【推荐】风雨作文汇编8篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的风雨作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风雨作文 篇1
秋夜，微凉。
夜色幽幽，柔风习习，空气中渗透着淡淡的花香，风儿柔柔地吹拂着，天空依旧流云幽幽。
一轮皎月挂在天空，几片浮云漂浮不定，静静的坐在书桌前，在霓红灯下看时光纷乱的剪影，破碎的光线漾起梦幻的涟漪。眸里的点点柔情，似一幅江南的烟雨，挂在眉间，一任飞花满帘。
看月儿弯弯，花影重重，不经意间，腮边有泪!谁在轻拢慢捻那一缕淡淡的忧伤，是谁在梦里怀念着曾经的片刻幸福。
独凭窗，隐于帘，残月在薄云中缓缓移动。
一些记忆，一些旋律，无需刻意，就这样被想起。记忆，在年华里，显得如此卑微，如此脆弱，如此的不堪一击。
回望，梦回般的旋律，流水般的记忆，为何只有留恋?凝视的眼眸里留下了多少依恋?一朵锦云，染尽一指流年，而我的一帘幽梦，不知是否飘进你的缱绻回眸?那一刻的心有灵犀不知是否能侵扰你的眷眷幽梦?
瞬间，愁怅颠覆了整个心海……
有人说，爱上一座城，是因为城中住着某个喜欢的人。
其实不然，爱上一座城，也许是为城里的一道生动风景，为一段青梅往事，为一座熟悉老宅。或许，仅仅为的只是这座城。就像爱上一个人，有时候不需要任何理由，没有前因，无关风月，只是爱了。
静静地，隔岸观望，花开花落。缠绵回望，雕刻在年华里的记忆，路过的那人、那事，心中常常在泛起波澜。
一年又一年……雁声又远去，红叶将纷飞，轮回的春夏秋冬有多少人在等待?
如若，一切悲伤的过往会随着时光一点一点流走，溃烂，然后忘记所有忧伤;如若，一切快乐的回忆让错失的色彩重新归来，然后锁住，定格，永恒，一如世间所有的美好，那该多好!
时光飞逝，微雨晚晴，阵阵秋风袭来，顿感凉意扑面，我紧裹衣裙，只觉余暖以浅。
淡墨年华，彼岸留香，我依旧是那个望着天空喜欢发呆的女子;以岁月做笺，在时光的隧道中播种美好，欣然每一个日出，用心感悟，释然每一个日落，用心聆听，抖落岁月的尘埃，以一颗无尘的心，还原生命的本真，以一颗感恩的心对待生活中的所有。素白时光，清颜若水，我依然独守着自己的一处风景里静听风雨……
风雨作文 篇2
大自然的神秘莫测，只有经历风雨我们才能领略；
人间的酸甜苦辣咸，只有经历风雨我们才能尝尽；
家庭的悲欢离合，只有经历风雨我们才能体会；
人生的真谛，只有经历风雨我们才能感悟。
“不经历风雨怎能见彩虹？”晨雨过后，将是灿烂的明天；冷漠释然，将是更动人的热情。只有经历风雨，才能体察人间的冷暖，才能汲取教训更进一步。
古人有云“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”只有经历风雨才能有所成就。正如冰心说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的小泉，洒遍了牺牲的血雨。”成功的因素是多种多样的：成功来自远大的理想、坚定的信念、锲而不舍的坚持、历经艰难困苦的勇毅；成功来自不怕挫折失败，但最重要的还是得经历风雨。史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的.任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”
因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？
就像20xx年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！
我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！
风雨作文 篇3
在一个风雨交加的夜晚，我和我的同学在紫金山的野道里缓慢地走着……
我们为什么会选择野道呢？因为今天是我同学的生日，我们约好来到紫金山露营，这样的“福利”自然是我们软磨硬泡下，家长才肯给我们的。
傍晚时分，天色还好，可等我们爬到了第二座山中间的时候，天上有些乌云，还伴随着雷电，只听天上“轰隆隆”的一声，天上下起了密密麻麻的雨滴。我意识到情况不对，赶忙对身后的同伴说：“大家快点把帐篷搭起来，看来今天我们只能在这里的平台住下了。”大家赶忙手忙脚乱地搭了起来。就在这时，雷声在我耳畔响起，仿佛就在身边，令人恐惧万分。手机中《凉凉》的旋律响起——“凉凉月色为你思恋成河，化作成泥呵护着我……”爸妈不放心，电话追过来了，我只能壮着胆子报平安，爸妈在电话中一再催我们放弃计划，赶紧回家，作为男子汉，怎么可以出尔反尔，半途而废呢？自然又是一通“说服”，爸妈总算是同意了，可我心底却不禁打了几个寒颤，这期间，帐篷也搭好了。
