有关帮助话题的作文汇总九篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的帮助话题的作文9篇，希望能够帮助到大家。
帮助话题的作文 篇1
每一次的站起，因为有你帮助；每一次的奋进，因为有你的鼓励；曾经多少次地在心底呢喃：谢谢你，朋友！——题记
人生如同大海充满急滩险流，考验着进取的心。忘不了每一次跌倒时，你送来的问候；忘不了每一次成功时，你送来的祝福；忘不了！
少年的我们如同初见光明的、在黑暗中沉睡的巨人，喜欢将自己伪装得无坚不摧，自以为拥有一身傲气和勇气就可以独闯天下，不久便尝到了狂妄的代价，撞得头破血流的时候，耳边传来了亲切的话语，抬起头，印入眼帘的是那张亘古不变的脸和依然如昔透着关心和安慰的神情。这一刻我读懂了朋友的意义，悄悄在心底补上一句：谢谢，我亲爱的朋友！
初次尝到成功滋味的我们，感觉有光环在身边环绕，总喜欢不时回味成功那浓浓的味道，殊不知自己已经停下了探索的步伐。空气是种不错的介质，给我们传送来朋友温馨的提醒。没有春风的柔弱，没有北风的凛冽，却能在你的心里漾起涟漪。于是清醒了，开始策马常追。这一刻，明白了朋友的价值，一句“谢谢你，朋友”缓缓地在心里流淌。
友谊是一杯香茗，芬芳四溢；友谊又如一片薄荷，让你神清气爽。友谊不一定会华贵，但一定会真诚，给予你不可替代的养份。
谢谢你，朋友！心里的感激无需更多言，却也道之不尽！因为有你陪伴，前进的路上不再有寂寞和忧伤；因为有你的陪伴，一路上都充满鸟语花香；生活因你而精彩，生命因友谊而缤纷！
帮助话题的作文 篇2
这是我在六年级发生的一件事，那一个陌生人给予了我帮助，才让我重新有了信心。
那一天，语文试卷发了下来，我一看试卷的分数，心想：怎么办，分数又考差了。这天放学后，我走在回家的路上，突然刮了一阵风，把试卷从没有拉好拉链的书包中吹了出去，正好落在一位阿姨的面前，阿姨看了试卷的分数，说：“你是在为分数没考好而伤心吗?”
我点了点头，阿姨又说：“分数的多少并不重要，只要用心学习，分数一定会提高的!”
我听了阿姨的话，说：“我一定会好好学习的!”
从此以后，我每当遇到困难，就会想起那位阿姨的话，让我重新有信心。
帮助话题的作文 篇3
小妍招呼小军说：“昨天给你补习的数学应用题都懂了吗？”“多亏你的帮助，我都明白了，谢谢你了！”小军不好意思地说。“这是我应该做的。”小妍说，“你有困难，大家都应该帮助。你是因为腿摔伤了才落下功课的呀？”说着，她拿出数学书，给小军补了当天的课。小军听着不住点头。
……
期末考试来到了，小军获得了优秀的成绩。他把考卷拿给小妍看，激动地说：“这100分有你一多半的功劳。要不是你一个多月来，天天到我家给我补课，我哪能有这么好的成绩呀！”小妍拉着小军的手，高兴地说：“不，我该祝贺你！这是你刻苦学习的结果，让我们继续努力吧！”
你的.同学肯定也有像小妍一样的好孩子吧？把他写出来告诉大家好吗？
帮助话题的作文 篇4
中国，一个文明古国，互帮互助，是中华民族的传统美德。从小父母就教育我，要多帮助别人，我也照着做了。每次做完后，我的心中甜滋滋的。
记得是在小学三年级下学期时，学校举行双科竞赛，我有幸被选上了。考场上，全部同学都在做题，“沙沙…沙沙…”笔尖在纸上划过，是那样轻盈。我也在埋头做题。一道，两道……不一会儿，我就把基础知识全写完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我脑中闪过，我双手挠头，就是想不出怎样写。
