以黑板为话题作文（精选19篇）
大家都经常看到作文的身影吧，特别是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文具有相关性的特点，即话题作文必须与话题相关。优秀的话题作文都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的以黑板为话题作文（精选19篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
以黑板为话题的作文1小学·彩色
记忆中，我的小学的黑板上有许多缤纷的色彩，红的、蓝的、绿的，老师用那纤细的手在黑板上画出柳枝舒展的妩媚，画出百灵鸟歌唱的音符，画出大山巍峨耸立的雄姿。伴随着我们天真无邪的笑声，老师娓娓动人的声音描述着这个精彩的世界，描述着母爱的伟大，描述着做人处事的道理。让我们知道了从牙牙学语到蹒跚学步是母亲的功劳，我们从此学会了感恩。
黑板上那一片梦幻般的七彩流霞，启蒙着我们纯真的心。啊，黑板上的记忆是梦幻的！
升学前夕·红与白
思绪交结，我的记忆又回到了小升初的那段时间，没有了黑板上绚丽的图画，只剩下一道道难解的习题，没有了老师娓娓动人的声音，只剩下一声声严厉的训斥。黑板上那一个个让人头疼的公式、图示，使我对这块曾给我梦幻的黑板产生了厌烦。记忆中这时的黑板，只有白色和红色两种，白色是用来写字，红色是用来指示错误。枯燥，失落，缺少成就感，于是，我开始回忆曾经梦幻的享受，渴望早日解脱。
黑板上那一道道红润湿着我的眼，刺痛了我的心。啊，黑板上的记忆是痛苦的！
现在·白色
怨天尤人，整日面对着黑板上的“白色恐怖”，让我的大脑也是空白。某天，老师用白色粉笔在黑板右上角写下五个大字为自己奋斗，我还颇有些不以为然。直到老师说这不只是五个字，这是夜空中的启明星，我才豁然开朗。于是不再终日抱怨，而是重振旗鼓。从此，黑板上的白色痕迹被我一个不落地写进笔记本中。当拿到名列前茅的成绩单时，我百感交集，更对老师的话有所感悟。不经意时我发现老师双鬓居然闪烁着银光，如黑板上的白色粉笔般那样醒目，心头涌起一股莫名的滋味。从此，白色不再恐怖。
黑板上那一点白色，让我重拾信心，给我指明了前行的方向。啊，黑板上的记忆是励志的！
流年似水！啊，我记忆中的黑板，记忆中的那些色彩，记忆中的那些人、那些事
以黑板为话题的作文2温情处处都在，它像冬日里的一米阳光，他像频临绝望的一首安定曲，它像孤独受伤的母亲的呵护那你有没有见过那黑板上的一丝温情？
“这样行不行啊？”我的语气中多了几分无奈和懊恼，“写啦四遍啦！怎么还是不行啊”李卓冶侠气的拍拍我的肩膀：“没关系！我们陪你！你多晚，我们陪你多晚．”我沮丧的低下头，再次转身到黑板，用餐巾纸“嚓嚓嚓”的往黑板擦去，像是解恨一般，我擦得时候十分用力。
李卓冶则看到我写下一行字时，对我夸奖：“真不错，比之前好多啦，加油！”我没有面对他，因为我知道我写得并不好，她只是在安慰我。我的眼睛湿润啦，我咬着下唇，倔强地不被人发觉。过了一会儿，我缓和啦自己的情绪，眼睛仍都点红，我看没人理我啦，有点生气，心想，哼！这算什么朋友嘛！你们一个个都在那边玩，就我一个人在这出黑板报烦死啦。
我觉得自己就像一个快爆炸的气桶。还好徐馨羽跑啦过来，往我嘴巴里塞了一颗巧克力豆，李卓冶在旁边安慰我，两个人一唱一和才使我的愤怒平息，就像风吹拂着湖面，泛起波波涟漪，好久，才平息下来，甚至有点甜甜的，幸福的味道在心中荡漾。
越写越糟糕，越写越糟糕我感觉自己就要重写啦，心里烦透啦。我下来一看，全被蹭出啦粉笔屑，还有歪歪扭扭的字。我急拉；但看到李卓冶。许馨羽还在那等我，我有点惭愧。我都搞得这么慢了，他们还愿意等我，就不怕作业来不急吗？我歉然的冲她们笑笑，“没事啦，收工吧！回家了！”“可是”还没等我说完，她们就会心地对我说：“还不错”许馨羽也拿出啦所有家当，此时我觉得没有什么比得上那糖果的味道，这是独一无二的，只有同学才能有的味道。我在这温馨的环境中写完啦一篇还不错的文章。
黑板上的温情多美好啊！有糖果的味道，有安慰的话语，还有那激人心肺的友谊。
以黑板为话题的作文3时钟没有停下，滴答滴答，脑子里都是那一块黑板，黑板前站着一个高大魁梧的中年男子，是个光头，但看起来很令人敬佩，他在黑板上镌上几个大字欢迎你们。
这个场面还是在初二那年入学时的，那时时光可以说是让所有那班的学生怀念，甚至想让时光停留在那一刻。
