有关风雨作文700字集合九篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的风雨作文700字9篇，欢迎大家分享。
风雨作文700字 篇1雨丝轻轻地飘落下来，冷风嗖嗖地刮着，昏黄的路灯映出了我们疲惫的身影——一群正在奋力奔跑的初三学子们，每个人的衣服都潮潮的，已分不清是雨水还是汗水滋润了它们。
初三的我们，不得不每天4点多就起床开始那1500米的长跑。1500米，我们的头脑中并没有这个数字的概念，谁也说不清楚1500米究竟有多远，平常为了节省时间，我们都是骑车上学。不过刚听到这个消息时，每个人都高兴得一蹦三尺高，终于可以摆脱那可恶的早自习了，久困牢笼的鸟儿终于可以飞向蓝天了！
而事情永远不像我们想的那样简单，长达1500米的路程跑起来并不轻松，跑得快一点都会把我们累得筋疲力竭，从未被训练过的我们跑完这一段路程甚至比当年红军的二万五千里长征还要艰难。屋漏偏逢连夜雨，我们跑步生涯的第一天就在风雨交加的天气中度过，为了练习后蹬跑，为了增加肺活量，为了体育达标，为了顺利考入重点高中……总之有太多太多的理由让我们奔跑、让我们前进、让我们坚持到底！
回来的路上，大部分同学就有些坚持不住了，队伍的速度开始减慢、减慢、再减慢，可仍有同学跟不上队，在队伍里总能听到这样的对话：“我实在跑不动了，我晕，我要掉队了！”“来，我拉你一把，把手给我。”“这儿有人摔倒、吐了。”“快、快把她扶起来，赶快让她出队休息，别让她跑了。”“不、不行，我不能掉队，第一天就掉队，以后怎么办？”“好，大家再跑慢一点儿，这有人不舒服。”……风雨中，有你有我，有你的搀扶，有我的鼓励，有你的“坚持”，有我的“加油”，有他的“挺住”。只因为我们不想让一个人掉队，因为我们是一个集体，少了一个就不完整。
校门口那盏一闪一闪的霓虹灯，似乎在眨着眼睛冲我们微笑，张开双臂迎接我们的归来，它就是我们的“启明星”，光明、希望在那一瞬间都凝聚在它的身上。我们正在向它一步步走近，几百米、几十米、几米、最后一步，到了，胜利！
这时，学校的广播也为我们唱响了“胜利的凯歌”：“风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，还要怕，至少我们还有梦……”是啊！风雨中这点痛又算得了什么呢？如果我们连这点小痛都忍受不了，那我们又如何去面对我们的人生长路呢？在那里，还有许许多多的“风雨”在等待着我们，难道我们要永远当“温室里的花朵”吗？难道我们要永远当经受不起挫折的“书呆子”吗？直面风雨，勇敢地接受它们的考验，让我们一同跑过风雨，创人生辉煌！
风雨作文700字 篇2“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”
——题记
没有人一生平平坦坦，高枕无忧；没有人享受的都是荣华富贵，品尝皆是甜果；更没有一生总享受着成功的喜悦……生活如同一场戏，戏里戏外，总会有无奈的起落，总会有恼人的风雨，但只心中有一盏灯，就不会阴霾。
曾经在一次期末考试中，考得极不理想，拿着那份成绩报告单。瞬间，我感觉掉进了冰窟窿，手脚冰凉。走在放学的路上，脑子里一片空白，前所未有的沮丧，压抑，真的好压抑，昔日周围那些熟悉的景物，此时在自己的眼中早已不存在。我知道它们都在笑我，笑我的无能，笑我的胆怯，笑我的懦弱，而我却无力辨解，无耐与无助无影顿形，好累！真的不明白，自己一向成绩不错，为什么这次会考得如此的惨不忍睹。我无法接受这残酷的事实。叮铃铃昔日的朋友，从我的身边擦肩而过，没有热情，没有招呼，更没有安慰。我竭力对自己说：“她们是没有看到我。”可心还沉到了谷底。回家什么样子？我不可想像，感觉世界在眼中一点一点地变暗。恍惚间，我的周围全是“红叉”，她们在肆意地嘲笑我，红叉越积越多，让我无法呼吸，面前成了一座无法逾越的山峰，使我迈不动脚步，只好在原地苦苦挣扎。
回到家，妈妈在厨房，“怎么样，考得不错吧？”面对妈妈我极力想抑制那不听话的泪水，但一串串晶莹的泪珠还是落了下来。爸爸见状：“考得不理想吗？”我羞红了脸，惭愧地低着冰。爸爸看完我的成绩单，一句话也没有说，坐在沙发上巴嗒巴嗒地抽着烟。站在窗前，我无力无语，更无助，理想已离我越来越远。曾经自忆意气奋的样子，慢慢在脑海中变模糊，直至消失不见。
忽然间，我看见楼下有许多小孩子在玩。其中有一个小孩拄着拐杖，只见他不停地摔倒不停地爬起，我的心中升起了一盏为，想到小孩的执著，父亲的宽容，母亲的慈爱，我明白了即使我再怎么悲伤，我也于事无补，我不能为今天的伤心而影响到明天，因为眼泪不能改变现实。所以我不能沉湎于今天的悲伤而应憧憬美好的明天，并为之奋斗！