天空的雨点越来越大，雨点打在我们的帐篷顶上，发出“叮叮当当”的声音，我们不由自主地缩了缩脖子。我的同学差一点哭了出来说：“我们怎么办啊，要不我们还是回去吧？”我说：“不行，这点雨就我们打退堂鼓了，回去也太没面子了吧？”我嘴上这样说，可四周黑乎乎的，我心里又开始胡思乱想了：“万一我们回不去了怎么办？万一我们滚落山崖了怎么办？万一有鬼来找我们呢……”我的想法一下子被同伴识破了。他对我说：“小卫，唱歌可以壮胆，我们还是唱歌吧！”于是，你一首，我一首，我们的歌声在山野飘荡，帐篷上的雨点声为我们伴奏，这感觉好奇妙！
那一晚，虽然没有坚持到最后，雨停了，我们还是顺着下山道回去了，但那一晚的经历却成了我和同伴永远的记忆！
风雨作文 篇4
人生经历有许多。
在我们的记忆里，有艰难的时刻，有惊喜的瞬间，但更多的是平淡。走过的路有千万里，迈过的坎坷有无数。有过思考，有过停留，也有过恋恋不舍。回味过去，让我们再次感悟命运。无论路怎样艰难，无论坎坷有多少，我们都能走过来。不管阻力有多大，不管我们消耗了多少精力，我们最终战胜了困难，迈过了坎坷，走向光明，走向未来。
未来属于我们。
风在刮，雨在不停地下。但风雨过后，肯定会有彩虹出现。彩虹，艳丽的彩虹，在风雨过后，在天空中呈现。虽然它短暂，虽然它不被人过度关注，但它给人以希望，给人以美好。就像我们人生中的辉煌，我们追寻、我们遐想、我们渴望人生中的辉煌呈现。但最终却是短暂的，只是自己心中永远的追求，或许是心中永远的梦想。
人的一生也许平平淡淡度过，就像风雨过后，未必会有彩虹。可彩虹在我们心中，始终是美好的。辉煌的人生是我们的向往，可平平淡淡才是我们真实的人生，风平浪静也才是常态。有时我们会遇到困难，也有许多问题摆在我们面前。但我们不要忘记，随着时间的推移，任何困难都会过去，任何难题都会解决。我们会走出困境，迈向未来。
风雨过后是彩虹，我们的未来一定美好。
有人会说：我的一生没有遇到什么困难。他说的是否正确？可能是他把困难看的很轻，可能是他解决问题的能力很强。也许有人说：我的一生很艰难。他是否就是这样？不全是。是他解决问题的能力有限，或许把困难看的过重。面对困难，面对难题，我们要尽力去处理，任何人都不是一帆风顺的，我们要学会笑对人生。
彩虹只有在风雨过后才会出现，没有风雨，就不会有彩虹。在我们人生中，只有走过艰险，迈过坎坷，才能到达辉煌的人生。没有艰险，就不会有辉煌。我们的人生平淡中体现人生的哲理，辉煌中体验人生的价值。几度春秋，无数彩虹让人们追逐，繁杂的人生，有多少辉煌让我们回味。回味无穷，想象无限。
走过的路，迈过的坎坷，是我们人生的经历。彩虹的出现给我们惊喜，人生的辉煌让我们狂欢，但它们都是短暂的。晴朗的天空，清新的空气，温暖的阳光，使我们的生活变得美好，美好的生活就在我们身边。
我们生活，我们享受。享受生活，品味人生。
风雨作文 篇5
“总是在受人欺负的时候听见水手说：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕至少我们还有梦。”时隔多日，《水手》这首经典的老歌又出现在我的耳中，它还是那么感人、动听，可谓是经久不衰。
回想往事，自己经历的风雨已经数不胜数。水手说得好，一点小痛不算什么。曾经为了一点小痛就想到放弃的我，今是多么渺小。坚持、不放弃！这是水手，这是水手精神！
风雨，确实可怕！但是在水手眼里，那却是一块垫脚石；风雨，只会让他们前进；只会让他们坚持；自会让他们更加坚强。不怕风雨，更不怕风雨中的一点小痛。
坚持！坚信风雨过后便是彩虹！风雨中，我们应该学习水手，坚持！不逃避！相信，只有坚持，才会胜利。相信，风雨过后，就有彩虹。
一曲《水手》，荡气回肠；一首老歌，令人回味无穷。
在未来的日子里，风雨不会少，怕少的是坚持之心。学习水手，为生命谱写新的篇章。
此时，“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕至少我们还有梦。”又回响在我的耳中。
愿未来充满风雨。！
风雨作文 篇6
快乐学习不是肤浅地面对问题，一笑置之，题目便会迎刃而解。而是挡在追求学习目标的过程中，当你面对疑难问题时，能凭着锲而不舍的精神，借着积极的态度去攻克它；当你学习受挫折时，以快乐的心态接受失败，冷静反思，鼓起勇气，重新热情地对待学习简而言之，既然在学习那就要快乐地学，学得有价值，学得让自己舒心。
