然,一只石子击中了我的翅膀,我几乎险些跌落,我感受到翅膀的剧烈疼痛,我咬紧牙关,我用平生力气向前飞去,他的咒骂声渐渐远去。我四处跌撞地看着前方眼前事物渐渐迷糊起来,最终晕倒在大树旁。

次日睁开眼,阳光又像往日温暖的照耀着我,像要抚平我的伤口,早晨还未散去的露珠打湿了我的羽毛,像要为我洗去一身疲惫,阵阵徐风迎面吹来,像要吹走我的烦闷,一切是那么美好。我安静的平躺在草毯上,绒绒的很舒服。经过这一路挫折,我跟简直到大自然的美好与平静,勾心斗角的人类社会与这是无法比的。经过这着一路挫折,我会更加珍惜现在,其实,挫折也是一种幸福吧。

在成长路上,不可能一帆风顺总会有或多后少的磨难和挫折。其实,挫折也是一种新幸福,他让你经历磨难后懂得坚强,挫折也是一种幸福,他让你经历困难后更懂得珍惜眼前;挫折也是一种幸福,它让你经历一切坎坷后变得勇敢,自信。所以说,挫折也是一种幸福。让我们知道许多。

体验幸福作文 篇3

为了激发我们对文化和艺术的兴趣与爱好,为了让我们在浓厚的学习气氛里学习,这个学期的学科节在今天,正式开幕了!

今天早上在国旗台上,曹校长以快乐学习,拥抱知识,体验幸福为主题,与我们分享了关于知识的三个观点:

第一,知识能够改变命运。曹校长与我们分享,鼎鼎大名的诸葛亮就是因为他勤奋好学,才取得了上知天文,下识地理的成就。还有亚洲首富孙正义,两年阅读了4000多本书籍,现在正在挑战比尔盖茨。说到比尔盖茨,这也是一个不简单的人物,他不仅是世界金钱上的首富,还是知识的巨富。

第二,知识之间是相互贯通的。这让我想起了季羡林爷爷说的话,中西贯通,古今贯通,文理贯通才是21世纪的少年。曹校长还说了一句:数学要学好,同时,语文、英语、科学、音乐、美术、体育等各科都要学好,同学们从小就要打好各门学科知识的`扎实基础,学好每一门功课,这也是奠定我们幸福一生的基础。

第三,就是快乐学习,拥抱知识,体验幸福。学习不仅能让我们学到丰富的知识,还能让我们体验和享受到幸福感。

听了曹校长的三观点后,我颇有感触,了解到知识的重要性,了解知识能够改变命运,还明白了知识之间是相互贯通的,最重要的是,让我们在一个快乐学习,拥抱知识,体验幸福的环境里学习知识。我们将在英语学科节中演唱英语歌《baby》与《mylove》和朗诵韵律诗《fivelittlemonkey》,在学科大观园活动中积极参与。学科节将因为我们大家的积极参与而变得更加精彩!

快乐学习,拥抱知识,你我携手,共同参与,体验幸福!

体验幸福作文 篇4

古人云:“学无止境。”从小学到初中,课业变得繁重了,学习任务也变得紧张了。但是,在学习过程中体验到的幸福是不会变的。

白色的粉笔在黑板上留下一道又一道印记,粉屑随着粉笔的摆动顺着黑板表面纷纷扬扬地落下来。老师转过身,一边高声讲着题,一边用殷切的目光望向我们。我认真地听着讲,手中笔不停地做着笔记,笔尖在书页上不断地滑动着,墨水在薄薄的纸上渲染开来。刹那间,笔记本上的一个个数字好像活了一般,从书页上站起来,欢快地跳着踢踏舞,手拉手钻入我的记忆。讲完一道题,老师停了下来,我们也停下来。我望着书页密密麻麻的笔记,回忆着刚才的内容,那些过程清晰地浮在我脑海中,我知道,我又掌握了新知识。那些知识在我脑海中回荡,心上涌上一股自豪的暖流,心渐渐被幸福感包围。

