害羞的小吴一直都很认真学习，他希望老师能减轻负担，总会自觉地去催别人的作业，但也成了同学口中的小跟班，总爱跟老师打小报告。
因此，他在班里很不受欢迎，大家都在排挤他。即使是这样，他还是很喜欢帮老师做事，甚至偷偷地帮不负责任的同学倒掉积了一天的垃圾。虽然大家都知道，但没有人说出来，就这样任凭事情悄悄过了。
小吴很喜欢自己现在的班主任，一直想着等到这个学期快完的时候给老师写一封信，这成了他很久的愿望。
班主任是个语文老师，她的课代表是个很负责任的女孩，但班主任还是喜欢小吴。上课的时候，小吴总是第一个被叫起来检查背诵的人，班主任总是对她很温柔，很细心。总会说到：“没关系的，慢慢来呀，你一定行。”这使得其他同学觉得班主任一定和小吴有什么关系，平日里都不愿和小吴说话的人开始和他做朋友，这使得小吴很是奇怪。不过也是因为这样，小吴的事迹开始被同学说了出来，班主任听到这些后，总会很欣慰地说：“我就说小吴这孩子很乖很懂事，果真没看错。”
但小吴被叫起来背诵的次数多了，总有些人会在背后里说三道四，说小吴是靠关系进来之类的话。小吴在班里，偶尔也会听到这些，但他最开始是不在意的，可说得多了，他也介意了起来。小吴开始避开老师，觉得不要总去办公室，不要总和班主任说话就行，但对于平日里做的事却一样也没做漏。
日子一天天过去了，也到了学期末。小吴开始写了一封给班主任的信，对于班主任的喜爱使得小吴没多久便写好了一长篇，密密杂杂，但却很整齐，不乏对老师的爱。
小吴本来想给老师的，可是想了又想，怕同学说自己和老师有关系，他又放入了书包里。
在放学后，他又把同学没倒掉的垃圾拿起，把那封信放在最上头。恰好那天是最后一次大扫除，凡是考完试的同学都要去扫地，小吴也不例外，于是他放下手中的垃圾便去了，准备回来后再来到掉它。
而小吴是最后一个扫完地的人，回到教室后，老师坐在小吴座位上，手中拿的是小吴写给老师的信。老师说，有几位同学看垃圾没倒，便准备倒，看到这封信后便给了我。
而他也明白了，其实同学怎么议论都只是他们的议论罢了，有则改之无则加勉。
