篇一：有趣的击鼓传花作文600字
朱浩宇
这节是作文课，语文老师神秘地说：“这节课先不讲作文，我们来玩击鼓传花的游戏。”老师刚刚说完，教室里就炸开了锅，同学们都兴奋极了。
老师赶快让大家安静下来，给我们讲游戏规则：老师转过身去，在后面击鼓（敲打桌子），把一个红色的手绢折起来当花，鼓声一停，花儿传在谁的手里，谁就输了，输了要上台表演一个节目。
老师讲完规则以后，就把红花放在第一个同学的桌子上。老师转过身子，说了声“开始”。“咚咚”鼓声有节奏地响起，随着不紧不慢的鼓声，同学们飞快地传着红花。这朵花儿现在在同学的眼中就像一颗定时炸弹，谁都不愿让它在手中停留，得赶快接住再传给下一位学生，不定“炸”住哪个倒霉的人。红花正在飞来飞去，鼓声突然停了下来，那颗炸弹落在了尹天祥的手里，大家马上松了口气，一起哈哈大笑起来。尹天翔却板着脸自认倒霉，上台朗诵了一首诗。
新的一轮击鼓传花开始了，我的心里忐忑不安，七上八下，因为这颗危险的定时炸弹离我越来越近。这时，花儿传到了我前面的李念的手里，平时机灵的李念今天却笨手笨脚，慌得手一抖，坏了，花儿掉到地上了，李念手忙脚乱的赶紧去拾，却总也不捡起来，我的心已急得像热锅上的蚂蚁团团转，不停地唠叨着：“李念呀李念，你快吧把红花给我吧，我好赶快出手；鼓声啊千万不要到我这里停啊！”。李念终于把红范扔过来了，我刚接住，正要传给后边的同学，急促的鼓声却戛然而止，真是怕什么来什么啊，我被“击中”了。同学们又是一次哄堂大笑，我又慌又尴尬地给大家唱了一首歌。
这次游戏太好玩了，它锻炼了我们的反应能力和动手能力，还训练了同学们的配合力，真希望多玩几次！
篇二：有趣的击鼓传花作文600字
张梓诺
早上，王老师微笑着走进教室，说：“同学们，今天我们玩一个游戏！”教室里瞬间炸开了锅。
“安静一下，我们要玩的游戏叫‘击鼓传花’，现在有一面鼓和一朵花，我来做击鼓的，让我看看谁第一个传呢？”老师说道。这时候，李小明同学按捺不住自己激动的心情，高高站起来，举起手，大声喊道：“老师，老师选我，我可以！”王老师说：“好，那么就从李小明同学开始吧！”忽然，老师的鼓发出震耳欲聋的声响，大家都胆战心惊。李小明传给了小红，小红给了小黄，此刻鼓声已经停止，可小黄又传给了小绿。老师说：“停！小黄你要上来接受惩罚。”“啊？我吗？”小黄吃惊地问道。王老师回答：“没错，就是你。”小黄心惊肉跳地走上了讲台。
他站在台上露出疑惑的表情，仿佛觉得自己在做梦。王老师走过来凑到小黄耳边，悄悄告诉他：“你给大家背首词。”“嗯嗯。”他连声答应。教室里安安静静的，所有人都听着小黄背词：“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”“好了，我们要开始第二轮喽！”老师急忙说道。
顿时，那震耳欲聋的鼓声再次响起，仿佛响彻云霄。同学们又变得忐忑不安，有的露出惊恐的神情；有的在嘴里小声说着：“不要是我，不要是我。”还有的同学紧张得手一直在抖，吴依霖求着：“不是我就行，不是我就行。”可你说巧不巧，那朵花就在她手里了。忽然间，她那惊恐的神情变成了一副呆若鸡的表情，她简直不敢相信是自己。知道老师给她出的任务是唱歌，全班都乐呵呵的，毕竟她唱歌很好听，犹如一只百灵鸟。不一会儿，她的歌唱完了，游戏也结束了。
窗外传出了一阵清脆悦耳的铃声，同学们仍然沉浸在游戏的欢乐之中。
