风雨人生作文

2021-09-14 05:53:05
风雨人生作文14篇

风雨人生作文14篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的风雨人生作文,希望对大家有所帮助。

风雨人生作文1

“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴。”这是文豪苏东坡叹出的一声感慨。殊不知这么随性的话语里蕴含着他多少的无奈和坦然。山雨过后,伫立吟啸,就让这份豁达与坦荡随着歌声回荡,向世人昭示面对风雨的平常。

人生难得安稳,道路是曲折难行的,正所谓人生不得意十之八九。我们无法躲避难关,唯有携着心中无尽的勇气去突破它,风雨过后,你也能够伫立山头,一睹彩虹的绚丽,若是畏葸不前。等待你的不会是多云转晴,而是一场狂风骤雨。它会将你彻头彻尾的浇湿,让你成为落汤鸡,成为不折不扣的失败者。

微笑面对生活,五味陈杂的生活包含着人生百态,与其每天为各种琐事所烦恼,倒不妨微笑的对待,做一位入世的“出世”人。当心中欣喜之时,不要骄狂,以平常心对待这份激动,当遭遇事故之时,不要惊慌,亦要平常心对待,感性的放纵不如理智的行动。如此这般,将来回首来看,也必定能坦然处之。“一蓑烟雨任平生”了!

豁达面对风雨,苏轼的一生大起大落,满腹经伦,才高八斗,却也难得重用,他依然以自己随性,坦然的态度来对待这一切。曾经的北大校长马寅初老先生,多次贬滴又被启用,他却庞辱不惊,淡然的读书看报。这种对于名利的淡泊态度也使得他们被人们熟悉。为人们所景仰!反观欧洲世界,在法国这片土地上曾诞生过一位伟大的英雄——拿破仑。他优秀的军事才能曾让他的军队所向披扉,但却因滑铁卢战役失败,而从此一蹶不振,英雄末路令人惋惜。若他能够坦然一些,从失败的阴影中走出来,恐怕他已经成为世人的楷模了。不经历风雨,怎能见彩虹?那些KO不了你的只会让你更OK,经历过暴风雨的洗礼后,我们才能步入成功的殿堂,欲带王冠,必承其重,金子也只有洗磨掉身上的泥沙才能闪耀光芒,风雨过后的天空中,寻一道绚丽的彩虹便是给予你的最好的礼物。

君子坦荡处世,平常为人,平常二字虽然平常,却又有几人能够为之?所以这些人也显得弥足珍贵,风雨不动安如山,这是一种境界,一种态度,一份坦然。想起这些,心中不禁回荡起东坡光生的吟啸声:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。”

风雨人生作文2

彼时,未来遥远的没有形状,意气风发的我们打着那份年少特有的执着奔跑在追梦路上。然而这途中,并非一帆风顺,其中的艰难险阻我们无法预知,但我们必须懂得,唯有微笑,方可波澜不惊 、百战不殆。

巴尔扎克曾说:“世界上的事情永远不是绝对的,结果因人而异,苦难对于天才来说是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”我认为,著名体操运动员桑兰就是上述名言中能干的人。桑兰是一位优秀的运动员,在一次跳马赛前的练习中,他因一个个动作的失误而导致她胸部以下高位瘫痪。瘫痪,一个多么可怕的字眼,我们无法想象这对于一个运动员来说是多么残酷的打击,但是,桑兰却让人惊讶了。坐在轮椅上的她,虽承受着身体残缺带来的痛苦,但她却依然用笑容来面对整个社会的关心,倔强又坚强,这种坚韧的意志无法不令人叹服。就像一首一首歌唱到:倔强对我来说,就是以刚克刚。

微笑,就如一米阳光,照亮我们心中的阴霾,带给我们希望与方向。初三是关键的一学年,在这一年中吗,我们也许会经历许多的艰辛与磨砺,面对这些,有人选择继续前进,也有人选择逃避退缩,如果你问我,毋庸置疑,我会选择笑着大步向前走。我们要明白:迷茫的眼睛,看不见云卷云舒;朦胧的心境,赏不到花开花落。微笑着面对挫折,是我们在这一年中制胜的法宝,唯有微笑,我们才会有舍我其谁的勇气去面对挑战,接受考验,在今年六月的中考考场上摘得桂冠,在九月的阳光下为自己喝彩。

