【精选】话题作文600字合集9篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的话题作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。
话题作文600字 篇1
我学了那么久的语文，可从未想过语文是什么，今天想解开这个谜，却不知从何说起。
我去请教爸爸，爸爸思索了一会儿，微笑着对我说：语文是东升的旭日，喷薄而出，光芒万丈；语文是雨后花草上的水珠，晶莹剔透，清澈圆润；语文是西下的夕阳，绚丽灿烂，山河增光；语文是多彩的锦缎，流光溢彩，华丽典雅。这些美好的事物说出来是‘语’，写出来是‘文’，它们都是一篇篇华美的乐章。
听了爸爸的话，我茅塞顿开，恍然大悟：原来，语文是各个方面的结晶。古典文学里的语文是当阳桥上张飞石破天惊的怒吼，是梁山好汉风风火火闯九州的英雄气概，是林黛玉泪珠下的万点飞红，是孙悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是窦娥冤死后的片片飞雪，是范进中举后的疯疯癫癫，是蒲松龄笔下的花妖狐媚，是司马迁文中的英雄豪杰令人惊心动魄，荡气回肠。
而散文里的语文是国色天香的牡丹，是月下宁静祥和的荷塘，是风雨飘摇中的红莲，是桨声灯影下的秦淮河，是朦朦胧胧的小橘灯，是钱塘江波澜壮阔的大潮，是三味书屋朗朗的读书声，是清澈明净的趵突泉使人赏心悦目，陶然入醉。
诗歌里的语文是什么呢？它是蓝天里的一行白鹭：它是墙角的数枝白梅；它是寒冷江水里的明月；它是大漠中的一缕孤烟；它是王谢堂前呢喃的燕子；它是古道西风中的瘦马：它是东篱下的簇簇菊花；它是长江中的孤帆远影让人含英咀华，回味无穷。
现在我才知道，语文不是一篇篇应试作文，也不是一份份模拟试卷。它一可以是天空中的一片彩云；它可以是原野上的一朵蒲公英；它可以是一双清撤明亮的眼睛，观人世沧桑，看人间温情。
话题作文600字 篇2
音乐，是这个世界上最动听的语言。它能在繁忙时给人带来安闲，能在失意时给人带来慰藉，能在孤独时给人带来畅然。我喜欢听音乐，所以我是快乐的。
清晨，早已习惯起床后父母不在家的日子，自己孤零零的一个人打扫家务，一个人做饭吃，但在休息片刻当中，听一曲《东风破》，那意境就完全改变了：清脆的鸟鸣声伴随着一阵轻快婉转的音乐声荡入耳际，眼前的一切仿佛都被这美妙的音乐声净化了，白的纯净的天花板，不带一丝尘痕的玻璃窗，乐声在这并不宽敞的空间徘徊，此时的我仿佛与词曲者融为一体。乐毕，睁开眼，感到生活是如此安闲，如此快乐。
午后，炽热的阳光烘烤着大地，热浪一波接一波地撞击着房屋，我的心此时也在接受炎热的洗礼。看着那满是红叉的试卷，不知如何是好，忽然一个耳机从抽屉中垂下，我没多想，戴上耳机听起了音乐来：“天黑了，黎明不再遥远，我拿沸腾的热血换明天……”一瞬间，仿佛有几滴清凉的水滴滴在热腾腾的心上，所有的烦恼，带着热量化成水汽飞走了。我的身体不由得随着音符的律动而摇晃着，嘴角不经意间扬起了微笑。心里想的，就如同歌名一样《我不认输》，再望望那试卷，心中顿时充满斗志，快乐地埋下头学习！
傍晚，独自一人坐在窗前，脑海里不断重复着今天和同学闹矛盾的片段，窗外没有繁华的街市，转过头陪伴我的只有一盏明亮的白炽灯，我百无聊赖地按着遥控器。“朋友一生一起走，那些日子不再有……”忽然电视上传出一阵深情的旋律，我默默放下了手中的遥控器，略带忧伤的小调将我萦绕，眼眶不知不觉间湿润了，我知道了自己该怎样做了，擦干眼泪给自己一个大大的笑容，进入梦乡……
的确，音乐就是这样，总有一种魔力，让你变得快乐。朋友，不妨你也试试来听听音乐吧。
话题作文600字 篇3
看到小鸟有一双翅膀，我不羡慕它。因为我也有一双翅膀，带我飞过绝望，看到希望。挥一挥翅膀，扇去懦弱，获得坚强。我的那双翅膀便是我拥有的父爱。爸爸便是我的翅膀。
