这里，也是我的舞台作文（精选12篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的这里，也是我的舞台作文（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
这里，也是我的舞台作文1广阔的天空，是白云的舞台；璀璨到夜幕，是星星的舞台；艳丽的花儿，是蜜粉的舞台。
打开作文纸、拿起笔、把情感抒发，这里，是我的舞台。
在这个属于我的舞台上，我可以用笔描绘自然。
描绘春天的故事。一朵朵小花争奇斗艳，黄的菊花，朴实纯洁；红的牡丹，高贵典雅；白的百合，羞涩迷人；紫的郁金香温文尔雅。
在这个舞台上，我可以描绘草原的辽阔。连绵的山川跌宕起伏；神奇的大雁荡气回肠；幽静的小溪欢快静怡；奔跑的牛羊健硕肥壮。
在这个属于我的舞台上，我可以用笔讴歌中华文化的博大精深。
“会当凌绝顶，一览众山小。”写下她，就写下了对诗人理想的赞美；“采菊南山下，悠然见南山。”写下她，就写下了诗人的悠闲自得，其乐无穷的生活情调；“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”写下她，就写下了庐山瀑布的壮观。
这个舞台上，我感悟着“绿水青山就是金山银山”，写下来了荒山绿化的感人事迹。
这个舞台上，我品尝着“撸起袖子大干”，写下了华夏儿女为振兴中华而奋斗的一幕一幕。
这个舞台上，我铭记着“空谈误国，实干兴邦”的真理，写下了刚劲有力的创业者的创业纪实。
这个舞台上，我“不忘初心，牢记使命。”写下了优秀共产党员的先进事迹。
这个舞台上，我用“银丝挂起了付出，皱纹刻下了辛劳”来举高母爱；这个舞台上，我用“凝望里孕育着期盼，嘱咐里包含着惦记”来捧出父爱；这个舞台上，我用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来歌唱教师；这个舞台上，我用“谁知盘中餐，粒粒艰辛苦”来表达对农民的赞美。
这里，也是我的舞台。
这舞台属于我，这舞台让我走进生活、走进社会、走进世界。
这里，也是我的舞台。
这里，也是我的舞台作文2夜，万籁俱寂，树梢间，挂着一轮明月，那轮明月把大地照得一片惨白，夜游的动物们似乎躲了起来，柳树无精打采地晃动着枝条。缓缓的，徐徐的，夜凉如水，有些风儿拂过我的脸庞，划过树叶，留下一阵“沙沙”的轻响。
晚间，我独自一人坐在小河边，看着这样的景色，心中便觉得凄凉，无助，不禁感叹到这世间的残酷，忽然，一滴水落在我的手上，那是天上的琼浆，还是我那豆大的泪珠。一回想起，今天舞蹈比赛的成绩，与平日里我的付出永远成不了正比。
“为什么！难道真的没有一个属于我的舞台吗？”我含着泪大声地斥问这世界。原本寂静的夜，被我这声呐喊所打破。
蓦然间，我看向了小河，小河是那样平静，在月光的照耀下是如此波光粼粼，我看着自己在河中的倒影，仿佛是那样渺小。
我站了起来，河中的倒影变得强大，我不甘心就此不振下去，也或那并不是属于我的舞台。
于是，我在河边再次跳起来，旋转、跳跃，一阵风吹来，树叶发出清脆的“沙沙”声，我想那是叶子在为我伴奏，我听见鸣蝉在树丛里低吟，我想那是它们在为我歌唱。一舞终落，我看向那河边的倒影，在月光的映衬下，我身后，闪烁着耀眼的光芒。
