风雨作文1400字

风雨作文1400字五篇

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的风雨作文1400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

几天的强降雨，让连续高温的暑气悄然消失，秋天一下子来到了人们的身边。如火的热情，酷酷的夏天，很快远离而去了。但接连下来的降雨，冲垮了公路和庄稼，冲垮了人的意志，大家在一片忙碌声中急着抢险和救灾。就在这样凌乱的季节里，刚刚听完热的呐喊，马上就迎来了雨的报怨。也许对于自然也好，对于人生也好，真正的好天气没有多少。

此时，天放晴了，久雨之后的阳光显得温暖而美好，舒坦而亲切！坐在这个办公室的桌子前，又以同样的姿势坐下来。在这里我已经坐过了700多个日子，我无法描述这些日子都是怎么过来的，但注定这些日子会走进我的年谱里。没有日记了，日记里还能写清楚这些吗？真正的日记是记在心里的，那种像刀刻一样的感觉，那些无比美好的时光，真的是用日记不能写明白了，索性一个字也不写了，一切全让心去体会吧。

人生注定要经历些痛！原以为天朗气晴的日子，突然就迎来了暴风骤雨。事先没有黄色预警，事先没有天气预报，看着那些妖艳的花儿草儿，在风雨中前扑后倒，一败涂地，那么脆弱不堪，那么经不起风吹雨打！我想，也许更多的时候，人们处在阳光的明媚里大都在做无限美好的遐想，把一切想得无限美好，但后面却是现实真实的残酷！看着每天高调唱尽的新闻，再想想老百姓被房子卷走几十年的收入，国家面对东南西无数压力的时候，那份面对的难堪，还有那种经历的深痛，也许一个国家和每个人一样，每份经历和每种人生一样，一切总在阳光和风雨之间飘摇！

总算不下雨了，总算阴云散去，总算阳光照耀着大地！坐在如此美好的阳光下，看着大自然那张无限美好的笑脸，我又感觉到生活的幸福和期待！人活着一定要有所寄托，也一定是要有所期待，这绝对是人与兽相比显得不同的地方！好长日子了，我问自己，你的寄寓呢，你的期待呢？没有了这些，我的空洞我的茫然我的无奈我的阴郁，大片的阴霾便源源不断地生长！我在生命的海洋里寻找救命一样的稻草，我狠狠的抓住它，抓得好紧啊！等我回头看的时候，它已经委曲了，我和稻草都哭了，人生如浮萍，茫然的我们不知此生何寄！

去了一趟遥远的喀纳斯湖，没有想象的那样无限美好，也没有嫌弃的那么无限糟糕，但我让感觉到了最美好最真实也最感人的平静。平静的大水躺在阿尔泰山的怀抱里，深约百米，其情深厚，内涵博大！它经受寂寞太久了，它远离都市的繁华太多了，它已经练成金骨铁椎，不因千万年的寂静而报怨，也不因旅客的频繁造次而浮躁，繁华和落寞对它来说是一样的，坦然面对永久的寂静和突然的繁华，真是坦然面对所有的山重水复，真实面对自然所赋予它所有的历程！

我已经忘却了那些无限美好的风景，我也忘却了长途劳顿的疲倦，但我清晰地记下了湖的这份平静！几千里外的繁华与它没有关系，这么多的旅客与它其实也没有任何关系，人们只活在自己的感受了，它还是以湖的形式出现，它还是以水的形式出现，它还是以自己的形式出现！也许这湖和人是一样的，不可失去的是最本真的东西，它真的没有失去；每个湖都有它亿万年历程，也许面对无尽的繁华和无尽的落寞，湖只想做和唯一能做的，应该只有一条，那就是安安静静地走自己的路！

经历了两三天高温烧烤的日子之后，暴雨突然降临，转而成为绵绵秋雨！世上最幸福的事情就是，在最干燥的日子里下一场最舒畅的雨。也许上天也是这样安排的，就像一位古典的女子，拼命挣脱闺阁的束缚，去追求一场无限美好的邂逅！面对骄阳和暴雨，其实天在自豪！自豪这份热烈，热得汗流浃背，热得如同蒸笼！自豪这份深刻，暴雨倾盆，暑气消除，突然痛彻，那份痛彻心肺的感觉！无论是热情还是痛彻，都证明了天的存在，更加证明了风雨交加之永恒！