突然，一声惊呼“呀”！将全体同学及监考老师惊醒。只见一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那儿，口中喃喃地说道：“老，老师，我的钢笔尖断了。”老师走过去看了看，问：“谁有备用的钢笔？”全场选手都摇摇头，有的在低声说话，有的朝这位同学吐舌头，没一个愿意借钢笔给他。连我班学习最好的小红也不肯大方一下。虽然她带了一盒钢笔。时间在一分一秒地流过，大部分同学已低头做卷子。只有若干名同学迟疑地望着他。“要多帮助别人。”妈妈的话在我耳边回响，那样有力。我拿出钢笔，迅速地递给老师。老师微笑着点点头，他也冲我微微一笑。他的笑在我心中激荡。我的心犹如澎湃的大海，海水拍击着陆地，发出惊天动地的响声。
考完后，他将钢笔还给了我，对我说：“谢谢你，我能知道你的名字吗？”我爽快地告诉了他，脑中却又浮现出考场上同学们自私的表现。我茫然了，难道中华民族的传统美德就这样轻吗？
帮助别人，快乐自己。只有帮助了别人，才能体会到快乐。
快乐是船，快乐是船，帮助是桨。帮助是帆。浆动船走，帆升船动，浆停船停。帆降船停。
帮助话题的作文 篇5
人间处处有真情，真情时时暖人心。爱，是人类最美好的情感;爱，使人间充满温暖，它藏在日常生活中，伴随着我们成长。
一年暑假，我去参加了课外
我把事情告诉了好朋友——苏昕。她听了后立刻从笔盒里拿出一支漂亮的笔，说;“我的这支笔送给你吧!”“这是你新买的笔，你留着慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了。”“你收下吧!这支笔十分好写。而且下次你就不用再向我借了。”我听了后，收下了。
我从这件事看出她喜欢乐于助人。
帮助话题的作文 篇6
世界因爱而变得美好，社会因爱心而变得和谐。每个人心中都有一朵爱的小花，它促使着我们学会爱一个人，帮助一个人。无论你是贫穷还是富贵，每个人都是平等的。人人为我，我为人人。
广州珠海区，一名乘坐蓝色保时捷的少女和通车男子救下了一个晕倒的妇女，然而，“少女救人”却引来争议。有人会认为少女这是帮助他人好的表现，有人会认为少女这个动机是什么，是为了得到关注？每个人都有不同的想法。在困境面前，救助病弱者本来是应该的，救助他人不会因身份有关，而是与自身行为有关。贫穷救人行为本身没什么关系，就认识出于好心，是每个有良知的人本能。
帮助他人，就是帮助自己。每个人都会遇到困难，都会需要帮助，然而在社会上好心的人太少了。每个人都不会真正的为他人着想一下，网络是最好了解民生的工具，曾有一则震撼人心，引起每个人反思的新闻，2岁小女孩小悦悦被车撞后，车主逃逸，18个路人熟视无睹，结果是一个捡废品的老奶奶将小悦悦报道了路旁，可很遗憾的是小悦悦因病情过于严重离开了。
18个人的无视，最后是捡废品的老奶奶看见。救人就是出于一个人的良知和好心，这与贫富无关，每个人都应该为了社会和谐，更好的做出贡献。
明星做慈善，是为了名气吗? 因为他们懂得怎样回报社会，怎样去帮助那些需要帮助的人。灾难面前，人人平等。李连杰-著名的影星，他在自己事业证红火的时候，他开始成立慈善机构，他想凭着自己的影响力，去呼吁每个人，一起去帮助那些需要帮助的人。
爱心的奉献，不会因身份而改变什么，这是发至人们内心真正的声音。良知会让我们发现这个世界的美好之处，帮助他人就是帮助自己。
每年中国都会评选一次感动中国杰出人物奖项，不是因为他们做了什么惊天动地的大事，而是他们无私地奉献，帮助他人的精神感动着我们。有的是农民工，有的是孩子的母亲，有的 是大慈善家。无论他们有什么样的身份，他们有什么样的背景，他们都是为了帮助他人，为了社会和谐贡献着他们的微薄之力。
互帮互助是中国的传统美德，帮助他人就是帮助自己，这不仅传承了没得，而且还充实了自我，让我们学会了帮助他人就是帮助自己的精神。
帮助话题的作文 篇7