记得那次考试，成绩优异的我却因为马虎考得那样差。老师的批评，同学的冷漠，桌子上的那张试卷，一切都让我黯然神伤。没有人注意到我的失落，也没有作文中的各种安慰，只有那张试卷，刺眼的试卷静静地躺在桌上。那一道道刺眼的红色仿佛在嘲笑我；想哭，却又哭不出。自习课上，我呆呆地望着试卷，耳边笔尖划过作业本的声音是那样刺耳，回家路上，那张试卷与道道红叉仍在脑中挥之不去。回到家中，我把试卷递给爸爸，静静等待着大发雷霆与那重重的一巴掌。半天，却没有动静。偷偷地瞄了一眼爸爸。爸爸正皱着眉头盯着试卷。他不时地摇着头，我看得出他的失落。接着，爸爸放下了卷子，脸上收起了一切的失落与伤心，信任地拍了拍我的肩膀，爸爸语重心长的对我说：“努力吧，你不该是这样的分数。”在爸爸的眼神中，我看到了对我百分百的信任。短短的一句话，算不上安慰，却让我充满了信心，爸爸的信任如翅膀带我飞过了绝望。
记得学骑车时，我没有其他孩子的灵巧，骑上车总是笨拙地摇摇晃晃，一下子摔了下来，摔得不重，我拍拍尘土，继续练习。谁知到重心不稳，又一次摔了下去。这一次，车子还压住了我的脚。我懦弱了，摸着摔疼的脚一步一拐地要回家，爸爸挡住了我，严厉地呵斥我要我回去，讽刺我的懦弱。对于爸爸的讽刺，我生气地继续练了起来，坚强的忘掉疼痛，学会了骑车。爸爸的严厉如翅膀，挥去我身上懦弱的尘土，让我坚强起来。
爸爸的信任与严厉都是对我的爱，父爱便是我的翅膀。爸爸便是我人生路上的翅膀！
话题作文600字 篇4
今天，又下雨了。
披着我的大衣，愣愣的抬起头，家乡那边，一定也下雨了吧！毕竟，春天到了。
“刷刷刷！”天空下起了磅礴大雨！孩子们欢快雀跃着跑了出来，每一个孩子的头上都顶着一个大脸盆，用来接住雨水。
“哈哈哈！”“嘻嘻嘻！”笑声在雨水中回荡……老家的雨天，多么欢快！
“想什么那！”一只肥胖的手拍上了我的肩膀。“没什么。”转头一看，原来是lu姐！lu姐手撑一把大花伞，在这样的雨天，还真是独特！“嘻嘻嘻！”久违了的雨天！赶紧出去玩咯！
拿上家里的大盆子，顶在头上跑到路上和同伴们一起“淋雨”，同伴们，都在等着我哪！万里河旁，大家都欢快地东奔西跑，一副恨不得雨下的再大，再大一些的`模样。脸盆有水了，“唰！”地往同伴身上一泼，“嘻嘻！你敢泼我！看我的！”“咦嘻，看我躲！”……
真有“泼水节”的风范，“扑哧！”我笑出声来，看看lu姐，我把大衣上积了的少许水泼到lu姐的身上。“好哇你！竟然敢泼我，看我的！”lu姐把雨伞对准我，开始旋转，“刷刷刷！”“嘻嘻嘻！快躲呀！”我顺势逃跑，任凭雨水打在我的身上。“别跑！”lu姐也不撑伞了，只顾追着我跑。
毕竟，下雨了嘛……
雨水一滴滴地打在我们的身上，就像顽皮的孩子发现了玩具一般惊奇！我们两个欢快地你追我跑。“哎呀！雨快停了！”有人突然说了一句。
“真的呢！好可惜呀！”大家都露出了不甘心的表情。“为什么不再多下一点呢？”“就是嘛！”雨，停了。天空渐渐恢复了以往的湛蓝，刚下过雨，世界的尘埃仿佛都被雨水冲刷掉了，空气，变得异样的清新，风，变得异样的柔和……
Lu姐甩甩身上的雨水，笑笑说：“回家吧！”恩！是时候回家了呢！我笑着拉住lu姐的手，向前跑去。
雨，停了，何时再下呢？
话题作文600字 篇5
邻居家的小孩子聪聪在某小学读二年级，一次美术课上画西瓜，别的小孩子画的都是圆西瓜，惟独聪聪画了一只方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，聪聪委屈得直哭。
事后我问聪聪为什么要把西瓜画成方的？聪聪天真地说，他爸爸卖西瓜，圆西瓜放在地上老滚，方西瓜就不会滚了。聪聪的话使我不禁想起另一个“画苹果”的故事。在日本的一节美术课上，老师让学生画苹果，一个学生画了方苹果，这位老师见了没有批评也没有指责，而是问：“你为什么要把苹果画成方的？”“圆苹果摔在地上会到处乱滚，方苹果不会滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。”