有时也去网上看看80、90后写的那些缠绵悱恻的文字，在电视上听他们连说带唱的歌曲，一种读不懂听不清的样子，不知所云的样子，突然有一种迅速变老的感觉！回过头来再看，也许真的没必要有时不我与的悔意，非常明白和清楚的是，人生如同四季，开花的日子，结果的日子，一切都是季节，错过了季节，便错过了人生！面对暴风骤雨和骄阳高照，在学会了平静面对之后，也许人真的才能告别麻木、无奈和一贫如洗！

又想起一句很久以前的句子，不经历风雨，怎么见彩虹！终于经历了风雨的侵袭，更经历了骄阳的暴晒，此时的大地在阳光的照耀下，无比绚丽、无比美好！

越往上走，越感觉冷，幸亏穿了件连帽长袖衫，否则真会冻出病来。不单是冷，整座山峰云遮雾罩，空气中饱含的湿气，比雾浓重又算不得细雨，衣服摸上去潮潮的、软软的，体表沁出的汗水与外部侵入的湿气混合，使得衣服黏在皮肤上，很不舒服。

上山的路漫长，腿脚疼痛膝盖酸软；天公不作美，超低的能见度和恶劣天气，有时候会抱怨自己，不该这时候来白石山。抱怨冲淡了游兴，但是，双脚并没有停下，大老远来了，山也爬到了半腰，半途而废更可鄙！

山顶的雾气更浓，凭借听觉判断，游人应该不少，“只闻其声，不见其形”，大多数游人隐匿在浓雾中。紧靠崖壁的栈道，曲折起伏，不管往下看还是向上望，都是白茫茫一片，眼前仅能看清脚下的路，人在此刻没了选择，没了退路，只能依赖栈道的指引，艰难前行。

不记得走了多长时间，走到哪个位置，只知道还未到达“玻璃栈道”，这时的腿脚已经累到极限，顾不得湿冷冰凉，一屁股坐在石凳上休息。不多时，眼前像是白内障初愈，开始亮堂起来，周围的景物由近及远，逐渐显露出轮廓并且变得清晰，能见度不断扩展。山里的雾气逐渐散去，阳光开始收复失地，水淋淋的崖壁上，满是黄色、粉色的小花，花瓣上凝结着晶莹的露珠，露珠折射出七彩的光芒。

突然而来的惊声尖叫，打破一路的沉寂，眼前一座山峰的山腰处，环绕着一条玉带似得栈道，晶莹透亮，这就是“玻璃栈道”。原来，这个位置距离目的地已经很接近了，只是云深雾重看不到而已，漫漫长途终于看到希望，希望来的突然，也来的及时，足以告慰一路的劳顿艰辛！

说实话，“玻璃栈道”不是人们想象的令人恐惧，我站在上面，不担心脚下的万丈深渊，倒是害怕玻璃表面的湿滑，一位比我们早到这里的游人说，刚刚下过一阵雨，雨来的急，去的也快。玻璃栈道表面残留的雨水，遮挡向下的视线，脚下的深渊沟谷变得模糊虚幻，抵消部分恐惧感，看来，挑战心理极限，得在大晴天。

万幸的是，刚走出“玻璃栈道”雨就来了，刚开始淅淅沥沥，宛如“润物细无声”的春雨，气温开始下降，雨下了一阵儿，没有停下来的意思，反而越来越大，密集的雨点打在凉亭的顶棚，噼啪作响。凉亭外不远处的草窠里，像是被人撒上了盐巴，白花花的，仔细看才发现，竟然是冰雹！气温低 ……此处隐藏2499个字……会嘲讽当时的自己究竟是有多好的优越感。也许十年甚至是二十年后，你再翻看那些“黑历史”，依然会用毒辣的眼光来批判现在的自己。“人往高处走，水往低处流。”进步了是好事，不过之所以能够进步，背后的辛酸也不是他人所能理解感受的。