路漫漫其修远兮,在追寻理想的路上,布满了荆棘,充满了未知的风雨,我们无法阻止他们的降临,但却又积极向上的心态与之抗衡,至于胜利的一方,关键在于你是否已领略“微笑”的真谛。

坎坷路上,给身边的人一份温暖;风雨人生,给自己一个微笑!

风雨人生作文3

果实飘香,那是历经三季之后的收获;彩虹微笑,那是历经狂风暴雨之后的回报;发明问世,那是历经无数失败后的结晶。人生路上风雨相伴,和风是我们感到温暖,暴雨使我们更加坚强,和风遇暴雨共同塑造了我们的风雨人生。

—题记

“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功”。一曲《真心英雄》为我们的风雨人生做了一个简短的总结。人生路上,既有轻抚脸盘的微风,又有无情击打我们的暴风雨。对于强者,那不过是一块小小的绊脚石,一跃即过。对于弱者,那就是万丈深渊,无法向前。

独自走在乡间小路上,望着田地里的颗颗硕果,我仿佛看到了我们的人生。经历了春风的吹拂,暴雨的洗礼,秋霜的击打,果实方才来到这个世界。同样经历了成功的喜悦,失败的落寞,一系列的打击,才会成就我们的风雨人生。

古今中外,多少名人志士,在经历了无数的磨难之后,方才一鸣惊人,海伦凯勒既盲又聋且哑,但她从不气馁,依然笑脸面对生活,“暴风阵阵,夏雨疏狂,枝头嫩果,落入泥塘”。生命给予了她狂风暴雨,让她走向人生的低谷,“凄凄冷雨,无情秋霜又如何”?“假如给我三天光明,我会尽我最大努力,向社会贡献一份微薄的力量。”于是“枝头硕果,十里飘香”。明代李时珍为编写《本草纲目》,爬山涉水,严寒酷暑,但他从没放弃,而是怀揣心中的梦想,将坚强的意志化为无边的利器,在风雨人生中披荆斩棘,最终完成了《本草纲目》这不史学名著。

《孟子》中有这样一段话,“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”。短短的几十个字,却将我们的风雨人生做了一个高度的总结,人生路上,风雨相伴,不经历风雨,哪里能见美丽的彩虹。

最后,让我们唱响《真心英雄》,乘着“披荆斩棘”号帆船,左手拿着知识化作的盾牌,右手握着坚强意志做成的宝剑扬帆起航,共同迎接我们的风雨人生。

风雨人生作文4

不经历风雨,怎能见彩虹?

——题记

人的一生,就像一条坎坷的小路,当你走到尽头时,你的生命也随之而结束。但在这个过程中,我们难免遇到过风雨,但是只有冲过风雨,才能看见彩虹。

天气不可能每天都阳光明媚,风和日丽。学习也是一样,总会跌宕起伏,忽高忽低。

天色灰蒙蒙的,好像马上就要下雨了。坐在窗前,思考着今天数学作业的最后一题。最后一题好像一棵被拦腰斩断的巨树,挡在道路中间,让我无从下手。苦思冥想了许久,忽然我好似“醍醐灌顶”,想到了一些答题的步骤,便匆匆写下,也没来得及去查看是否正确。谁知,当字迹布满纸张的一半时,回头一看,发现从第三步开始就已经是错的了 ……此处隐藏5235个字……向成功的通行证,实迷途其未远,觉今是而昨非,失败了就不要气馁,跌倒可就坚强地站起,成功了就不要狂妄,要有屡战屡胜的决心去迎接暴风雨带来新的羁绊,不要害怕暴风雨而在此步止,撑起一把伞漫步风行,等风雨过后必有阳光,你就拥有了希望。

