精选风雨作文600字合集5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的风雨作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风雨作文600字 篇1
时间如同白驹过隙，瞬间即逝，还没来得及好好享受，它已离我而去，越走越远。时间以光速前进，而我永远不可能达到光速，所以我无法回到过去，改变那已发生的事实，只能走稳前方的路。一次成功，不需要来第二遍，这样，即使我无法达到光速追赶上时间就无法改变过去，我依旧斗志昂扬。
白马跃过时间的悬崖，秋日的雨水零落成花。高中三年，我经历了无数风雨，留下了无数的汗水。这段路很难走，但已快到尽头，我怀念，怀念我曾走过的磨难，踏过的曾越过的磨难。
时光不再，高中三年。我已走过两年半，细想刚开学那一天，仿佛还在昨日，依旧清晰的印在我的脑海。三年中，我学会了很多，所谓收获颇丰。三年中，我有了朋友，且越来越多，越来越靠谱，他们给予了我很多，在我通向梦想的道路上为我铺设了很多基石，种下了无数芳香。
我已走过的，已成为过去，无论它是否好与坏，都不会决定我将来的命运。因为，命运掌握在我的手中，随我一同前行。时间已过大半，过去的我，疯疯癫癫，喜怒无常。而现在的我却要小心翼翼，谨慎前行。是人总是要拼搏的，没有激情的斗争，那换来成功的喜悦。三年的困苦，铸就辉煌的自我，没有风雨，何来彩虹。三年之后，我将走入大学的殿堂，在那里，或许比现在美好数倍，但我依旧怀念我在这里所立下的誓言，因为在那时，我也可以自豪的向别人炫耀，看，那就是以前的我，那个在拼搏的我，那个铸就我一身辉煌的我。
三年的辛苦，换来一生的幸运，有何不值。三年，我经历了很多，学会了很多，也变了许多，唯一没有改变的，便是那我通天堂的心灵，它渴望。
三年风风雨雨，电闪雷鸣。时光已逝，它带走了岁月，留下了沧桑，它拿走了我的青春，却磨不灭我对天堂的渴望，只因为我在这里，我对生命有过渴望……
风雨作文600字 篇2
“快点，再快，看谁在偷懒……”体育老师严厉的话像鞭子一般在赶着我们拼命的向前冲，已经跑了30分钟了，同学们个个精疲力竭，我拖着疲惫的身体继续向前跑，听着老师的训斥，心里充满了厌恶与不满……
不知过了多久，抬起头，终于看到了终点，顿时所有的累瞬间消失，用尽了全力冲向了终点。本以为会得到老师的鼓励，谁知他去怒气冲冲的对我吼：“又超时了，又超时了，就不能再快点！”我低着头没做声，但心中的怒火却变得更加强烈。
怀着满肚子的怒气，回到教室，眼中的一切都使人那样厌恶，成堆成堆的练习，成堆成堆的默写，早已把我压的呼吸困难，如今又加上每周两次的魔鬼训练，真不知道该如何继续我的初三生活，此时的我脑袋理装满了抱怨，对于那些练习也是毫无思路，无奈，便随便找了本书，趴在桌子上随意的看了起来。
无意间看到了一篇描写雕鹰的文章，书中讲到：雕鹰是生活在平原上速度最快，捕食动作最敏捷，眼睛最锐利，反应最敏锐的一类，可以堪称鸟中之王。而她们这一切一切的本领，都要归功于他们的母亲，雕鹰从生下来，享受不到2个月的舒适生活，便要接受最为残酷的训练，母鹰将它们从树上或悬崖边推下去，反应快的可以及时飞起，从而免于一死。但是，反应慢的只有死路一条，而母婴并不会因为心疼孩子而停止这一“血淋淋”的训练，通过了母鹰一次次训练而顽强生存下来的雕鹰在最后成为了鸟中之王……
合上了书，我感触尤深：自己不就是那只正在接受训练的雕鹰吗？老师如此严格的训练归根到底还不就是为了今年体育中考中的好成绩吗？而自己又有什么理由抱怨呢？想到这儿，心情顿时舒畅了许多……
平静的水面，造就不出强悍的水手，和平的年代成就不了时代的伟人。经历过磨练的我，一定会在中考中创造辉煌！
风雨作文600字 篇3
《吹小号的天鹅》，一看到这本书，我就很好奇，天鹅为什么要吹小号呢？带着疑问，我迫不及待地打开书，仔细地看了起来。
原来这本书讲的是一只名叫路易斯的天鹅，他生下来就是哑巴，不会说话，更不会像其他吹号天鹅一样高声歌唱。但路易斯没有灰心，在父亲、萨姆等好朋友的帮助下，经过艰苦的努力，终于学会了吹奏小号，美妙的号声不仅打动了路易斯的爱人——塞雷斯，也赢得了人们的尊敬与赞赏。
看完这本书，我觉得自己被浓浓的友情、亲情包围了，更被路易斯顽强不屈、自信自强的精神感动了。一只生下来就是哑巴的天鹅，他的生活将是怎样的呢？是自暴自弃，悲观绝望，还是坚强自信，奋勇拼搏？显然，路易斯选择了后者。他想了很多办法，克服了种种困难，学会了写字。为了能吹好小号，路易斯忍受剧痛，让好朋友萨姆用剃刀片把自己的右脚的蹼割开。这需要多大的勇气和毅力啊！