即使有一千个伤心的理由，我也要用第一千零一个微笑去面对，我要做生活的强者。
——后记
风雨作文700字 篇3曾经坐在窗前，凝望着一棵小苗，它是那样的幼嫩，每当风雨来临时，他摇晃着自己那幼嫩的身躯；后来，小苗长成了一棵小树，他那幼小的身躯已变成挺拔的树干，在风雨再次洗礼它时，它的身躯已不再摇晃。最后，小树又长成了苍天大树，挡风雨再次洗礼它时，它纹丝不动。
紫色的痕迹
“你怎么回事的？连国歌都吹不好，你是不是不会吹啊！”孙主任严厉地对我说，“没有，不是我不会吹，是小号的键按不下去了。”我委屈地说，“你本来就不会吹，还愿小号的事。”孙主任一脸严肃地对我说，“不是！……”我刚想再说，但孙主任严厉的目光又让我把话吞了回去，我当时委屈极了，真的是想哭出来，但当我想到春草在严寒后又破土而出时，我把泪水换成了笑容，最后，我终于吹好了。
雨中的记忆
“什么嘛！你这是吹得什么吗？”同学们向我投来责备的话语，“我不是，我会吹！”我气愤地说，我刚想试给他们看，另一个又说了：“什么不是，你肯定是‘浑水摸鱼’，真给我们小号组丢脸，你快走吧！”气愤地我当时真想起身就走，在我向窗外望去的那一刹那，我看见一棵小树正迎着风雨茁壮成长，我又回到了座位上，集中精力一锤，哈！我吹好了！而他们呢，一个个都傻了眼。
蒲公英的羽毛
“嘻！他又吹跑调了，真好玩！”他们正用鄙视的目光嘲笑着我，我没有理他们，我继续吹我的，另一个同学又说了：“我终于知道熊是怎么死的了……”“苯死的！”他们异口同声地说，我刚想反驳他们，一个小孩出现在我的视线中，他跌倒了，但他并没有因跌到没人扶而哭泣，而他自己慢慢的从地上爬了起来，看到这儿，我便继续吹了；经过一段时间的训练，我终于成了小号组吹得最好的一个了。
经历风雨，享受风雨，我们在风雨中成长，我们如同一棵小苗一样，经历了数次风雨后，才长成了苍天大树，经历了数次风雨的我感悟到 ……此处隐藏2271个字……士在波涛汹涌的赤壁下仰天高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，我仿佛看到了风雨之前激动人心的壮美；当易安居士在落红之下浅唱低吟：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫霄”我仿佛看到了风雨过后的旷远幽静，而当青莲居士在月明星稀之日，把洒临风，高呼“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我仿佛看到了诗人经历风雨时的无奈和悠远。
伴着陶渊明的朵朵菊花，踏着龚自珍的片片落红，我回眸俯视他们曲折的人生，一眼便落进了这历史的长河中，与他们一起经历了“大江东去的人生如梦，烟波江上的游子乡愁，夕阳西下的人生的晚境。历史的车轮亘古不变地转着，伴着他们，我经历了风雨，选择了坚强，领悟了美妙的真谛。
“谪居黄域中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄莫过于是苏轼了。”时间流逝，饱含了风雨的艰辛，当年的风华正茂早已不再，有的只是“亲射虎，看孙郎”的壮志矣。饱经风雨的他，在花好月圆之日来临时，终不再感怀“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”亦不感叹“大江东去浪淘尽”，有的只是“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的英武豪迈，去验证他那“成败任东西，此恨无穷，天下豪杰谁与同”的雄心壮心。与苏轼共经风雨，让我懂得了英雄的气概非凡和对祖国的忠贞。
“才下眉头，却上心头”“无言独登西楼，恨字锁眉间”。这首词莫过于是对易安居士的写照了。当满院的花瓣洒落一地的时候，他终于也只能“欲语泪先流”了。当年的“生当作人杰 ，死亦为鬼雄”的豪情已不再，只随着那一江春水向东流去，流入了历史的源泉。追本溯源，却是那乱离之世，家国之恨，才使这位柔肠百转的女词人对着那滚滚的湘江，一弯残月，把浅唱低吟换作了仰天长啸，此恨此痛，又如何能“怎一个愁字了得”呢？伴着李清照，共经风雨，使我品尝了人世间的冷暖甘苦，爱恨情愁。
曹操有“老骥伏枥，志在千里”的心胸，杜甫有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲愤，辛弃疾有“旧时草店社林也，路转溪桥忽见”的茫然后的欣喜：范公有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。走进诗文，我不禁热血沸腾，取古人之精华灌志士之抱负，心胸宽广，有君子之坦荡之感，乐矣。
走进诗文，我与诗人们共伍，去品尝他们辛酸的风雨历程，领悟人生的真谛。