人活着累一点不是问题,但一个人活着对生活的消极厌世,徘徊在无味的日子里那就有问题了。人生路上多坎坷,成功路上多曲折,一时的压抑又算得了什么,只要你还有梦,只要你还有一颗坚不可摧的心,只要你还对生活的激情,心中便绽放出充满阳光,充满希望,充满信念的焰火,激励着我们在艰难的路途中前进,战胜挫折,打倒困难,走向成功,永不放弃,抓住梦想的信念,去创造无悔的人生。

不要相信命运的安排,只要你艰苦奋斗,不畏辛苦,不畏困难,命运就靠你主宰,有蓝天的呼唤,怎能奋飞的翅膀在安逸中退化,有远方的呼唤,怎能让寻觅的信念在苦闷中消沉,有成功的呼唤,怎能让追求的信念在前却止,人生路上多坎坷,成功路上多曲折,顶天立地的背影是我们之刺苍穹的坚强之箭。

风雨人生作文12

人生人生,总让人无语。笑的时候,不一定开心,也许是一种无奈;哭的时候,不一定流泪,也许是一种释放;痛的时候,不一定受伤,也许是一种心动。走过一段路,总想看到一道风景,因为已经刻骨铭心;想起一个人,总会流泪,因为已经融入生命;唱起一首歌,总会沉默,因为已经难以释怀。风雨人生,淡然在心!站在岁月河畔,任风吹。花,依旧美;雨,依旧飘;心,依旧静。穿越时间,穿越距离,难穿越灵魂;不去回忆,不去奢望,不能不眷恋;难以唯美,难以唯心,唯有缺憾。月色的柔情,夜懂;眼睛的清澈,雨懂;远处的风景,心懂。承认,是一种心胸;淡然,是一种心情;放下,是一种心境。人生不可再来,心跟着心走。

静静的懂得,其实是一种释然。致命格斗。懂得舍取,也许就是拥有快乐,拥有幸福;懂得珍惜,也许就会少些遗憾,少些烦杂;懂得思索,也许就能体味岁月的沧桑,体味生命的真谛。抑或安静,抑或空旷,抑或淡然,这是懂得的心境;无忧无虑,真诚相处,微笑不语,是懂得的色彩;把头抬起,把心放低,淡然从之,是懂得的美丽。

静静的人生,就是一路风景,一路歌。总在陌生的风景里,吟唱一首陌生的歌,拥有一段陌生的情怀。一次回首,也许就是一生的惦念,一生的守候;一个转身,也许就是一世的伤痛,一世的错过;一抹流风,也许就是一场暴雨的开始,一场浴火的洗礼。默默看着,能看见真情;静静听着,能听到心语;纯粹简简单单,就是不简单。

静静的生命,总令人沉思。生命,是短暂的,也是漫长的;是脆弱的,也是坚强的;是自己的,也是世界的。每一天,不约而至,其实就是一种心情;每个人,擦肩而过,其实就是一次缘分;每条路,寒来暑往,其实就是一道风景。随性而行,无需刻意;随遇而安,切勿奢望;随心而静,不要烦忧。且行且珍惜,让心如诗、如歌,让生命无悔、精彩……

风雨人生作文13

“五一”放假了!我和妈妈一起去驻马店参加团队拓展训练,好激动哦!真正激动是在两天的时间里,我参加了许多有趣的活动,也从中学到了不少东西,而令我最难忘的就是“风雨人生路”。

活动刚开始教官把我们全队54人分配成为两组,一组充当“盲人”,另一组为“哑人”。两组中一个“盲人”,一个“哑人”,自由结合为一对,开始“漫漫人生路”,路上哑人要保护“盲人”不能受到任何伤害。我被分到了“盲人”组里,照顾我的则是瘦小的“哑人“芳芳阿姨。

随着教官一声“出发”,27组“盲哑“人出发了。我戴着眼罩,由芳芳阿姨扶着,深一脚浅一脚地向前摸索着前进,好像在下楼梯,我感觉脚快着地了,迈出了脚结果却踏空了,差点摔一跤,阿姨赶忙揽住我的腰,我心里顿时感到一阵温暖,好不容易从楼梯上下到楼下,可没想到真正的困难还在后头呢。

