勇气，让生活更美好作文六年级
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的勇气，让生活更美好作文六年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
勇气，是克服困难和战胜困难的关键因素；勇气，是成功者必不可少的品质。勇气可以让我们勇于尝试，勇气可以让生活更加美好。
以前，我是一个比较内向的人，上课从不敢举手发言，不敢回答任何问题，生怕说错了，被老师骂；就算被老师叫起来回答问题，声音也是非常小，就像蚊子的声音一样。直到那一次――
那一天，班级里上公开课，教室后面坐了许多的老师，这不禁让我紧张起来，心就像一个乱跳的兔子一样，一会跳上，一会跳下。同桌像是察觉到了我的紧张，连忙安慰道：“哎呀！不要紧张，老师又不坐你旁边，这么害怕干什么？放轻松啦！”“嗯！知道了。”可是内心的忐忑又岂是那么容易突破的！
没过一会儿，上课铃声响。老师在讲台上温柔地说：“每个人都来分享一下自己写的作文，好不好？”“好！”我们异口同声道。许多同学上去念了自己的作文，被全班夸赞，这不禁让我羡慕不已，我想：要是站在讲台上接受同学们掌声的人是我该多好啊！
时间不知不觉流逝，终于轮到我分享了。当老师报我的名字，我的心头仿佛被重重地敲了一下。我慢慢地走上讲台，面对着同学们，手不禁把作文本握得紧紧的，额角不断地冒出冷汗，心里一直在说：不要紧张，不要紧张，我一定可以克服这个困难的！但我一抬头，看到底下黑压压的同学和老师，我又打起了退堂鼓，嘴巴仿佛粘在了一起，怎么也张不开。
老师看我迟迟不说，便说道：“不要紧张，来！同学们给她点儿鼓励！”说完，掌声响起。此时，我看着台下的老师和同学们，把手中的本子松了松，心里想着：不管了，豁出去了！我张开了嘴巴，开始读起了我的作文。刚开始还有些结巴，到后来越来越流利，声音月也越来越响亮……我读完了，全班为我鼓掌。我不知道自己是怎样回到座位上的，只记得心中乐开了花儿。啊！原来站在讲台上发言这么简单，这么容易啊！
从那之后，我变得越来越勇敢，上课会主动举手回答问题了，朗读的声音也渐渐响亮了起来，发言也不会再结结巴巴了，老师叫我回答问题也不再胆怯了。
勇气让我克服了内向，让我不再胆怯，让我在问题前不逃避…。勇气让我的生活更加美好！
