【必备】以风为话题作文汇编6篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的以风为话题作文6篇，欢迎阅读与收藏。
以风为话题作文 篇1
打开窗户后，我很残忍地将一滩水在玻璃板上抹开，薄薄的水面反射着耀眼的金光。现在满足了能让水快速蒸发的三个条件：液表空气流动速度快;液面与空气的接触面积大;温度高。
水在玻璃板上痛苦地萎缩，我漠然地看着空气是怎样一口一口将他吞噬掉，幻想着自己也渐渐透明，融入空气，在人世间消失，化作一丝风，穿梭在温暖的缝隙间。
很奇怪的想法，对吗?我本就是一个奇怪的女生，一个很奇怪的女生。快要考试时，我总会抱怨“烦死了”。同桌的男生听后答：“那你去死好了。”我很认真地盯着他，“如果死不痛苦的话，我会的。”惊得他无话可说。
渐渐长大了，更喜欢抱怨了，却明白了人越长大就会对人世间有越多的挂牵，每一丝都是一个包袱，我们最终会有三种结果：发挥潜能，轻松生活;艰难地背着;不忍重负，倒下。这也是三种人生。
有压力，是因为活着;会痛苦，是因为我们有感情。多愁善感的“80后”和“90后”啊，我们可以抱怨活得有多辛苦，但决不可以放弃生命。因为每个人都是向上帝贷款才获得生命，应该还请所欠下的一切。我们都是责任心强的人，对吧?所以，要记住，人活着，是要来受苦，不是享福，如果你尚不能制造快乐。
我得承认，我不会制造快乐，我宁愿放纵自己的感情。不高兴的时候，忧伤的感觉像是软弱的花瓣;高兴的时候，欢悦的心情胜似午后的阳光，现在我想做一个真的我，尽管早已迷失了原本的影子。
迷失了影子，是因为我一直在追求完美：宽容、善良、好学、刻苦……我知道，每一株花都是由血和泪浇灌而成，所以坚持着一路走来。
小学毕业后，要进入一个新的环境，我真正地彻底把所有的刺都收了回来。要宽容大度，所以要在别人很过分地当面乱翻我的东西时也忍住火气;要乐于助人，所以会借东西给明知破坏力很强的人;要任劳任怨，所以要替迟来的同学多干一倍的活……
沉默，会积蓄更多的能量。
我很疯狂地瞬间对一个人翻了脸——除了他，所有的人都会明白适可而止，明白关心该是相互的，而他不会!冬天，害骑着车的我在雪地里把膝盖摔得青紫;春天，用针扎我的胳膊，还无所谓的样子;夏天，给我造谣说我“早恋”;秋天，和同学们一起来我家玩，弄坏了所有的暖气罩，还打碎了香水瓶……我为什么要一而再、再而三地忍他?
我的坏脾气爆发了。我不准他碰我的东西;拒绝和他说话，必要时写在纸上;他怎样嘻嘻哈哈，我也冷眼相待……很多人都问我，怎么可以对他和别人的态度这样截然不同?我问好朋友，我是不是做的过分了。好朋友看到过我和他之间的很多事，她说：“一点都不过分，。你忘了他是怎样待你了吗?”
我想了很久，对他说，“只要你做事不太过分，我们还能和平共处。”
然后，我又想做回原来的我，才发现再也回不去了。，我已经习惯了这样的自己。那么，就继续走下去吧，毕竟这是我的选择。
15岁的我，早已做出太多的选择，远远超出了我的能力，就像我会把标明“高中版”的杂志也买上，看到里面小作者的优美文笔，我很喜欢，却又感到强烈的自卑，越来越觉得自己微小、无能。已经快要到达15岁的站点，我究竟成就了些什么?我开始在同学们羡慕的眼光里感到无地自容，在朋友钦佩的话中感到惭愧不已——比起优秀的人，我很差劲的，怎么能和这些夸奖对上号?