我从幼儿园就开始接触绘画，那时只是抱着玩一玩的心态。也许是运气好，被老师选中参加了几个绘画活动，看有些成效，便渐渐当作一件正事来看。

后来报了一个国画班，年纪尚小的我总归有些不懂事，以为自己获了几个奖就可以“为所欲为”了。老师在旁边细心地给同学们讲画国画的方法，我却充耳不闻，只顾拿着新买的毛笔，蘸了墨，便开始“大展身手”，不就是画竹子嘛，有什么难的！待老师走到我的跟前，本以为会得到老师的几句表扬，不料事与愿违。他只是皱了皱眉，低沉地问道：“你刚刚有没有听我讲课？”我支吾了几声却说不出个所以然来，老师有些生气道：“不要以为自己有点儿底子就可以什么都不听了，重画！”心里很不是滋味，但也无法反驳。从那以后，我认真了起来，虽然很苦很累，也有想要放弃的时候，但看到旁人也在努力，自己又有什么理由放弃呢？于是，便拿起手中的毛笔继续画完还未成形的作品。

小学应该是我绘画的高峰期。我的美术老师比较年轻，因为在美术课上的良好表现加之一有些美术底子便被老师器重，很多绘画比赛都被老师选去参加。一开始的我是很乐意参加的，毕竟是个不错的锻炼机会。可随着时间的推移，我的学业变得繁重起来，更重要的是，小时候有很多丰富的想象，都可以用画笔描述出来，但长大了些后不知道为什么大脑开始变得迟钝，经常找不出什么好的点子来，便有了些厌倦。绘画比赛在我看来反而成了我唯恐避之不及的“噩梦”。四开的大纸让我倦怠不已，水彩笔用完一支又一支，像是停不下来的循环，每一次勾完线后我就再也不想上色，总是一拖再拖，直到老师开始“催稿”后才又无奈地拿起画笔。

很多人都说自己小学周末最后完成的作业一定是作文，而我最后完成的一定是绘画。已记不清有过多少次提着一盒彩笔奔向美术老师的办公室的情景了，在老师的极力催促下，拿着笔完成一幅又一幅的作品，画完之后也不能算作结束，还要经过老师的审核，如果不过关，那么又得进行大量修改。这种事一个学期至少要发生五六次。我无数次想过是否要放弃，毕竟我已感到了疲倦与困乏。但一想到老师那充满期待的眼神，以及自己内心仍埋藏着的对绘画的一腔热情，便咬咬牙关，继续坚持了下去。

如今的我可以画出生动的人物动物，鲜艳的花朵以及秀丽的风景。身旁的人们可以看得到我的作品，却看不到我所付出的努力，可这并没有关系。绘画这件事，本身也不是为了博得所谓的名声和荣誉，这些身外之物都是不太重要的东西。我想坚持下去，是出于我对绘画本身的热爱。我是个不善言谈的人，沉默是时常出现的事，每每此时，便拿起手中的笔，用另一种方式来表达所要诉说的语言和内心深处的那一抹风景——绘画。

彩虹每个人都会画，只是想要画一条绚丽斑斓的彩虹绝非易事。当我可以拿一支笔熟练地绘出一条条优美的彩色弧线时，我将永远明白这美丽的背后其实是无法用言语描述的风雨和苦涩。

有一首歌叫《阳光总在风雨后》,其中有这么几句颇富哲理的歌词:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人可以随随便便成功”。初为人师的我,怀着对教育事业的那分挚爱,充满着年轻的激情,在教学教育工作的风风雨雨中努力拼搏着,冲刺着……