我不禁微笑起来，心中那份悲伤，仿佛被某些东西擦去了许多。
我明白了，人生处处都有舞台，在这个舞台上你就是最耀眼的那颗明珠，在我生命的缝隙里，蓦然瞥见那舞台上有着光亮的我——枫叶经霜而变红，强者经历磨难而变坚强。
树叶、风、小河、月光，原来这里，也是我的舞台。
这里，也是我的舞台作文3不断超越自己，处处都是舞台。——题记
八百米跑测试就要来了，我心里很恐惧。面对同学不屑的眼神，我心中暗暗决定，无论如何都要跑出好成绩。
一声鸣哨，我们一起出发，齐头并进。一开始，我跑得太快，发力过早，跑完200米，我上气不接下气，感觉跑不动了。
初夏，烈日炎炎。树上的知了叽叽喳喳，让人心烦气躁。操场周边的小花和小草静静地矗立着，仿佛被毒辣的阳光晒蔫了，摇摇欲坠，毫无生气。
接近500米时，我已大汗淋漓，气喘吁吁，双腿像虚脱了似的，绵软无力。
算了，还是放弃吧，这也太难受了。如果放弃，同学们会嘲讽我。此时，我想起了钱学森的名言：“只要坚持不懈，就终会有成果的。”
“加油！加油……”耳畔响起了同学们加油鼓劲的呐喊声。我一定要坚持下去，不能辜负他们对我的鼓励。
我咬紧牙关，奋力加速，如疾风一般超越身边的对手。50米、40米、30米……离终点线越来越近了。我用尽全身所有的力气，冲了过去……
那一刻，我欣喜若狂。清风掠过我的脸庞，让我感到一丝清爽。树上的知了仿佛在为我欢呼，火辣的太阳仿佛一座明灯照亮了我。
虽然我不是第一，但我坚持跑完全程，这令我欣慰。其实，只要坚持不懈，不断超越自己，处处都是成长的舞台。
这里，也是我的舞台作文4“综上所述，这道题选D。”
耳畔传来老师赞许的声音，我紧紧握成拳的手终于舒展。轻轻坐下，长长地呼出一口气。一点淡淡的喜悦涌上心头，那是一种使我安心的力量。
自从升入初中，上课铃在我听来似乎昭示着一种宿命。一种即将被推上舞台却不知道出演什么角色的宿命。我不喜欢那些千奇百怪的课堂问答，因为它们生于未知。就好像一个士兵，有人告诉你敌人会打你一枪，但你却不知道那枚子弹会在何时何地何种情况下猝不及防地飞向你，真正能够思考如何躲过这一枪的只有几秒时间。可惜，造化弄人，如此不喜回答问题的我，却偏偏摊上了一个偏爱提问的班主任。
班主任是一位物理老师，平生最恨不分析思考的人。他上物理课，几乎不用课本。有同学戏言，靠他那张嘴，能说上三天三夜。我觉得，他也可以提问三天三夜。但凡物理课，我必然胆战心惊。他抛出的问题很多，事先策划有之，心血来潮亦有之。一堂课下来，班里百分之七十的人都会被喊到。课堂问答是应变力、爆发力与心理素质的结合。我害怕那种战战兢兢的感觉。刚学物理时，问题答不上来，老师气急了骂几句，更多的时候是沉默着把我晾在一边。失落，无奈，交织在一起，源自于心底对自己的失望与自卑，恨不能找个地缝钻进去。
前几天做题时，发现老师上课提出的问题都以铅字的形式出现在试卷上，才明白那些问题的意义是什么。临近期末了，我又长大了一岁。我不是那个上课答不出问题，急得泪水在眼眶里打转的姑娘了。我不出彩，几乎从未在真正的舞台上表演，可是人生的戏幕每天都在上演。在课堂的舞台上，每个人都是主角。那些恐惧的心绪，使我上课不敢走神。当名字被喊到的刹那 ……此处隐藏3645个字……/p>