时光流逝，岁月如烟。但我总忘不了小学六年的师生情缘。忘不了老师您的谆谆教导；忘不了办公室里明亮的灯光下，您埋头批改作业，认真备课的身影；更忘不了您那张熟悉的笑脸，慈祥的面庞。怎能忘记您亲爱的老师，是您把我们这一个个调皮无知的孩子培养成有文化素养的小学毕业生。您教我们爱祖国，爱人民；教我们爱劳动，爱科学；教我们做人的道理。
怎能忘记六年前，我们突然离开父母住校学习生活时，一切那么的不习惯，还哭哭啼啼的想家，就连34都要掰着指头算，现在我们不仅会简便运算，还学会了数的运算、比例及图形的计算等。那时我们念篇课文都坑坑巴巴的，写起作文不是东拼西凑就是全文照搬，如今我们学会了用手中的笔杆诉说生活的故事……
怎能忘记六年级时，我参加了全校举行的演讲比赛。赛前您认真审阅我的演讲稿，指导我朗读每一字每一句。下课时您就让我去办公室多读多练，并鼓励我充满信心。要比赛时，您见我非常紧张，便从抽屉里拿出一个薄荷糖让我含在嘴中，我紧张不安的心才渐渐平静下来。在您的帮助与鼓励下，我顺利完成了演讲，获得了全校第二名的好成绩。当我回到班时，发现您脸上已盛满了笑容。加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
再这即将离别之刻，献上我们深深的祝福！
帮助话题的作文 篇8
无论是在生活中还是在学习中，给我最大帮助的就是老师了。
那是星期四的一天，窗外下着牛毛细雨，因为没带伞，我只能淋着雨，这时，老师慢慢地走过来，亲切地对我说：“来和老师一起合用这把伞吧!”说完，把伞举到了我的头顶上，我抬起头，看了看老师，吃惊的发现，老师自己并没有遮到伞，她一直在为我撑伞，虽然雨水一滴滴地打湿她的脸庞，可是她还是面带微笑地看着我。就在那时，我的眼眶被冲击而来的泪水湿润了。
来到接送地点，我却怎么也看不到妈妈身影，在我心急如焚的时候，只听老师对我说：“我们支保安室等你吧!”边说，边用一只手扶着我的肩膀，带我到了保安室。来到保安室后，老师又再三嘱咐我要等家长来了再走，不要乱跑……
说完这些话，老师慢慢地走出了保安室。就在她跨上电瓶车的那一瞬间，又回头看了一眼我。那眼神中充满了担忧和关爱。就在这时，我突然想：老师这么关心我，可我还常因老师布置的作业多而有点小埋怨，真是不应该呀!
老师的爱，胜过父母的爱。
帮助话题的作文 篇9
杨卓伶不仅幽默，还乐于助人。一次美术课上，老师号召同学们画一幅小动物的画，教育大家保护动物。同学们听了，立刻欢呼起来。
开始画画了，同学们有的画恐龙，有的画蛇，还有的画北极熊？？我想了想，画什么呢？哦，画大熊猫吧！大熊猫深受人们的喜爱！可它们面临灭绝了，嗯，我应该更好地保护它们。想到这里，我高兴极了！说画就画，我低下头，全神贯注地画了起来，一会儿，一只只胖乎乎的大熊猫跃然纸上，可它还要吃东西啊，不然它会饿死的。于是我又画了许多箭竹。该涂颜色了，我打开书包一看，啊，我没带彩笔！这下可把我急坏了，怎样才能完成这幅画呢？我四处张望，我多希望有哪个同学看见，借给我呀！这时，杨卓伶转过头来，她问：“你怎么了，怎么不涂颜色呢？”我胆怯地告诉她：“我没带彩色笔。”她二话没说，把彩色笔拿出来，借给了我。于是我们一起用起了彩笔。我抽出绿色，给箭竹涂上颜色，我又抽出黑色和白色，给熊猫穿上黑白相间的衣服。一只只熊猫美丽极了，有的在呼呼大睡，有的在滑滑梯？？我正欣赏这幅画时，老师突然发现了我，看见了我的画，他把画高高地举起来让同学们欣赏，还打了最高等级。这时，我高兴极了。可我一想，这幅画的成功还有她的一份功劳啊！想到这里，我便给杨卓伶说了声：“谢谢！”她自然地说：“不用谢，这是我们应该做的。”
她帮助了我，要是没有她，我不能得到老师表扬，也不能画出这幅栩栩如生的画。我非常感谢她，我打心眼儿里喜欢她。