我,在老师的教授学习中体验幸福。

白板上投影的题目不断变化,台下的同学们举起手跃跃欲试。原来是我们班正在开“诗词大会”呀!“请听题:歌词‘愿得一人心,白首不相离’出自哪篇诗词?”听,是主持人在提问呢。“《白头吟》。”那位被点名的同学站起来,颇为自信地回答。只见主持人狡黠一笑:“那么,作者是谁?”“呃……”刚才回答的同学挠了挠头,脸色通红,其他的同学议论纷纷,我想到了答案,只得一脸紧张望向主持人。“正确答案是——”瞬间,同学们都露出恍然大悟的样子,我也心满意足地笑了。短短四十分钟的班会课,好像把我引入一个瑰丽的诗词世界,似是回到当初苦苦背诗的时光。品那诗词,或大气磅礴,或凄美婉约。我的心田,仿佛被春雨润泽,暖暖的,好似是幸福的味道。

我,在班级的交流学习中体验幸福。

白光照在书页上,我独自一个人靠在床头,手捧一本名著。趁着放假回了老家,夜晚我便只能靠着书消磨时光了。乡村的夏夜静谧而美好,鼻息之间不断传来艾草的清香,窗外的蝉鸣不绝于耳,绚丽的夜空星辰璀璨,正好读书的好时机。我专注地看着书,仿佛坠入到书中的世界,中外古今,来去自如。我静静地阅读,学习作者奇妙的构思和生动的描写,学习当时社会的'风气文化。我心上燃烧的火焰被一股清泉浇灭,清凉的风把我吹入幸福的那片池塘,抚去我的不安和烦躁。

我,在阅读的自我学习中体验幸福。

学习的过程,就好比在大海中遨游。累,但又幸福。无论你身在何处,都浸在这一片学习的幸福海洋中,总会有一座灯塔在指引你前行。等你游过一座又一座知识岛屿,那种幸福是不可言状的。

我,在学习过程中体验幸福。

体验幸福作文 篇5

啊!终于摘下了眼罩!终于不用当盲人了!终于又看见了光明!

今天,妈妈给我下达了一个命令:让我当十分钟盲人。我想,这还不简单。便答应了。

谁知,这真是“看起来容易做起来难”。带上眼罩后,不能看书,不能看电视,不能上网,不能……反正很多事情都不能干,好烦!过了一会,我想上厕所,便向厕所走去。

实在是太困难了。我趴着墙走,才有惊无险地过了第一关——门。可第二关——推拉门就不容易过了。又得用脚试探又得靠墙慢点走,好不容易才上了一趟厕所。

上完厕所后,妈妈喊我吃饭。我先去洗手,贴着沙发、鞋柜、墙等东西才找到门,一推门便开了。我因为没有站稳,所以摔了一跤,站起来后,又贴着墙,费了九牛二虎之力才到洗手池。我先顺着墙找到水龙头,一开,一冲,一关,我又去拿肥皂,当手上全是肥皂后,我又用水冲完后,又顺着墙走出厕所。

吃饭就更加困难了。我先是找座,好不容易找到座位后,我一屁股做下去,却做了个屁股蹲,原来没坐稳,结果坐到地上,好痛。第二次,我坐上去,便开始吃,可是我不是把勺子举过了头顶,就是用筷子夹桌子,再不就是把勺子往桌子下面舀,终于夹到菜了,我便不管三七二十一,径直送到嘴里。呸,这是什么味啊!肯定是我平时最讨厌的.肥肉……

通过这次体验,我知道了,幸福就是健康,幸福就是有一个健全的身体,有时我还身在福中不知福,觉得自己不幸福,原来幸福=健康!这也是幸福!

小朋友们,让我们珍惜现在的幸福生活吧!

体验幸福作文 篇6

幸福对于每个人都不同,没有一个固定的定义,就是一个人一生中对幸福的理解也会不同。幸福是一个多元变量。不同文化、不同阶层、不同个体对幸福的理解、定位都会不同。但是,无论怎么说,幸福在心理学上是一种来自自我肯定的一种体验。如果你不够自信,幸福会与你擦肩而去,如果你不够自信,你就没有发现幸福的机会,因为你在肯定的不是自己,而幸福是自己发自内心的美的体验。