我们跌跌撞撞地来到训练场上,脚下一会儿好像是石头、一会儿好像是沙子、得跨过小沟,还被草拌地直想摔倒在地,芳芳阿姨见了,干脆把我背起来,气喘吁吁地继续前进,到了一堵矮墙边,我摸索着怎么也爬不上去,阿姨又蹲下来,让我踩着她的背上去。虽说“男儿有泪不轻弹”。到那一刻,我还是流下了眼泪。在下一座小山坡时,太陡了,我们只能滑下去,我的裤子破了,阿姨怕沙石划到我的屁股,干脆坐下来让我坐着她的腿滑下山去,后来我才知道,一路上我们经过的还有丛林,阿姨为了不让我被树枝挂到,把自己的脸划破了。

活动结束了,教官让我们总结,我想了很多很多……

首先我知道了信任的力量,如果我当时不信任小芳阿姨,不听从她的指挥,一意孤行肯定会受伤。我们每个人不应该互相信任吗?

其二,我知道了要负责任。在这次活动中芳芳阿姨对我负责了,所以我们顺利地完成了任务。我是爸爸妈妈的儿子,我要尽到孝敬他们的责任;我是学生,要尽到好好学习的责任;我是……

就要……

其三,我知道了感恩。这次我真心地感谢芳芳阿姨。感谢老师,教会我很多知识;感谢同学,给我讲题;感谢父母,给于我们生命;感谢……

风雨人生作文14

在人生的田野上,没有不经历风雨的机遇。这样,在风雨的冲洗下,才能领悟人生。

也许我们能够从“花间一壶酒,独酌无相来”中体味风雨中太白的愁苦孤单情怀。

也许我们能够从“胭脂泪,何时醉,几时重,人生自是长恨水长东”中体味经历亡国之痛后,李煜的悲悯情怀。

也许我们能够从“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”中体验有形且沉重的愁绪。

祖国大好河山,让李白丰富了人生体验,在漂泊中体会人生的价值。每处山川河流,都留下了他豪迈的气度。“游侠”归来,仗剑行吟,千金散尽,长歌出关,在停杯投箸中又体味了人生风雨起伏愁。“游侠”已去,梦行天下,魂入巴蜀,在“欲渡高河冰塞川,将登太行雪满山”,他体会到了仕途艰难,但那一份豪迈之情,却丝毫不退减。一重感叹重悲,蜀道下,何止是一位行走的失意文人?愤青出世,早在“天子亲迎,贵妃捧墨,力士脱靴,中孕育成功。于是,满腔愤青之气化为一句铿锵有力的呐喊“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。可能这是空自悲叹。但这已把对风雨人生的领悟,概括得淋漓尽致。

可能亡国之痛来得太过突然,让李煜在天堂和人间之间无法作出选择。一番风雨的冲打,挫炼出李煜的诗情。“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”。亡国之情、伤怀之病溢于言表。可是李煜对故国惊扰了统治者的好梦。李煜隐约得知。“落花流水春去也,天上人间”。尽管李煜的漫天诗情只能在风雨中没灭,但他永恒于天上人间。

然而,经历乱世风雨的又一形象——李清照。也用自己惨淡的人生在诠释着自己独特的领悟。当她正陶醉于“沉醉不知归路”的争渡中时,当她正沉浸在“和羞走,却把青梅嗅”的美好青春时,当她正沉浸在美好而又纯真的少女憧憬中,在岁月的更替中,她变得多愁善感。她懂得“知否,知否,应是绿肥红瘦”是对青春流逝的感慨。国难、夫亡系其一身时,柔弱的她在风雨中傲然独立。经历的伤痛成为她写诗的驱动力。一篇篇婉约的小词,正是她那时情感的再现。

诗人们不同的经历,对风雨人生作出了精妙的诠释,让我们风雨同舟,领悟风雨人生的真谛。

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