其实，在现实生活中，也有很多像路易斯这样自强不息的人。海伦凯勒、霍金、张海迪等都是身残志坚的模范人物，面对种种不幸和挫折，他们没有放弃，凭借坚强的意志力，克服常人难以想象的困难，最终取得了伟大的成就。比起路易斯，我的条件比他好多了。可是，面对学习、生活中遇到的困难和小挫折，我就会产生畏难情绪，有时甚至会退缩。记得我刚开始学游泳的时候，由于动作掌握得不规范，加上自己胆子比较小，游了2、3米就要停下来，有时还会呛水。当时，我就觉得很沮丧，觉得学游泳没有想象得那么容易，就向爸爸妈妈提出不想学游泳了。后来在爸爸妈妈的鼓励下，我才勉强答应继续去学。和路易斯相比，自己差得太远了！我要向路易斯学习，遇到困难和问题，不能泄气、灰心，更不能因此而退缩，一定要勇敢地面对困难，克服困难，迎接胜利。
让我们记住那只令人敬佩的天鹅，微笑面对生活中的各种困难，相信风雨过后总能见到彩虹。
风雨作文600字 篇4
莫名的紧张，伴着纷扬落下的粉笔灰氤氲着那角落的一片细碎的笔与纸触碰的声音，夹杂着细微的叹息声，那一双双毫不松懈的眼睛，目光紧紧追随着老师的一举一动，唯恐会遗漏了什么，而老师挥动着黑板擦的片刻闲暇里，我如释重负，忙里偷闲向另一个方向探去，想到我们是九年级。
九年级，一个曾经一位很遥远的词。随着时间的沙漏如约而至，也许不久，那原本只是在“某种特定”故事情节中出现的倒计时也要迎接它的到来了，它的名字叫中考。而我不敢应约，胆怯地就像在河岸中的小孩，小心张望着对岸美妙的风景，却怯步不前。
不，不要害怕！生活总我们送到起点！勇敢些，在风雨中，我会微笑的，带着一份自信与张扬，带着风雨中的微笑应约吧！
那一点一滴，勾起了我的思绪。
从小到大，我曾面对强敌无数，而从中所遭到的挫折更数不胜数。这一切或许能永泪光去掩盖，但能不能永微笑去化解，然后带着微笑再向彼岸相望呢？
九年级，仿佛是我的新的一个劲敌，望着一大堆的试卷，我眉头紧锁，心中的 溢于言表，再望望那刺眼的分数，我愈发伤心，愈发不耐烦了，那种感觉就像身在火炉：名次、分数、自尊、家长、中考……一切的一切就像攒动的火苗，在我身边燃烧着，但，我无力改变这一切。
无奈之际，再回头望望同桌，挥动着手中的笔，“刷刷刷”地在一张张白纸上留下密密麻麻的字迹。他是全年级前几名，看到他，我真的很自卑。
面对中考，我也只能去面对，仰望那浩瀚的星空，俯视那辽阔的大地，却发现自己视多么的渺小，而那风雨只是沧海一栗罢了。
如果说，人间最温暖的是亲情，最深厚的是友情，最甜蜜的是爱情，那么微笑可以带给我们温暖，给予我们甜蜜，微笑是有魔力的，尽管它无声无息，却包含着千言万语。
生活总不会是一帆风顺的，但我相信，只要我们永一颗豁达乐观的心去面对，那么问题定会迎刃而解。
风雨作文600字 篇5
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生，人教版九年级上册六单元作文：风雨任平生900字。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生的风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的'心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战我们的人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少的英雄豪杰。我们的苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”，作文900字《人教版九年级上册六单元作文：风雨任平生900字》。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没去他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美先去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的海南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看这是一个何等豁达的心境。官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今昔是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人，家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨的一生得升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生；豁达的一生；美丽的一生；多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