我是初二入学，第一个到达班里报到的学生，当时的我有点紧张，我希望进来的是个女老师，因为女老师总给人慈爱的感觉。我到的时候很早，那栋教学楼里一个人也没有，我很无聊地做在一个座位上，想象着今后初二的美好景象。这时，一个轻快的脚步快速地向班里走来，我望了一下，竟是个男子。我有些惊呆了，有有些怕他。只听见他说了一身：“哎，同学，怎么这么早呀，那好，你来报下你的名字”我觉得他的声音很好听，没有女老师像他那样，虽然声音雄厚，但却是很慈爱，而且我也很喜欢他。
黑板上，他写下了几个大字，而那，却成了我们全班的共同记忆，亦是黑板的记忆。
他不仅仅是我们的班主任，也是我们的语文老师。
铃声响了，我仿佛又如临其境，做在那阳光下的教室里，认真的听着老师上课，语文老师的课没用别的课那么死板，而是很有生气，他一直很幽默诙谐，我们都很喜欢他，在他的课上，即使想睡觉也被他震到了。记忆中的黑板又被他那灵动的手写下他对课文的见解，他对语文的感悟，他给我们的技巧，他精心去找的习题，他对我们的教诲，一个个小字透着他对我们深沉的爱。
而这一年，是他最后一次在初二这里教书了，在这一年，他告诉我们，他收获的不仅仅是我们间的交情，也有的是温暖与感动。
下课了，这是最后一节了，他又在黑板上写上了既然选择了远方，便只顾风雨兼程。再见，是为了下一次的再见。
在与他的这一段初二旅程中，我没有往日里的压力，没有家庭的烦恼，没有朋友间的争吵，只是和同学，和他，一起暖暖地上了很多节课，而这些成了我的难以忘怀的记忆，成了这个黑板上抹不掉的记忆。
以黑板为话题的作文4在每个教室都会有一块黑黑的教学黑板，因为上课时，老师都会把笔记、教学重点都会写在上面。但未来的教学黑板比这种实用多了，听完我的介绍，相信大家会喜欢上它的。
这是一块又长又宽的黑板，旁边有五彩缤纷的花边组成，非常精致，上边角有四个隐形的钩子，是用来挂在墙上，也是为了美观和牢固。在黑板的左边，有个小型屏幕。左下角有一个遥控板按在上面，遥控板上有四个不同的颜色的功能键，颜色分别是：黄、绿、青、紫。
先说这迷你型屏幕吧！在上课期间，有些同学会趁老师不在或不注意的时候，做一个小动作或跟同学讲话，不管老师有多么厉害的火眼晶晶，但还是不能个个看到。但现 ……此处隐藏5942个字……话，那儿又多了一片彩霞！虽然大家早已汗流浃背，但是大家还是兴致勃勃。这难道仅仅是一张黑板报吗？不是的，这里包含了同学们的心声和智慧。
第二天，就是家长会，我在家里急切的等待着妈妈归来。过了好久，妈妈终于回来了。我问妈妈：”你看到我的心声了吗？”妈妈生气地回答：“我看到了，别人补习班不是也很多吗？”我正想逃，只见妈妈笑着说：“那黑板上的心声是你们班最亮丽的一道风景线！”
以黑板为话题的作文16自从跨入校门，这一幕便永远在我脑中定格：老师站在他们的岗位上——黑板前，上课。
经过几年观察：我脑海中印下了几幅黑板前的老师的特写：
黑板前的老师是深情的。每次同学们发问、请教，老师总是来之不拒，在黑板前，深情而耐心地为同学们讲解。一次、两次、三次……老师的话语重心长，每一句话都像有魔力一般，换来的是大家优秀的成绩和全面发展的素质。
黑板前的老师是疲惫的。为了当天能够站在黑板前讲完精精彩的40分钟课，或许前一天晚上，他备课到深夜；为了能更好地管理学生，或许老师还没有等到睡意消去，就早早地来到了学校，开始了他一天的工作。
黑板前的老师是美丽的。经过精心的准备，黑板前的老师是多么的从容自若、应对自如，那优美的语言、亲切的态度、巧妙的安排，把一颗颗贪玩的心引领到知识的`殿堂。老师的一个微笑、一个眯眼、一扬眉、一挥手、一句笑话、一句批评，都是一幅画、一首诗、一曲歌。
黑板前的老师是喜悦的。经过老师和同学们的共同努力，同学们取得了理想的成绩。老师的脸上写满了欣慰和幸福，因为这是他辛勤付出的回报，是他辛苦栽培的硕果。他为学生们而自豪着，为自己的劳动而快乐着，更为祖国的明天而喜悦着。
黑板前的老师宛如一枝素心的蜡烛，那鲜红跳动的火焰是他热情、真诚地为教育事业而燃烧的心，这儿心一直激励着帮助学生走向成功的彼岸。
黑板前的老师显的并不高贵，而且十分平凡。兢兢业业的他们一直为我们服务着，在这里，我向所有的老师表示感谢！
以黑板为话题的作文17又是一个星期一，我背着沉重的书包踏上了上学的道路。一坐到自我的位子，首先映入眼帘的，是那块黑板，我不禁一愣，正因我想起了小学的一件事。