我猛地甩下笔，笔杆撞击桌面，轱辘着挣扎，纸张上一道触目惊心的黑色疤痕——这是我曾经引以为豪的舞台呢……鼻尖酸涩，我眯了眯眼，阵痛暗长。
是可以灵动的，唱那江南，拂那水袖，一把油纸伞信步雨里待那莲花开落；是可以悲凄的，抬头寻那无心出岫的云，沐浴幽深的黑夜，在断壁颓垣上跳舞；是可以讽刺的，笑那人心扭曲，世态炎凉，叹旁人的看不透；也是可以忧愁的，隔水盼那蒹葭丛中的佳人，观西楼皎月如钩，彻夜辗转。
笔生来是舞者，登台无数，风格多变，绚烂绽放，惊艳四方——可现在，不一样了。
我看着那空白一片的作文纸，笑里浸着苦涩。
像泉水枯竭，像经卷落地，无了后续。
烦躁地拉开窗帘，下意识地抬手遮眼——些许刺眼。
阳光窥觑到的空间，自上而下，弥漫着小小的尘埃，再细微的波动都能让它们飘散无踪。阳光正好的，小颗粒四周绕上圈银白的微光，就这么缓缓的，落在窗台上，静待。
尚且在空中飘着的，只能不停地打转，跳着闲散自由的舞，然后迎接阳台上一方属于它们的空间，乖乖落定。
阳光，是它们的舞台吗？
心，好奇了一霎，不知为何。我拾笔沉吟。
在落笔时便是如明镜般了然清澈——没了那引人注目的修辞，没了那朗朗上口的骈句，没了那华丽堆砌的成语，只是心无旁骛地跳舞，跳在作文纸上，写那一秒钟的心境，写那三分钟的沉吟，用笔守住时光缱绻里的温润。
一抹笑，攀上嘴角。
写作，原来便是个拉开窗帘，尘埃落定的过程，不急不缓的舞步，了无功利心的漫游。
我把笔轻轻搁下，笑着看演出回放。
尘埃还在身旁的阳光里跳舞，也许是华尔兹，也许是爵士，它们不需要观众，不需要掌声，跳给自己。回想起先前的自己，为了一分之差挤破头颅，为了几声赞扬随处刻意地出挑。
竟觉了好笑——名扬天下、万人传颂如何？
默默无闻、自演自赏又如何？
我把作文纸展开，让阳光洒下，给舞台打上灯光——这里，也是我的舞台啊……
给最后一句话标上句号。
尘埃落定。
这里，也是我的舞台作文11心有多大，舞台就有多大。在爱的天空下，用心搭建我那广阔的舞台。——题记
我很内向，一向不敢在大场合露脸。这不，当笛子老师打电话邀我参加“送戏下乡，慰问孤老”活动时，我本能地拒绝了。
“这可是一个锻炼的好机会!”老师说，“而且，老人们非常喜欢民乐，他们一定很喜欢笛子演奏，你再考虑一下吧!”
放下电话，我开始了激烈的思想斗争：去?还是不去?如果去，万一我忘谱了呢?万一我紧张吹错了呢?那我就会尴尬地站在台上，然后灰溜溜地下台了……哎呀!太难为情了!何况，台下黑压压的人群，想想就觉得害怕……
舞台，于我而言，是那样的陌生。
“妈，我还是不去吧……那个……舞台不属于我……我练笛子，就当自我陶醉吧……”我嗫嚅道。
“你苦练六年笛子，只是为了自我陶醉吗?你若是能将美妙的音乐带给别人，那才是真正的享受。”妈妈说，“而且，老师给你机会，正是让你迎接挑战，走向大舞台呀!”
我不禁想起笛子老师，想起他温暖的话语，想起他平日辛苦地教导我、鼓励我，想起我考完十级时他开心得像花儿一般的笑容……
不，勇敢的人应该不畏艰难，披荆斩棘，奋勇前行!逃避只是懦夫所为!为了喜欢民乐的老人们，也为了战胜内心的胆怯，我应该选择——去!去走上舞台!