篇三：有趣的击鼓传花作文600字
薛紫寒
“丁零零，丁零零……”上课了，老师笑眯眯地走进了教室，说：“同学们，今天我们玩个击鼓传花的游戏！”顿时，整个教室像炸了锅一样：有的同学大声欢呼，有的一蹦三尺高，有的在交头接耳……
老师示意我们先安静下来，然后宣布游戏规则：大家围坐一圈，中间一人击鼓。鼓声响起，花开始传，一个接一个往下传。鼓声停止，花传到哪个人手里，哪个人就要接受惩罚，来表演一个节目。
我们来到操场，游戏开始了。鼓声“咚咚咚”地敲响了，全班同学的注意力都聚焦在那朵花上。我目不转睛地盯着快速移动的花，心怦怦地跳，好紧张啊！余思鸿越敲越快，花离我越来越近，我的心也越跳越快，感觉自己就是第一个“幸运儿”，要在台上完成一个“恐怖”的小表演。鼓声戛然而止，花落在了蔡鸿韵手中。只见她红着脸，她慢吞吞地走上台，拉了几个人弓着背当山羊，她表演了跳山羊。她一阵助跑，双手搭在同学背上，轻松地跃了过去，表演很精彩，赢得了同学们的一阵阵掌声。
我们刚刚放松下来，第二轮又开始了。这次轮到蔡鸿韵击鼓，花接着往下传。我在心里祈祷着：老天保佑，千万不要是我。我特别紧张，心一直“怦怦”疯狂地跳着。真是怕什么来什么，等到花到我手里时，鼓声突然就停了。我顿时目瞪口呆，为什么老天对我这么不公平呀？我无奈地走上了讲台，表演什么呢？就唱个歌吧：我的好妈妈呀，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀……大家听了，都打起了节拍。
我唱好后，连忙到场地中央击鼓了。老师给我蒙上了眼睛，我的眼前一片漆黑。“咚咚咚”，我先慢慢敲，然后节奏越来越快。“咚”的一声停了，我听见一阵大笑，连忙扯下围巾一看，哈哈，原来花在王冉手上，她也找了个搭档，上来给大家表演了双人对唱……
这一次的游戏让我明白了，不管做什么事情，都要无所畏惧，胆大心细，有所准备，才能把事情做好。
篇四：有趣的击鼓传花作文600字
张昊泽
“咚咚咚咚咚……”“快！快！给我呀！拿走。”“咚！”哪里来的声音呀？原来，是我们四零三班正在玩击鼓传花的游戏呢！
那天，上课铃一响，胡老师就走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏……”话音未落，同学们就一阵欢呼：“耶！”我们有的一蹦三尺高，有的摩拳擦掌，都已经做好了玩游戏的准备。还有一位同学甚至从座位上站起来，在板凳上跳起来“优美”的舞蹈。嘿嘿，其实，我就是其中一员。老师宣布游戏规则：她在上面打鼓，我们在下面传花，等鼓停时，花在谁手上，谁就要上台表演节目了。
“咚咚咚咚咚……”老师转过身去，在讲台上敲起来了鼓。（当然，老师是用软尺敲讲台。）而我们呢，在下面传老师从黑板报上摘下来的假花。同学们各个面容紧张，都在祈祷不要传到自己，我也不例外。一旁的黄思嘉好像看出了我的心思，说“这次必定轮到你。”就在这时，老师“咚”一下鼓停了，花正好落在胡玥手里。“耶！”一阵欢声笑语，同学们都庆祝自己没有拿到花。胡玥不好意思地走上台，给大家猜了一个脑筋急转弯。
游戏继续着，“咚咚咚咚咚……”老师又开始敲鼓了。花飞速地传着，突然，前桌的邵如韵把花传给了我，我像拿了一块烫手的山芋似的立马传给了符涵成，他则快速地传给了黄思嘉。“咚！”鼓又一次停了，花正好落在她的手里。这下有好戏看了，我一边幸灾乐祸地看着她，一边心想：哈哈，叫你诅咒 ……此处隐藏934个字……奖啊？”