那一天的班会课上，咱们的老师严肃的走进了教室，站在讲台上郑重的说：“这天，咱们要重选班干部！”顿时，教室像是炸开一样，同学们在座位上和周围的人窃窃私语：“天哪，要重选了？不知道哪一位班干部要落榜了！”“就是，就是。”……我的心里也是一震：我这宣传委员不会也要撤了吧？当我回过神时，老师已经把所有班干部的名字写了上去。“此刻选班长，同意胡家乐担任原职的同学，请举手！”哇！43票全票透过！“接下来选副班长，同意季婷婷和于芮同学担任原职的人，请举手。”oh，mygod！又是全票透过。看着他们都是全票透过，我的心里越来越没底了。“再选领悟委员……”……“此刻选宣传委员”老师边说，我边在心里祈祷：老天保佑啊！“大家要选谁？”“高慧玲，丁梦婷”“既然有两位同学，那么就请大家准备一张小纸条，选谁就写谁的名字”我瞄了一眼周围，有选我的，也有选丁梦婷的。那一张张纸条上交以后，我十分忐忑，一向在默念：南无阿弥陀佛，释迦牟尼保佑我啊！“高慧玲，高慧玲，高慧玲”正当我高兴时，那报票的同学又报“丁梦婷……”我见状况不妙，又默念道：阿门，阿门，耶稣保佑我！……不知不觉中，我和她已是平局，只剩最后一票了，我紧紧地抓住了我的衣服“高慧玲！”我不自觉的
笑了，吊在嗓子眼的心也落了下来。
“把英语书翻到Unit5！”不知怎的，已听到英语课代表响亮的声音，我看着黑板，笑了，便赶紧交了作业，开始早读了……
以黑板为话题的作文18从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……
记忆中的名单
又到了自习课的时刻，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我期望值日生不好记咱们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，情绪又平静下来：“还好，不是咱们组的同学！”……
记忆中的板书
虽然我已经初中了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。
语文老师在学校颇负盛名，从她成为咱们的老师以后。曾记得：她第一天开始给咱们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这咱们并不怀疑，正因——她的板书告诉了咱们！
有一次，老师给咱们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“老师的童年趣事”当咱们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“趣事”这两个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“趣事”的“趣”写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，咱们这堂课的气氛又活跃起来了……
黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那必须就是黑板前人来人往，黑板上资料满了又空，空了又满黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富搞笑，那么多姿多彩！这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。
以黑板为话题的作文19那一节是小学二年级的数学课，那时候刚学尺规作图。老师叫我们用尺子在草稿本上画一个边长为5cm的正方形。每个人都在自己的小草稿本上画了一个。5cm说起来小，但是在那本子上占了很大的地方。老师叫了两个同学上去示范，画一个5cm的正方形。画完之后，我们小朋友在下面嘲笑着说：这哪里有5cm呀，那么小！老师笑了笑，说，这就是有5cm，知道为什么看上去那么小吗？
班上起了小小的议论声，有人说是因为粉笔太粗了，显得小。有人说是因为尺子坏了，是乱画的。老师示意我们静下来，她说：“你们看阿，同样是5cm大的正方形，为什么黑板上的就那么小呢？因为你在本子上画的时候，正方形几乎占据了一面的纸。但是在黑板上，正方形跟黑板比起来是多么渺小，所以，同样大的正方形在黑板上就显得特别小。”
这件小事在当时看来仅是一件无关紧要的课堂小插曲。可是现在看来，却别有一番风味和寓意。
我们的心胸就好似一副画板，所遇到的困难就好像是那个正方形。当你心胸宽广，不论遇到什么困难都像一根小刺，你既可以包容它，也可以将它拔去，对你来说不痛不痒，因为那困难比起你开阔的胸襟是那样渺小。当你心胸狭隘，一点小困难对你来说都像个巨大的屏障，阻碍着你前进的步伐，你无法跨越它，更无法冲破它。它让你觉着生不如死，因为那一点的困难就几乎占据了你整颗心。你无法不去在意。
放开心胸吧，朋友。你会得到你无法想象的快乐，因为对你来说任何困难都只是一个挑战，用来补充和完善自己。不要害怕，哪怕不及他人的硕果累累，只要曾经努力过，就一定会到达成功的彼岸，成为绽放在世界另一端的奇葩。