接下来，我每天都起早贪黑，勤学苦练，精心准备着演奏曲目。直到表演那天，在前往乡下的路上，我还一遍遍地复习谱子，生怕表演时出错。
终于轮到我表演了!我自信地走上舞台，果然是黑压压一片!台下老人一个个睁大了眼睛，非常期待地看着我。
“不要慌，你能行!”我深吸了一口气，对自己说。
鞠躬，直身。我缓缓地抬起手臂，准备!开始!悠扬的声音一下子在舞台传播开来——
笛音时高时低，时响时沉，时缓时急。有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如百鸟争鸣，有时如万马奔腾……再看看台下的老人们：他们有的闭目细听，身子跟着音乐左右摆动;有的眼睛微微眯着，不时点点头;有的嘴角上扬，手打着拍子，那凝望的目光里，似乎是看到了我笛音里的草木葱茏、人欢马嘶……
曲毕，我长舒一口气，向台下鞠了一躬，掌声响起。我抬起头，老人们依然在鼓掌：“好啊!好啊!这娃吹得好啊!”
站在舞台中央，看着老人们舒心的笑容，我心里如阳光照耀般敞亮，战胜自我的喜悦、给人快乐的满足似一股暖流流过我的心田。
再次深深鞠躬。我知道：是老师的关心，让我有机会面对挑战;是老人们的鼓励，让我有勇气将音乐与他人分享;是这样的舞台，让我倍增温暖向上的力量。
这里，也是我表演的舞台，是我心灵绽放的舞台。
这里，也是我的舞台作文12在人生的成长过程中，每个人都有自己的舞台，在这个舞台上，要尽情的展示我们的才华和本领，让我们发扬光大，我也是从学习中领悟出来的。
有道是，天生我才必有用。我也不例外，从小学五年级开始，我们的班主任都说我非常的有才，我的管理和分配本领很好，所以就让我做了个副班长兼卫生委员，帮助正班长管理好班级，和他一起把班级卫生搞上去。
所以，经过我每天冥思苦想，终于用一个得罪人的方法，把我们班的卫生，提高了上去，从而倒数第一变到了正数第一，老师非常的高兴，就在全班上表扬我都还下课叫我到办公室去找他，下课了，我害怕了，走进去。我还以为他要说我学习不好，骂我呢，谁知道。
我走进去，她对我表扬了一会儿，班主任便问我，我是怎么把卫生搞上去的，我说：“老师地上有垃圾，是同学们扔的，并非他扔的。这个道理谁都明白，我从这一点下手，如果谁的座位下面有垃圾，就让他扫一个星期的地，他们都不爱干活儿和劳动就不会扔垃圾了，所以教室就干净了。我就是用这个方法。”老师一听对我说：“你真是有才华的人。”我对老师说：“这是我的舞台，我要尽情的展示。”老师说你：“继续努力干吧。”
我听从老师对我的教诲，把这个班级变得更好，随着时间的推移，我最好的朋友和同学都离开了，不爱和我玩、说话，从此我变的孤独，他们不听我的话，下课都把垃圾扔在地上，也没有人扫，都跑到楼下玩，只有我自己默默地扫地，地上的垃圾都快堆成了小丘。这简直不是学习的地方，是垃圾场。
老师叫我去改卷子来教室找我，看见我在扫地，身边没有人帮我，老师立马动起手来，一边帮我一边问我怎么回事，我把事情告诉了老师，并对老师说我不想干了。
老师对我说：“你不能为了一些挫折和困难而放弃你的才华和本领，这里是你的舞台，同学们能用这样的态度待你，可见你的能力，比他们任何一个都要强，这就是你的优点，再说你以前就说这是你的舞台，现在你又要放弃你，现在你努力的话，我会帮你，如果你放弃，说明我看错了人。”
随后我仔细想想，去找班主任说：“我坚持绝不放弃我的舞台。”在那一节课上，老师对我们任何一个人都进行了批评，让我们每个人作自我反思。