在大家的欢声笑语中，下课铃响了，可我们还是意犹未尽。
篇七：有趣的击鼓传花作文600字
许金妍
我的生活中有许多有趣的事情，它们就像一颗颗闪亮的宝石，今天我就选一颗最闪亮的宝石，让大家来欣赏一下吧！
上语文课的时候，老师说今天我们来玩击鼓传花的游戏。还没等老师说完，教室里一下子变得喧闹起来，像是热水中的饺子一样沸腾。这时老师拿出了一个鲜红色的花，远处看像一个红色的大圆球，近看就是一个四五层的大花。这时老师讲了游戏规则：一个同学面对后面拍手，掌声停止，花传到谁手里，谁就到前面表演节目！
游戏开始了，老师找了一个同学上来。这时，我心像怀揣小兔子似的砰砰直跳，害怕花传到我手里，我想那我就要上前表演节目了！要知道我是很害羞的，我上去表演什么呢？我想了半天也没想好。忽然掌声响起了，花从第一个同学那里传到了第二个同学那里，就这样一直传了下去。花像烫手的山芋，谁接到便急忙传给下个同学。这时，掌声忽然停止，花停在小强同学手里，他以迅雷不及掩耳之势把花扔到了下一个同学手里，可是火眼金睛的老师还是让小强同学来表演节目。没办法他就表演了一个竖叉。老师给了他一个小奖励，他开开心心的回坐位了！
第二轮开始了。花又从同学们的手里传了出去，等花传到我时，我的心都要从嗓子里跳出来了。手忙脚乱的传给了另一个同学。这时，掌声停止，花传到了杨幂幂同学手里，她上了讲台，唱了一首歌，老师也给了他一个小礼物。她兴高采烈地坐到了座位上，还眉飞色舞的向我炫耀她的小礼物，别说我被她的样子感动了，也有一点想上台表演的冲动，也好拿个小礼品回来了呢。
就这样，我们玩了一轮又一轮……时间飞快的过去了，游戏结束了，可是我们都意犹未尽啊！我多么希望下次游戏时花能传到我手里，我好给大家表演个节目，再得到一个小礼物是多么开心的事情啊！
篇八：有趣的击鼓传花作文600字
方若旖
“哈哈，你快上去表演节目吧！”“快点，快点。”你猜我们在干嘛呢？原来，胡老师正在和我们班的同学玩击鼓传花的游戏呢！
游戏前，胡老师先和我们说明了游戏规则：她背向我们敲黑板，我们一个个传花，当鼓停的时候，花在谁手里，谁就要上台表演节目。胡老师讲完规则就宣布游戏正式开始。“噔噔噔……”，花在一位位同学手中传递，有的同学接到后急忙传给下一位同学，有的却不紧不慢地传，有的还要先看一眼再传出去……忽然，花刚传到胡玥的手里，鼓声就停了。她自信地走上讲台，给大家猜了一个脑筋急转弯。
鼓声再次响起。又经过一位位同学的传递，花刚到黄思嘉的手里时，鼓声又停止了。只见她无奈地走上讲台，想了半天，给大家讲了一段笑话。那段笑话实在太好笑了，逗得我们都哈哈大笑，前俯后仰的。
鼓声第三次响起。很快，那一朵小花就被传递到了我所在的小组。此时，我的心中十分慌张，甚至觉得小心脏都要从嗓子眼里蹦出来了，生怕小花会在鼓声停止的时候停留在我的手上。小花依次从李致远、曾馨、徐意灵、孙思彤、许佳璐的手中依次传过，我的心里更慌张了。终于，花传到了我的手中，我先急忙接住，还没看清它是什么颜色的，就快速传给了王建坤。此时的鼓声还在继续，我终于松了一口气。可是，还没等我庆幸多久，鼓声就停止了。这一次，停在了周龙梓豪手中，正当我们期盼他上台给我们表演节目的时候，下课铃声响起了。我们大家怀着失落的心情，恋恋不舍地看着胡老师宣布：游戏结束，下课了。
这一次的游戏虽然简单，但让我们大家都玩得很开心。我们期待着胡老师下一次的游戏课。