同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢？
不同的教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了聪聪可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了聪聪的自尊心。也许，聪聪从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。
而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许，二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见，教师对同一事情的不同态度，会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师，我们应该从中得到很多有益的启示。
话题作文600字 篇6
今天约了小伙伴们8点半一起打篮球。玩得是很尽兴，可我和妈妈之间却发生了一些误会。
我怕迟到，特意起得很早。吃完早餐，收拾好东西才七点多。我妈妈有事一大早就出门了，让我自己踩单车去打球。毕竟是第一次没有妈妈的陪同，心里有点发毛，下意识给妈妈打了个电话，当时她好像很心急，听不进我的半句话。
“没准老妈太忙了呢？”我自我安慰。
骑着自行车终于顺利来到篮球场。时间不早不晚，离约定好的八点半集合时间还剩十多分钟，篮球场上空空如也。我只好一个人玩投篮。
不一会儿篮球场来了很多学生，原来今天这里举行运动会，他们客气地对我下了逐客令。瞄了一眼手表，现在已经8：40多了，还没见小伙伴们来到，我开始急躁起来。就又给妈妈打了个电话。
电话那头的声音十分嘈杂。说了一大通后，老妈居然问我刚才说了什么？还让我等下别再打电话给她。
我这下子真的生气了，拿起球，猛地往地上一摔，气鼓鼓的。
小伙伴们来了，我才慢慢冷静下来。
随着越玩越嗨，我渐渐把刚才的不愉快忘记了。就在这时，电话响了。一听，是妈妈，她说刚才在办事，现在事情办完了，问我在哪里？恰好队友正给我传球，匆忙之下，我只好敷衍了事，很急很大声地回答，也没认真听她说话。
这次貌似是妈妈生气了。
其实我和妈妈之间存在的误会，一开始是她心急，到后来又是我心急，就这么简单。
妈妈忙完事情后过来了，特意把刚才的前后经过都跟我慢慢解释。我觉得自己也挺过分的，不够耐心，不够冷静，有话应该好好说，不是吗？
经历了这次误会小风波，我又明白了一个做人的基本道理——耐心、沟通。
话题作文600字 篇7
慢抚丝桐，调弄绵柔之曲；轻翻花笺，删抹温润之诗；漫步庭轩，静看花柳争妍；闲游伽蓝，俯观古塔影圆。慢品这几番寒暑，天地悠悠。
时光过树穿花，慢赏这灯火温情。
再一次，夜掉入天空，墨水般晕开，望着远方暖橙色的灯火，静悟这：“慢”的本色。浅吟“契阔死生君莫问，行云流水一孤僧”，幻想上一个甲子苏曼殊用“慢”对抗那个浮华的年代；倾诉“知道你会来，所以我等”这温馨誓言，思缜沈从文以“慢”邮寄爱的温情；低唱“从前的日子很慢，车、马，邮件都慢，一生只够爱一个人。”这“慢”，这回忆，转眼消逝，心中汹涌之痛难以自持。
风霜染尽枫林醉，奔波尽头却是离人泪。
走过繁华街头，暮然回首，灯火阑珊处之处，觅不见倾心之人。回忆“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的活泼可爱，追念“一种相思，两处闲愁，才下眉头，又上心头”的美丽哀愁，空悲“帘卷西风，人比黄花瘦”的凄凉感慨，却唯痛恨这流光咨意消逝，难以慢下来，赏那“赌书泼得酒茶香”的情真意切。这慢，这回忆，唯永存心中，安抚颠沛流亡里不尽伤痛。