开始努力，再努力，有一个慌张的声音不停地对我说“你和别人差了太远”。日子在尽力中周而复始，精神开始疲惫起来，常感到累，从身到心，再到指尖和脚后跟。
摸摸头，烫。应该是得了流行感冒。
以风为话题作文 篇2
起风了，窗外的树枝摆动着，树叶在哗哗作响。窗户似乎不情愿风的吹打，不断发出“咣当”声作为对风的抗议。夜失去了往日的宁静，我的梦也被淅沥的雨声打断了。
“降温了”想到这里，我感到浑身一股寒意，不由得下意识的裹紧了被子。
一夜风啸，只见清晨的马路上，行人很少，只有上班族的人们，撑着被风吹的歪歪斜斜的雨伞，踩着满地的落叶。匆忙的行走着。
那是我曾经熟悉的匆忙，熟悉的步履。
马路两旁的大树曾几何时枝繁叶茂，可怜一夜北风，竟然在寒风中瑟瑟发抖。枯萎的黄叶随风到处飘舞。大树以它的落寞在诉说着年轮无情的凄凉~~我终于悟到了：“假如上天肯再赐给我“匆忙”的话，我将无怨无悔的去珍惜每一次的匆忙，珍惜每一次匆忙的脚步。”
风似乎读懂了我的心，它终于安静了。
那在春日里发芽，夏日里茂盛，秋日里凋零，冬日里入土为泥的树叶也似乎读懂了我的心，它满怀深情的告诉我：“别为我伤感，生命会不断延续的，我可以心安理得的`叶落归根了，因为我的生命过程是精彩的过程。”
我赞美树叶的坦然和前仆后继的奉献精神，更感慨我在深秋的悲凉中悟出了人生的真谛。我感到僵硬迟钝的脚步仿佛又有了活力，我相信，深秋的天空虽然没有了明朗和蔚蓝。但深秋的阳光会使人温暖，会使人留恋往。
以风为话题作文 篇3
风在众人眼里是无色无味的，我以前也是这样认为。但在今天，我终于明白了，风，也是拥有美妙的颜色与味道的。
缀满繁星的夜空，我打开了汽车的天窗，兴奋地把头伸出窗外，风的味道，扑面而来。经过一家饭店，风的味道是浓浓的菜香；奔驰过矮矮的村落，浅浅的炊烟味让我如痴如醉；望见绿油油的草地，风的清新与清逸席卷了我所有的烦恼和不快；遇见了童话里的森林，混合着泥土清苦味道的风让我好像回到了家乡。
我把眼睛睁大，风的颜色是如此绚丽多彩！路过坚守岗位的路灯，风的颜色是柔软的橙黄；停在洁白的洋甘菊旁，风带着素净的玉白看着我；仰头望见白里透红的蜜桃，风娇羞的粉面桃花映红了我的脸；伸手去抓繁星点点，风给我留下了一片璀璨的银白；把手放进波光粼粼的海水里，湛蓝的风看上去无比纯净。
那样香的风，那样美的风！我爱你，我的风。
以风为话题作文 篇4
春风，拂醒了万紫千红的缤纷世界。不与百艳争世尘，忘却殊荣避祸身。因此，春风选择了沉默，就像埋在地底的根一般默默无闻。并非春风比不上繁华，而是为了让在这四季中犹如昙花般短促的生命显露那丝丝的光辉。所以春风啊，选择了沉默的同时，更用包容之心对待了世间万物。
包容，是海纳百川，而绝非纵容。假若春风要与百艳争夺世人的眼睛，为何不发飙变成一阵狂风，将这世上的繁花横扫干净?为何还要用充满慈爱的手，抚醒正在襁褓中熟睡的嫩芽?因为春风知道，如果自己加入竞争的行列，世间的结果无疑是最坏的。如果不抚醒万紫千红，世人的眼睛里就只剩厌烦。因此，春风以最佳的方式——沉默来避免最坏的结果。
在春风包容百艳，选择沉默的时候，百艳虽然赢得了世人的眼睛，但春风却赢得了世人的思想。
如果说根的默默无闻是对果实的无私奉献，那么春风的沉默便是对世间硕大的包容。繁华归土，最终会化成春泥重归于根。而抚醒繁华的春风，得到了什么?只是痴痴的凝望着那一朵朵灿烂的微笑，便已知足。春风从不抱怨自己的所作所为，只是一朵一朵不厌其烦地轻轻柔唤着，那一朵朵微笑便是她心中唯一的安慰。她的心是宽容的，包容着一切。
世人创造的环境，污染了她的身体。她也没有因此而去报复世人，而是以另一种方式接触自己的苦闷。春风呵，虽然苦闷，却是短暂的。因为，春风拂醒了繁花。芬芳洗净了她污浊的身躯，使她气爽心怡。即使她更换自己的服装，去寻找另一个任务，自始至终她都以包容，容纳着百川千岳。
“春风呵，你后悔吗?你滋润万物，功大却无禄。孤身翔于天际，可曾有过孤寂?”