“快乐学习”的量出，并不是一时的心血来潮。很多同学都把学习视为负担，视为父母强加给出自己的任务。因而在学习过程中并不自在，总是怨天尤人。其实，学习应当是同学自己的任务，是人生中第一份工作。大家如果难以做好这份单纯的工作，那么又何以面对将来烦琐，人际复杂的社会工作。现在我们尚且痛苦地学习那么将来的人生又要用怎样的面对呢？所以，在学生时代的我们，在接受第一份工作时，就应当是微笑地，快乐地。
或许，有同学会说，那不学习就没有烦恼了？那就是在逃避现实与挫折。“不经历风雨，怎能见彩虹。”某种意义上也可以这么说，这十几年的艰苦学习其实是对我们各方面素质的考验，是一次次风雨的洗礼。因此，要达到目标，见到“彩虹”，看到自己的光明前途，就非得经历风雨不可，否则又如何在将来展翅高飞，搏击长宝呢。既然不得不搏，那么就要寻求支持考验的法宝。
“智者不愁，多为少忧。”正如这句话所说，智者是尽量减少忧愁，而将时间花在“做”上面。那么我们要成为聪明人，就应当向他们学习。多思考，多做题，多问问老师同学不要将时间浪费在抱怨忧愁上，仔细想来，肯定明白，那都是徒劳无功的。那样只会带给自己失望，带给别人烦燥，以至将来的崩溃。因而坚持到最后，最需要的就是微笑面对，快乐学习。这就是法宝。
风雨作文 篇7
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，"风雨任平生"的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生的风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的"一簑风雨任平生"道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去棉对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战我们的人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少的英雄豪杰。我们的苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了"为官一任，造福一方"的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没去他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美先去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的海南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看这是一个何等豁达的心境。官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今昔是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人，家人的思念。一句"但愿人长久，千里共婵娟"不仅让他的风雨的一生得升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们，生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生；豁达的一生；美丽的一生；多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
风雨作文 篇8
七八个星天外，两三点雨山前。
我曾经在野外看过星星，夜晚的空气凉凉的，那些星儿疏疏落落地散在黛蓝的天空中，天像一张泛着光泽的网，无声无息地从头上空旷地撒落。
可在深山密林，野店孤村听夜雨又会是如何呢？听说有人专门在山间建造小屋，晚上一下雨就开车赶过去，独自享受真正纯自然的夜雨。那一定和城市里的夜雨不一样吧！城市的雨声中，会时不时地闯入汽车呼啸而过的声音，白白破坏了意境。
真正孤冷的夜雨，只有旅行者才能亲身经历。
可这下，夜雨倒成了他们致命的弱点。她比夕阳西下的杀伤力更加巨大，只稍一碰，那乡愁的痂便立马破裂，无可救药地淌出殷红的思念。
夜雨成了旅者的羁绊。
白马蹄印漫西行。那么多的年月，那么长的路程，他始终没有停下。漫漫西游路，玄奘为寻求他的佛，不顾一切地向西，向西……
夜雨一定曾把他包围在乡愁里，令他产生东回之心的，不是崇山峻岭，不是茫茫戈壁，不是皑皑雪原，不是沿途的艰难险阻，而是夜雨声。夜雨的敲打像佛珠的撞击一般，只有这一刻，阻力仿佛大于动力。他最大的意志力，便是一遍又一遍地冲出了夜雨的围困。
夜雨，是故乡缠绕在旅者心尖的风筝线，日夕不曾松去。