篇九：有趣的击鼓传花作文600字
张存镕
今天上午，老师为了指导我们写作文，大发慈悲，上课时带我们玩起了“击鼓传花”。
老师首先介绍游戏规则：“请一位同学到讲台上来，背对着大家拍桌子。然后大家开始传花，声音一停，花在谁的手上，谁就是幸运儿，得上台表演，至少学几声猫叫狗叫。”老师生动的说明把大家逗得哈哈大笑，都期待着游戏快点开始。
我们首先选出一位同学做击鼓人，大家都说赵景行最公正，于是他光荣地走上了讲台。老师用红领巾做成一朵“红花”。开始游戏了，鼓声开始，老师把花传给了我们组的耿刘广昊。刚开始我们还是直线传，后来就变成了“S”型。大家个个争分夺秒，教室里“快点！快点！”的催促声此起彼伏，连平时性子比较慢的同学出手都跟闪电一样快。我的内心顿时紧张起来，生怕自己成为“幸运儿”。
鼓声突然停了，花落在了陶思齐手上。只见他蹦蹦跳跳地上了讲台，老师问他：你紧张吗？”陶思齐却大大方方地说：“我想上台！大家好，今天我要讲《小王吃鸡》的故事……”
他的故事讲完后，鼓声再次响起，停下来的时候，花到了李星靓的手里。她慢吞吞不情不愿地走上了讲台，一脸无辜的看着我们。我们都笑了，有人喊：“学猪叫！”还有人说：“学猫叫！”最后她选择了蛙跳，却像小兔子一样跳来跳去，差点跳出教室，真好玩！
鼓声第三次响起，最后的“幸运儿”是王彦淳。他走上讲台，带着大家唱起了《少年》：“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”大家个个唱得神采飞扬。
游戏结束了，我没有成为“幸运儿”，松了一口气。但其实我心里还是有那么一点点想上讲台“露一手”的。
篇十：有趣的击鼓传花作文600字
付立伟
我平时会和朋友们玩许多有趣的游戏，它们就像一颗颗闪亮的星星，给我的生活增添了许多乐趣。今天我就拿出一颗最闪亮的星星给你看，它就是击鼓传花。
它的游戏规则是：大家围坐一圈，一个人在前面拍手，其他人拿到帽子一个接一个传，拍手停止时传到谁那儿谁就要上前面表演一个节目。
游戏开始了。帽子就像一个大大的定时炸弹，大家都惊叫地把它扔开，我的心也怦怦直跳，好像快跳到嗓子眼儿里了，生怕传到自己就停下来。大家的眼睛也睁着大大的，有的扔，有的递，还有的直接甩到了墙上。传到我这来了，可是我还没来得及传出去，拍手声就停了。我尖叫了一声，连忙跳到了别人的座位上，可是在一双双火眼金睛的注视下，我还是被抓了回来。这下可完了，我从来没表演过节目，也没有拿得出手的特长，肯定会演砸的……我的心七上八下的，像揣着一个小兔子在咚咚咚地跳个不停。我的脸上热辣辣的，支支吾吾地说：“我，我给——大家——唱一首——红蜻蜓吧……”我刚一出声就跑调了，教室里传来一阵哄笑声，我的脸像着了火一样，脑袋嗡的一下什么都听不见了，眼前一片模糊……我干脆豁出去了，反正必须唱。最后怎么唱完的我都记不清了。当我的眼睛和耳朵恢复了功能时，我发现大家脸上都洋溢着单纯的快乐的笑容，没有我担心的嘲笑，接着大家给了我热烈的掌声，我悬着的心一下子落了地。哎呀，原来我也可以在大家面唱歌！在别人面前唱歌也没有那么可怕呀！
这时我才明白这个游戏的真正意义：表演得好不好不重要，重要的是在游戏中获得快乐的同时，给大家也带来快乐。我终于战胜了自己，增加了自信。
游戏结束了，快乐依然留在在每个人的脸上，也留在了每个人的记忆中。
