风雨作文300字5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的风雨作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风雨作文300字 篇1
让暴风雨来临前，请备好雨具吧！
面临生活中的总总困难。就想暴风雨一样。我们如果不能像海燕一样，勇敢的面对。让暴风雨来的更猛烈的话。那请你备好雨具把！为什么那么说哪？那雨具又是什么呢？雨具就是你身边的朋友，心中的信念。当暴风雨来临时，我会想起我的朋友啊，我会和我的朋友互相搀扶这一起在惊涛骇浪里翻腾。
这样就算有再猛烈的狂风，再惊险的波涛。在你眼里不过是那么可怕当暴风雨来临时，心中的信念又何尝不是更好的雨具呢？我会对自己说："坚持就是胜利，坚持吧！努力吧！
你会成功的，只要你坚持过去，晴天就在不远处等着你。当暴风雨来临前请备好雨具把，不是暴风雨等待着你来面对，而是你备好雨具来和暴风雨斗争。成功是留给有准备的人！
风雨作文300字 篇2
画面一：天空篇
天，黑得像被涂了黑色水彩笔一样黑。
一道光像被一把很锋利的剑插入地面一样——闪电。天空随时像发怒的狮子一样，狂风怒吼、乌云密布。
画面二：植物篇
路边上的大树一个个像战场上的士兵一样，可是，被风吹过后，大树们歪七扭八，有的`连根拔起，有的树根断了，还有的左右摇摆，什么都没断。野草却任性得很，非要跟狂风大战一场，不大战一场还不行了，小草鼓起了勇气，跟狂风大战了999次，草体力仍然没有消耗，小草真是任性啊！路边那些花可遭了殃，有的枝折花落，有的花瓣四处飘散，还有的花籽飞散，只留了几片残叶，真是让人难以想象！
画面三：人物篇
路上的行人慌慌张张地走去，不由自主地加快了步伐，谁也不想在这天气中停留一小下下，骑自行车的人有的不用脚蹬，就骑了下去，还有的使了全身的力气，还是原地不动，顺风的人倒是非常轻松，顶风的人，只能缓缓挪动。女生的长发，在风中“手舞足蹈”。男生的短发，在风中轻轻摇摆。
街上的人越来越少，但这时，雨下了起来。
风雨作文300字 篇3
8月的天气，就像刚满周岁的孩子，想笑就笑，想哭就哭。刚才，天空上流动着几块灰不溜秋的去彩，之后在人们不知不觉中，越聚越多。转眼间就把天遮严了，像屋子里拉上了窗帘，一切都变得暗淡起来。
这时，有一阵大风从地面上刮过来，乌云滚滚，天昏地暗。忽然天空中那灰色的布幔裂开了一条，像明晃晃的刀口在这布幔上划过。闪电刚刚消逝，乌云笼罩的房屋在一阵剧烈的震动下战栗起来，声声炸雷，仿佛要把大地劈开。电闪雷呜，暴雨倾盆然降，就像天上决了口子，凶猛地往下浇。狂风卷着豆大的雨珠像无数条鞭子，狠命地撞击着窗玻璃，发出丁丁当当的声音，雨水顺着窗台直往下流，留下了一道道水印。雨落在树梢上，像梳洗着柔软的长发;雨落在房屋上，腾起一团烟雾，发出啪啪的响声;雨落在地上，溅起朵朵水花，土地好像绽出了一个个笑的酒窝。
我站在门口，伸出手去，接住从半空中洒落下来的雨滴，它调皮地钻入我的手心和脖子里，好惬意呀!
一会儿，雨停了，一切都恢复了平静。
风雨作文300字 篇4
那天，我们班进行了数学小测验，我考了95分。我想：家里又要有一场暴风雨了。于是我回到家后，一直拖拉到晚上睡觉前，才拿出卷子，让妈妈签字，我心想：睡觉前应该没有暴风雨了吧。
可是不巧妈妈晚上有事没看。第二天早上，我一睁开眼，就问妈妈签了字没有，妈妈说：没有呢。我听了只好从书包里拿出卷子递给妈妈。妈妈说怎么昨天一放学不让我看呢？我低声说怕你骂呀。
但是出乎意料，妈妈这次没有发火，，却把我拉到身边，抚摸着我的头，温和的说：“说实话，怎么才打下这么点分？”我小声回答：“这次是同学们判的，他们给我判错了。”妈妈又说：“可我怎么看到有改过的痕迹呀？”
我还振振有词地说：“我没改呀！”妈妈语重心长地说：“每个人都会犯错，老师和妈妈以前上学也粗心出错，重要的是你有没有勇气承认错误。知错就改就是好孩子，再聪明的人也有犯错的时候，你当然也不例外呀！”
我听了妈妈的话和衣而卧，如释重负，长吁了一口气，惭愧地说；‘我明白了，妈妈。”告诉我这场没有来临的暴风雨“告诉；做人要诚实，犯了错误不可怕，可怕的是没勇气承认错误，而一辈子错下去。
风雨作文300字 篇5
一直认为我要的很简单，可是慢慢的，慢慢的，我才发现原来这一切不是这样！
很多时候，我们的想法很简单，总认为这么做是对的，可是从头呢？原来不是的，从接触那些小孩子以后，我发现原来老师这个职业真的是很辛苦。我去了短短四天，却让我觉得像似过了很久。我不明白他们的想法，他们总是很天真的跑过来，说道老师某某，某某又打我。我记得最清楚的一个小女孩，她的各子不是很高，眼睛有点点问题。我很喜欢这个小女孩，我就时时的关注她，发现她可能因自身的缺陷，和其他同学相处的并不是很好。一些同学，还会指使她去做一些事，而她只是开心的跑去。当我有时趴在栏杆上想一些问题时，她会趁你不注意，轻轻的打下你。问她想干什么。她只会摇摇头，笑着走开。
很清楚的记得有次，我批改他们的作业，她的很多没写。我就问她，她说不会，那我就说我交你吧，可是她只是笑笑说我不想写。孩子的心理到底在想些什么？老师又应该怎么做！
很快，我也会踏上这个职业，我真的很想和他们有个很好的沟通。好好交流交流！可是想起自己的小时候也是这样。我觉得未来的路真的，也许会有些难走。但是我相信事情总会有天晴的！
