教育为话题的作文

2021-09-15 05:02:09
教育为话题的作文

教育为话题的作文

内容简介:在世间,每个人都处在一个鸟语花香的国度,一个载着快乐与温馨的避风港,但在这个世外桃源内,总有一些不和... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

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第一篇:学会正确教育未成年人

在世间,每个人都处在一个鸟语花香的国度,一个载着快乐与温馨的避风港,但在这个世外桃源内,总有一些不和谐的音符。

那天下午,我和朋友去书城看书,正哼着曲儿开开心心地准备回家时,突然看见前面涌着一群人,黑乎乎的脑袋背对着我们,不知在围观着什么,似乎还有打斗声!我心一缩,发生什么事了,正想我绕路走,可喜看热闹的朋友立刻把我喊了过去。

我到前面一看,差点儿吓昏了,我看见一位男孩,大概16-18岁间的样子,竟然手中拿着左边工地上的小铲子,滴着血的小铲子!而他的脚下一位与他年龄相仿的少年正倒在血泊中,围观的人们个个惊讶地嘴里能装两个鸡蛋,看到这个场景,我的心跳得特别厉害,这是真的吗?还是做梦?但残酷的事实让我明白了,这名少年伤害了自己的同胞,天啊!这可是要判刑的呀“嘟嘟”救护车还有警车都来了,我只模糊地看见了人们往那里靠拢,靠拢

笛声渐行渐远,我却没有回过神来,眼前的一滩血迹似乎在回放着,我不禁想着,那少年最起码也要判个三年吧,可惜了花季少年中的孩子,他为何知道要判刑还这样做呢?从中,我也看出了多多少少的中国家庭的教育。

在中国,教育未成年人是有着悠久历史和优秀传统的,历史故事“孟母择邻、岳母刺字”等都是家喻户晓的教育故事。但是,随着时代的发展,生活素质的提高,社会的影响以及种种原因,却反而使许多家长错误性地教育起孩子,如有的家长很宠孩子,担心孩子受一点伤害,如果有人欺负孩子,就让自己的孩子“自卫”,但这个自卫并不是我们说的正当防卫,而与双方斗,以硬还硬,不过,这种情况的发生往往就预示着灾难的发生,于是把别人打伤,甚至打死了的悲剧开始层出不穷,不定期有的家长对孩子是言听计从,要什么给什么以致孩子认为,不管什么东西,自己都能得到从此,谋财害命的事又多了起来。

我想,一个家长,如果真爱孩子,就不应该这样教育他们,正所谓上梁不正下梁歪,这样的家庭怎么教育有用的国家栋梁呢?所以说,未成年人素质要提高,避免犯法,家庭的教育很重要,父母是孩子的第一任老师,他们在教育孩子的过程中,起到举足轻重的作用,所以说,我希望普天下的家长们能够正确地教育孩子,用健康的思想教育未成年人,让他们能在良好的环境中成长

第二篇:爱的教育让我懂得了爱

那一天,天上乌云密布,没有一点缝隙。路旁树阴里的鸟儿们没有发出悦耳的声音,只有那无尽的沙沙声萦绕在我耳畔。此时此刻我真有“乱我心者,今日之日多烦忧”的感觉,只想远离。

不一会儿,我跑回了家,关上门,坐在客厅里看电视。刚开始兴趣盎然,但渐渐感觉乏味了。这时,外面传来滴答滴答的声音,很快的,大雨倾盆。于是,我扔下遥控器,放下杯子,无聊地走到窗旁。

窗外,昔日鲜艳的花,现在正受着了大雨的侵犯,已经奄奄一息了,我似乎没有同情,也没有像林黛玉一样的喜欢“留得残荷听雨声”这句诗的.意蕴。

清脆的门铃声打断了我的思绪。我低着头,打开了门,看见爸爸回来了。他是满脸喜悦的,但他似乎被我那忧郁的气氛传染了,不经意地皱起了眉毛。他担心的问我:“宝贝女儿,怎么了?”我嗫嚅着,说出了原因,谁知他却大笑起来,说道:“女儿,你去看看《爱的教育》吧,它也许会帮助你。”我疑惑不解,但还是照他的话做了。

我跑到书店,天空已初见光亮,阳光透过云层,照在景物上,显得那么和谐,我的心情也好了许多。我在营业员热情指引下,买到了这本书。

回家后,我立即打开书,不知不觉中明白了许多。书中所写的人物都是平凡人,但是这些平凡人,每个人都拥有一份无价之宝爱。正是爱,让书中所描述的世界那么和平,那么美好。

但其实呢,现在的社会看似如此平静,可谁又知道那平静的表面下又是多么的不平静。唯有爱,才能让社会永远平静。

爱,让人间充满温暖;爱,让世界不再冷漠;爱,让明天更加美好。

第三篇:妈妈教育我健康成长

以前,我非常内向。不管是找人借东西还是还东西,不管是接受别人的礼物还是送给别人礼物,不管是去面包房买面包还是去超市买饼干,我都不敢。就连跟亲戚朋友打个招呼,我都不敢。

那时候,我觉得跟与自己不是特别熟悉的人说话,就像把头伸进了狼的嘴巴,时时刻刻都担心着头会与躯体分家。为了让我变得开朗,妈妈一直在想办法锻炼我。

有一次,家里来了客人,我正在弹琴。突然,妈妈进来了,神秘地对我说:“儿子,家里来客人了,你去给客人倒杯茶,今天就不练琴了!”