幸福从来都是一个人一生的追求,无论是想当有钱、有权、有快乐幸福的家庭、有一份好的职业、一个真心对自己好的爱人,还是大公无私的另一种境界的追求,这都是我们对幸福的渴望。谁愿意痛苦一生,悲观一生呢?但当物质上的追求达到后,我们往往发现精神上的东西同样重要,幸福不是简单的钱、权、利,不是一个量的问题。幸福是一种境界,一种高于物质而又在物质基础上的高级体验。

当你正为了幸福而忙碌时,可能已经开始失去了很多人已拥有了的幸福,为什么这么说?试想,如果幸福是一种目的,那这个目的的达到是不是很悲哀,因为你用很多并不幸福的体验甚至一生的心血,换来的只是一个结果,那幸福的价值焉在?幸福更应该是一个过程,一个不断发展不断超越的过程,是从一种幸福到另一种幸福。

一个人从童年的快乐幸福,到学生时代的欢欢喜喜;从感受学习带来的乐趣,到开心工作和生活;从享受独身,到感受家庭生活的温心和谐;从为事业奔波中感受追求的力量,到生活中点滴小事给你的乐趣;从感受极端痛苦的壮美,到成功的喜悦,一切的`一切,我们都可以找到幸福的理由,因为我们有体验幸福的愿望,规避痛苦是我们的本能。

人难免有痛苦的时候,失恋、分离、死亡、挫折、孤独等等,这些在生活中的片段,如果你用心感受的只是他们本身无法自拔其身,那么这种痛苦的体验将与你相伴。如果这些片段连接成生活,我们的幸福还何从谈起!当我们在痛苦中倍受煎熬的时候,如果可以超然于痛苦之外,把他们作为生活的一部分,学会用另外的一种方式理解。痛苦的经历是不是一种补充,如果我们的一生风平浪静,我们的艺术体验,我们的灵感,我们的创造力从何而来?在这样的理解之下,我们学会了把痛苦当成是对自己的一种历练,当成为幸福的另一种补充。不知道“享受痛苦”是不是可以如此解释?

体验幸福作文 篇7

要问自己为什么会选择教师这个职业,因为我觉得当老师受人尊重,每当别人问起我的父母,你女儿是做什么工作的?爸妈总是自豪地说是做老师的,别人也会夸赞,女孩子当老师好啊!其次,每当你教育好一个学生看到他的进步时,自己会有自豪感。是自己改变了他一生的命运!

开学近20天了,对班上的大部分学生都有了不少的.了解。刚开学不久,我要求学生将自己发下去的语文书,写上自己的名字。班上只有一个孩子不会写。我心里当时有点着急,我问到,暑假在家爸爸妈妈没有教你写吗?孩子摇摇头,说,爸爸妈妈都在外面打工,爷爷不认识字,不会写。听了他的话,我耐心地在纸上写下了他的名字,教他一笔一画地写。可是小孩连横平竖直最简单的笔画都不会。我急着准备下堂课,于是放弃了。之后的日子,我发现,这小孩爱动,上课不听讲,下课爱和其他学生打闹,于是,自然而然把他列入了后进生的行列。开学后地第二周我发现,学到今天他还有很多的拼音字母不会写。我想我不能放弃,我利用下课时间,把他带到办公室,教他横平竖直,教他所有学过的字母的写法。每个字母自己都亲自示范,让他看清笔顺。不厌其烦,反复教练。我蹲下身子,告诉他:“孩子,爸爸妈妈在外面打工都是为了你,他们非常地辛苦,你要好好地学习,知道吗?”小孩默默地点点了头。那一刻,他的眼睛里似乎多了些什么。之后,我没在多说。让他回到教室去了。第二天班上有老师听课,我告诉学生今天请大家一定要配合老师,认真听讲,不要随便说话。果真,大家都做得很好。今天他也做到了,从上课到下课一直坐得端正,老师提问的问题也能答出来了,之后对于他的表现让学生给予了掌声奖励。那一刻,他自己也笑了笑。这种笑是种自豪。这时候,我也笑了,点了点头。

其实,自己是个注重细节,追求完美的人。我所希望的是,尽自己最大的力去做好每件事。不抛弃,不放弃。看到孩子的进步,他能将竖写直,横写平,上课能举手发言了,这心中便有了有小小的成就感。正是因为自己对学生的教育和爱,改变了孩子,让孩子喜欢上了你。这样一种成就感就是一种幸福。

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