于流觞曲水处，一俯一仰间，知晓这“慢”的本真。于是便奢望“看一回宁静的桥影，数一数螺钿的波纹”，与康桥才子共赏这“慢”的幽香；于是便奢望“繁华落尽，千帆远去，秋风吹动芦苇，夕阳染红了身边依偎的水鸟”与川端康城共看这“慢”的浪漫；于是便奢望“不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往”与丰子恺共悟这“慢”的真谛，同诉“慢”如这般，安好。
不甘做人潮中的一滴水，游魂般苟且度日，夹杂在狂风暴雨之间，奔腾入海。因为人还是要有自己的步子，要走自己的路子。不离不弃，不嗔不恨，岁月无恙，劝君莫慌。
话题作文600字 篇8
老师，四年前，我入学的第一天。伴随着上课的铃声，一位梳着长发，身着连衣裙的人走入我们的教室。在您一声清脆的问候：“同学们好！”和我们童声童气的回应：“老师好！”之后，您就成为了我人生中的第一任班主任。
转眼间已经过去了四年，在你的陪伴下，我由一个懵懂无知的孩子，成长为四年级学生的过程中，包含了您太多的辛苦。是您教会我正确的握笔姿势，是您让我养成了良好的行为习惯习惯，是您教育我礼貌待人，诚实守信。不但让我学到了丰富的文化知识，还教会我怎样做人。。。在这四年里，我慢慢的了解了你。您对我们有时像温柔可亲的妈妈，让我感到很温暖。有时您一旦严肃起来，在家任性惯了的我，当时很不解，心想：“在家我每次耍性子妈妈都听我的，你管得太多了吧？”现在我知道我的行为会被人耻笑的！老师，您知道的，以前在班级里，我不是一个很优秀的学生，我记得，您曾严肃对我说：“如果你散漫的习惯不改正，你将永远落在别人的后面。到那时，任你追悔莫及也无济于事了！”我幡然醒悟！从那时起，我认真听讲，及时完成作业。我的变化让哥哥都吃惊，他问我说：“我发现你变了！”我开玩笑地说：“我洗心革面，重新做人啦，让你们看到不一样的我！”其实，我的话也不全是玩笑，我深深地懂得了老师的良苦用心！
老师：我想对你说：“我们能遇见您这位好老师，是我们的福分！”“因为你在讲台上举起的是我们，辛苦奉献的是您自己。”老师，我在心底说一声：“老师，谢谢您！”
话题作文600字 篇9
小时候我觉得味道就是奶奶做的菜。长大了我觉得味道变了，不光是吃的东西有味道，每件事情都有它独特的味道。
蓦然回首，忆起今年春天——我尝到了友谊的味道。
当那个不忍耳闻的消息从老师口中传来，美德少年我落选了。我的心中顿时像压着一块大石头，压着我喘不过气来。我就像没了魂似的，问了自己无数遍，“为什么？为什么？为什么我落选了？我明明那么努力的准备着。我付出了那么多，为什么我还是落选了？”两行眼泪不住地往下流。我快跑着躲进了学校的后花园。
一路上，一种无言的难过蜷缩在我心底。我呆呆地坐在后花园，感觉自己像跌入了万丈深渊。
“珈仪，珈仪，不要难过啦！一次失败并不能代表什么，跌倒了再站起来，只要你继续努力，下次你一定会成功的，我相信你。”是谁的声音？我朦朦胧胧地抬头一看，原来是小罗。我带着哭腔问道，“你怎么来了？”
“我看着你伤心地跑来了后花园，知道你肯定很难过，所以就跟着你来了。别哭了，没事的，我陪你玩吧！你看！”说完小罗就做起了鬼脸，只见他两手一捏把自己的脸捏成了一个可爱的包包鼠。我终于忍不住“噗哧”一声，笑了出来。小罗看见又哭又笑的我，笑眯眯地说，“这样就对了，开心一点，以后你还可以参加竞选的。”听了小罗安慰的话，看着他那萌萌哒的表情，我心里像吃了蜜一样甜。
这就是有情的味道！友谊，像冬日里的一杯热茶，味道暖暖的；友谊，像一团棉花糖，味道甜甜的；友谊，像一杯卡布奇诺，味道浓浓的咖啡。