说实话,我真不想给客人倒茶,因为我不想尴尬地面对他们,更不想跟他们说话。然而,我转念一想,如果倒茶了,就可以换来一天的自由,没了弹琴任务,还真是一笔不错的买卖!

于是,我走出琴房,客厅里热闹非凡,客人们都在开心地聊天。我真想转回去啊!不过,我还是忍住了,我拿来一盒茶叶,小心地捏出一撮撮茶叶,放进一个个茶杯里,然后把杯子里倒满开水,请客人们喝茶。客人们直夸我能干,我心里美滋滋的,先前的恐惧一扫而光。

就这样,妈妈总是利用一切机会来锻炼我,鼓励我,指导我,我渐渐地发现:跟别人说话并不难!我也变得越来越乐于跟人交流,越来越勇敢,越来越阳光。

妈妈,感谢您教育我健康成长!

第四篇:教育,是一个系统工程

“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”这句话最初是由著名教育家陈鹤琴老师提出的,本意是激励自己和同行积极进取。可现在被一些教育管理者和官员广泛使用,作为评价老师和学生的杀手锏。但试问,是不是也可以说:没有不好的老师,只有不会管理的校长;没有医不好的病人,只有不会治病的医生;没有打不赢的官司,只有不会辩护的律师结论不言而喻。

首先,一个有先天不足的人是否被教好不能以正常人的标准来衡量。比如说,一个智力上有残疾的孩子,长大后能生活自理,照顾好自己,再有一些知识和生活经验,好好地生活,人们就会认为他很好了。但如果放到一个正常孩子的身上,他不知道会遭多少嘲笑和冷眼。再比如说,我们举办残疾人奥运会,就是为了给残疾人一个展示的机会,但如果以正常人的优秀标准来衡量,恐怕这些残疾人运动员都不会来参加吧。人的先天资质各有不同,因此,很早以前孔子就提出了“因材施教”的理念,我们不能以单一的标准来衡量一个学生是否被“教好”。

其次,一个人能否被教好,与他的家庭教育密切相关。教师在学生学习的过程中只是个必要条件,绝不是充分条件。一个人生下来第一眼见到的就是父母,从小生活的地方就是家庭,所以家庭教育是至关重要的。岳飞不受王佐之聘,岳母恐日后还有不肖之徒前来勾引岳飞,使得岳飞一时不慎做出不忠不义之事,毁了岳家英名,于是在岳飞背上刺了“精忠报国”四个大字。试想,倘若岳母是一个贪图荣华富贵之人,为了私利任儿子违法乱纪,胡作非为,那么即使老师多么尽心尽力地教育,岳飞能成为一个伟大的爱国将领吗?

一个人能否被教好,与他成长的大环境也息息相关。相信“孟母三迁”的故事大家都不陌生吧,孟子年幼丧父,他的母亲为了能让他有一个更好的学习生活环境,不辞辛劳,连续三次搬家。大家不妨想一想,假如孟父死后,孟母改嫁,留下孤苦伶仃的孟子,生活在一个肮脏、破败、充满谩骂和势利的环境中,孟子会怎样?还能成为后来的亚圣吗?

学校教育不是万能的,一个人能否被教好,受多方面因素的影响,老师只能在自己的责任范围内尽最大的努力去教,教不教得好,不是他能说了算的。所以,我认为,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”的说法是错误的。

第五篇:读韩寒《我所理解的教育》有感

韩寒之言,字字入理,句句无不折现出不一般的见解。读完之后心中感悟甚多,特此抒发一下个人见解和感想。

教育是一个改变命运的有力武器,虽说现在依旧锋芒不减,但多少也有点落寞了。原因无他,无非就是“读书无用论”搞的鬼。曾几何时,人人以读书为荣,以读书为成功的必经之路。而看如今,一些人高举“读书无用论”的大旗,身先士卒的跳向不读书的泥泽,最后遍体鳞伤。在我看来,这些人是悲哀的,但更是可恶的。他们之所以悲哀是因为他们失去了一笔宝贵的精神财富书中的知识,所以他们注定是一个装着低俗灵魂的躯壳。他们也是可恶的,因为自己不读书也就算了,还要带着大家往不读书的火坑里跳,你们这群人真可恶,无耻。这些人,这种现象。便是使教育有点落寞的蒙在教育上的灰尘。但瑕不掩瑜,中国的教育总体上还是好的。

随着时代的不断进步,教育也步步高升,并坐上了命运之神的宝座,他决定了你的命运。但请你放心,这位命运之神并不是无能的,自私的,不公的。他对每个人都是公平的,重要的是看你能不能把握住他给你的机会,所以,严格来说,真正决定你自己命运的人是你,教育只是你用来决定自己命运的工具。不过不得不说,教育这工具的确很好用,你看看钱学森,邓稼先,那个不是通过教育来实现自己的伟大人生的。也许你会说,看韩寒中学就辍学了,不一样成名了吗。你再看看高尔基,他连小学都没怎么上,不照样当大文豪吗。但我想说我们和他们不一样,他们是通过自己坚持不懈的努力,自己进行教育,并取得成功。不过他们受教育的方式和我们不一样,我们是在学校,他们是在社会,但都是教育,可是他们的路比我们的更难走。而且,我相信如果再给他们一次机会,他们多半选择在学校接受教育。所以,醒醒吧,别再做什么不用读书就能成功的白日梦了,背上书包上学去吧。毕竟学校这条路更好走。

你若放弃接受教育的机会,教育不会为你感到惋惜,也不会再给你机会。所以要不要接受教育,自己仔细想想吧。

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