“硕如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿随我飞扬。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲?山岳阻我路，我绕道便是，何须过分激化?百艳赠我微笑，行云流水伴我翔空，从未孤独。只因我包人残处，容人短处，才有微笑至一幕。由此无悔矣。”
以风为话题作文 篇5
每当我上学的时候，总能感觉到风娃娃在忙碌着。
夏天，小朋友们在操场上玩，空气闷热闷热的，风娃娃轻轻地一吹，小朋友们感觉好凉爽，对风娃娃说：“谢谢你，风娃娃，有你我们才玩得开心。”
红旗慢慢升起来了，无精打采的样子，风娃娃看见了，“呼呼”一阵风，红旗自由自在的随风飘扬，感动的说：“谢谢你，风娃娃，没有你我就飘不起来。”
柳树耷拉着脑袋，好像闷闷不乐得样子，风娃娃带来一缕清风，柳树高兴地炫耀了她的美丽，对风娃娃说：“太谢谢你了，没有你我就无法舞动优美的枝条。”
下雨了，风娃娃轻轻地吹，小雨点儿飘落在花朵的身上，花朵说：“谢谢你，风娃娃，你让我绽放出笑脸，显得更加鲜艳。”
……
风娃娃感到无比自豪和快乐，它要为人们做更多的事情。
以风为话题作文 篇6
大家好，我是大自然妈妈的儿女之一风。我有一个超大的衣橱，它分为四个大衣柜，分别是春、夏、秋、冬。
春暖花开，鸟语花香，春天来到了桃源圣地的人间。我自然换上了五颜六色的春衣，兴致勃勃地前往憧憬依旧的人间的春天。我来到了姹紫嫣红的花园里，桃花、迎春花、杏花都竞相开放，一位位佳丽展现出了自己最甜美的容颜，个个争奇斗艳。这都是园丁辛勤劳动的成果，看着园丁的汗水，我踮起脚尖转了几圈，园丁用毛巾擦了擦额头的汗水，露出了幸福的神情。我有绷着跳着绕着花园转了几圈，就带着这芬芳的花香告诉人么春天来了！小朋友刚出校门，就说：“哈哈，我知道了。春风就像一位母亲，抚摸着我们的脸庞。”我不禁竖起了大拇指。听着人们的夸奖与赞美，我心里乐开了花！
骄阳似火、烈日当空，太阳高高的悬挂在空中。我看到校园里打哈欠的小同学，急急忙忙的给校园带来了一丝凉爽。我漫步在教学楼之间，听着同学们朗朗上口的读书声，看着校园蓬勃生辉的景象。一位老师在办公室中感叹：“夏天的风真好啊，让人提神，有使人感到一丝快感！”
时间真快啊！转眼间，又到了下半年了！
秋高气爽、果实累累，我走进果园，一棵棵树上结满了硕果。我再一次把着诱人的果香带给人们。葡萄吃撑了肚子，苹果羞红了脸……吃着葡萄的小朋友说：“秋风是一位天使，把这好吃的水果带给我们，使人间更加美好！”
冬天，我有点不情愿的来到了人间。我不忍心用自己的手再去抚摸孩子们的脸蛋。一位家长说：“这风啊，吹在脸上，像刀割似的。”
这是四季的我，你会喜欢怎样的我呢？
