【精品】写风雨的作文3篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的写风雨的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写风雨的作文 篇1
常常在梦里听流水潺潺，微风徐徐与细雨飘落，起来却发现喉头干渴，全身火热，触摸额头才发现问题的存在。至柔的风与雨，让生命渴望；至刚的风雨，让人畏惧；而至柔与至刚的结合，则是唯一的无瑕；尽管世间有尔虞我诈，有污秽丑陋，也有惩恶扬善。风与雨总是锋芒直入，因为这是世人最普遍的东西。
风是缥缈无形，雨是柔软有声。
因为生活，我们总是匆忙地与她们擦肩而过，过后却是无思的茫然。我们忽视甚至忽略了她们的存在。也许只有肆虐的台风与无情的洪水降临之时，才能使信念存在。风并未做错什么，雨也如此。她们只是爱的代言人，是真诚的宣传者。却被冠上了无情的罪恶的骂名。
风是无意，雨是无奈。
因为学习，我们总是固守纸堆，深锁在巨大的教室内。风与雨却与我们相隔一墙，不能亲密，倘若想看雨的真意与风的贞洁，那么请链接网络，下载几张图片，可以尽情感叹。可是，那只是图片，缺失实际的风韵，也只能是虚无的“感叹”。唉！风失雨去，让人乏味，“使人听此凋朱颜”。及是也！也许这只是风雨与学习二者不可兼得吧！在此，我又怎能进行抉择呢？风雨过的过，失去的失去，我只有在刮风下雨的早晨，斜视她们的孤寂。
风雨双守窗外，我独坐室中。
曾经看过那些作家写风写雨，写得春意盎然如痴如醉，我也去憧憬是何等境界风邃是什么样喜悦，可是一切都是空洞。
风雨也许只有一个无家浪子，徘徊着，只将一些真挚的东西留存与世，而自己却挥手而去。
写风雨的作文 篇2
风，有时清新和缓，有时狂风呼啸;雨，有时温柔细腻，有时大雨倾盆。而风和雨夹在一起，则会使人联想起一些不快乐的事。其实也不尽然。
记得军训的时候，正是盛夏时节。早上晨雾未散，常常会有沙沙的雨声徐伴耳边，吹起凉爽的风。但我的心里却起着风暴--破天荒离开了家!我心潮汹涌，狂风暴雨翻腾着前所未有的惊涛骇浪，阴云层层夺去了我的阳光，雷鸣闪电怒吼着心中的不甘情愿。可我能做什么呢?这般无奈使我忧伤不已。看着冰晶透亮的雨，似乎苍天为我流泪;听着瑟瑟作响的风，似乎陪伴我哭。"人比黄花瘦"，泪把我的快乐都消瘦了。
可到了下午，天气做了个大转弯，顿时晴空万里，烈日当空，甚至有点酷暑难当。似火骄阳把地上残留的雨晒干了，也把清冷的风收走了。我的心情好了不少--像这天气一样。我的快乐未必回来，至少悲伤走了。我干劲十足地列队、齐步走、正步走、踏步走、跑步走……阳光有力的手拨开了阴云、驱走了风雨。
风雨总是不期而至。到下午的末端时，一大片一大片的灰铅色的云涌过来，我的焦虑和担忧又来了--风雨将至!突然，百万大军从天而降，下大雨了!啊--我奔跑在大雨淋漓之中，迎面扑来的是劲风刚烈。我奔着，跑着，而它们毫不放过机会--加倍在我身上吹着，淋着!终于到了避雨的地方。呼，好不痛快!狂风暴雨把内心的积郁冲走了--心中的阴云消散了，这风雨倒成了欣赏。
这是不是风雨的功劳呢?--不经风雨，怎能见彩虹?
写风雨的作文 篇3
教室外，风如一把利剑，刺痛着每一个人的心坎;雨如一支毛笔，书写着无尽的不舍与怀念……
教室里，我目光紧跟着老师的粉笔，害怕错过一个美好的细节。不知何时，总盼望着下课的我，竟开始期望多上一分钟，哪怕与老师同学多待一会儿，那也是宝贵的记忆呀!
悄悄把目光移向亲爱的同学们，那一双双带着灵气的眼中，此时也荡然无存;曾经一阵阵窃窃私语，此时也不再出现……教室上空飘荡着离愁的气息，让我的.视线一片模糊……
下课的铃声在风雨声响起，那是在告诉我：小学的最后一堂课，画上了句号。默然地站起来，将一本本带着温馨的书，小心翼翼地从抽屉取出，像要把小学课堂上所有美好记忆都装走，满满当当地塞进书包。
教室已空无一人，四周静悄悄的，只有风声雨声在吟唱这里的凄冷，黑板上，老师的粉笔似乎还没有停下;课桌上，同学们争先恐后的回答似乎还没停止;讲台上，点名单的空格似乎还没有填满……
“吱呀”一声，我关上了门，心中写满了苦涩，一阵风吹过，几滴雨打在了我轻薄的短袖上，我不由打了个颤。
默默地走在楼梯上，看着这熟悉的台阶，想到马上就要离开这亲爱的母校，心中涌起一股莫名的痛楚，眼中噙着闪闪的泪花。
这条路不知走过多少次，却从没有如此般漫长。我曾哭着，不情愿地走在这条小路上，可却是第一次带着不舍与怀念踏在这条小路上……
校园的凤凰花，开了又谢，谢了又开，一年又一年，目睹我的成长。如今长大的我，却没来得及认真欣赏一次凤凰花，就要从他身边分离!
我擦一擦眼角的泪，挥一挥手，在雨中，向母校告别!向我的小学生涯告别!