风雨作文700字 篇8他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的上空，响彻在那里人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人们懂得用开朗、宽容、豁达的心胸，去面对身边的人与事；让人们知道用感激、豁达的心境去对待自己的人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。苏轼站在曾经三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”、“惊涛拍岸，卷起千堆雪”、“江山如画，一时多少豪杰”、“人生如梦，一尊还酹江月”……这是他经历风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，但他没有悲天怨地，因为他懂得“为官一任，造福一方”的道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没去他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你瞧！这是一个何等豁达的心境，仕途的坎坷，生活的艰辛都无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁然。
《水调歌头·明月几时有》一词道尽了诗人在异地思乡的心境。“不知天上宫阙，今昔是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他风雨的一生得到升华，而且抚慰了多少天下人思乡的心情。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们──生活的风雨摧不倒我们。
风雨的一生，豁达的一生，美丽的一生，多情的一生。
苏轼，虽然你离开了这世界千百余年，但是你的诗，是永恒的经典；你的思想，是永恒的光辉；你的人格，是永恒的伟大！品读你的诗词，感受你的魅力，无时无刻荡涤着我的心灵，使我的思想得到升华。
我愿做你千年后的知音。
风雨作文700字 篇9风雨给了你多大伤痛，风雨之后它就会给你多美的景象。
老师紧握着卷子，铁青着脸，踏着沉重的步伐走进了课室。“啪”卷子被惨重地摔在桌子上，紧接着“吱”桌子发出了痛苦的呻吟。老师抓出一张卷子恶狠狠地拍在屏幕上，那经批改殷红的颜色让我瑟瑟发抖，那不是——我的卷子？
下课后，同学们时不时往我的方向瞄几眼。轻蔑、不屑、恐惧充斥着我的内心，犹如闪电般刺破我心中蔚蓝的天，豆大的雨点狠狠地摔击着。
外面也下雨了。灰蒙蒙的一片，一团团乌云像是一群困兽在翻滚咆哮。依偎在教室旁的一棵大树飒飒作响，莫不是也在嘲笑我的无能？近处枝头上的一片叶子有一只昆虫，它竭力往上攀爬，但雨水无情地打滑它脚下的路，似乎就是要取笑它的弱小。“嘁，一会儿大风夹杂着大雨你怎么抵挡得住？我发泄着心中的不悦，好像那只绿叶般的昆虫是自己，充满了绝望。说着，又把视线转回教室，面对那群讽刺我的人们，那些不断砸击我的雨点们。(原创投稿 )
又是一个难熬的课间。风像狮子般怒吼着。教室里的同学们三两成群，又窃窃私语地讨论着我，那此起彼伏的嘀咕声，仿佛是一把利刃，渐渐、深深地插入我的内心。泪在打转，不一会儿像外面的雨一样倾盆而下。门口那叶子疯狂的摇摆着，呵，那可怜的小虫子。
雨渐渐小了，现在像是拍打着钢琴的高音键，清脆、响亮。浑然一体的世界被阳光刺破，透露着光芒。转头望向窗外，那缓缓摇曳的绿叶是在跟我打招呼么？哦！那只可怜的虫子，它怎么样了？近了，更近了！浑身是绿的小虫，没错就是它，那只昆虫竟没被大风吹走，没被大雨打落！不但如此，它反而攀上枝头，离树洞更近了！绿油油的小身影上还露着晶莹剔透的雨珠，它在闪闪发亮。
昆虫经历了这么大的风雨都顽强地存活着，还靠近了自己的家，那我又何惧一次考试，像它一样坚持不懈再离目标近一步，不是更好？“心若向阳，何惧悲伤”，在风雨中想着太阳，朝你的理想继续迈进，努力挺过这些困苦，回头看看，那正是在为你的成功铺下道路啊，那又怎会怕这点风雨呢？
载着虫子的那棵树不断滴着水，仿佛在织就着一首轻快地曲子。我拭干了泪，那对我的批评现在对于我来说却是建议，我记下他们对我的“评价”，复习着那弱项的知识点，预备着下一场考试。
考试如期而至，我沉着冷静地斩杀着一道道“题怪”，交出了那张满意的答卷。终于，我得到了自己想要的分数，我成功了！同学们惊讶的目光，更让我倍感激动、自豪。我享受着这个美好的成果，它以多么灿烂、多么绚丽的景色出现……
风雨之后，是你心中的彩虹啊。