教师生涯的第一天:充满新奇感的我,轻轻推开班级的门,54双稚嫩的眼睛注视着我。我,紧张、兴奋,一切形容心情的词都可以形容,真可谓是百感交集!接下来的一整天是类似于军训的常规管理训练,年龄大点的孩子觉得新奇、有趣,跟着一起做得很起劲;年龄偏小的学生,可就没那么配合了。训练进行到30分钟时,有个叫圆圆的孩子“哇”地一声哭了起来,我赶紧让其余孩子休息,走到她身边,“圆圆,你怎么了?”“我想妈妈。”“妈妈中午就会来接你了,你现在是在上学呀!”“我害怕。”接着哭得更凶了,无论我怎么劝,甚至到最后,她不和我说话了……当我的耐性一点一点被磨灭的时候,我板起了脸,开始训斥她,甚至吓唬她:“圆圆,你再这样,老师要把你赶出教室了。”“我要妈妈,妈妈来接我,我不上学”。她几乎是大叫了起来。面对这样的情况我手足无措。我预想过他们会吵闹、会不听指挥,却从没预想过他们会哭脸。这时有胆大的孩子帮着我一起来劝说她了,可这个倔强的孩子依然没有要停止哭泣的意思,隔几秒钟又开始了。原本安静的教室此时哗然一片,没想到第一天,孩子们就给我出了个大难题。我只好放弃了原本准备的常规训练,我走上讲台,大声说着:从前,有一位非常美丽的女孩,她叫白雪公主,她有一个恶毒的后妈……教室一下安静了下来,当我讲到“皇后问:‘魔镜魔镜,谁最美丽’,魔镜回答:‘皇后最美丽’”的时候,停止了哭泣的圆圆站起来大声说:“老师,你说错了,魔镜是回答‘白雪公主最美丽’”终于,这场哭泣风波平息了,而我们的训练也继续了下去,只是,我答应了她们每天都会抽时间讲故事。那天回去以后,我翻出了书柜底下的《安徒生童话》拜读到深夜。

第二个学期开学了,“呼啦”一声,一群早在教室等候的“小鸟”向我铺来,他们拉着我的手,抱着我的腰,亲切地喊着,叫着。那时,心被拨动了,来不及,来不及捕捉每个纯真的心灵,那一天美好而幸福。

20xx年下学期,我带着些许不舍离开了那群可爱的孩子,来到了育才学校。我接的班级是二(四)班。报到的第一天,孩子们看到陌生的我,说的第一句话是:“我们王老师呢?”优秀的王老师,陪伴他们走过了学习生涯的第一年,那种感情是难以替代的。得知王老师在心里咨询室,他们飞奔下楼了。从家长的眼中,我也看到了不信任。也许是我的年轻,使他们不由自主地质疑我的能力,我微笑着向每个孩子和家长解释:“王老师有另外的工作,我将会是二(四)班的班主任,我会尽我最大的努力来和你们一起学习。”

开学不久,我接到了一个艰巨的任务:《品德与生活》市级开放活动公开课。在那之前,我还从没有上过校级以上的公开课。接到任务的那一瞬间,担忧和紧张便萦绕心头。还记得严校长语重心长地说:“年轻人,就是要多锻炼,相信自己。”接下来就是复杂的准备过程了。修改教案、试教、再修改……在教学方面还太稚嫩的我,得到了大家的帮助。严校长深夜还将修改好了的教案发到了我的邮箱,组长刘英姿老师更是“见证”了我一次次失败的课堂,语文组的老师们也给了我极大的帮助……为了要做一个精美漂亮的课件,热情的家长介绍我认识了一位电脑高手,他不仅“包办”了每一次试教的课件,还在教态、语言方面给我提供了很好的建议。那堂课顺利地上完了,大家给了热烈的掌声和高度的评价,其实我知道,掌声和赞美的背后,更多的是对一位年轻教师的包容和鼓励,它激励我不断进取,奋勇向前。

现在,孩子们已经是4年级的学生了,他们勤奋好学、彬彬有礼,而我更像是他们的一位朋友了,六一节,还收到了他们问候的短信“罗娟小朋友,节日快乐!”

……

有人说:“人生就像初雪过后的田野,你所选择的路,都将清晰地留下每一个脚印。”回顾四年来的教师生涯,我就这样的风雨兼程,在风雨的历练中我正一步步成熟着……