对于可敬的老师，我们该怎样描述他们平凡中的伟大呢？是化雨春风，亦或是导航灯塔，还是冬日暖阳，……在我的成长中，让我永远铭记的是老师那藏在眉毛里的秘密！
她是我们四年级时的音乐老师，当她笑的时候，嘴角边露出一个浅浅的梨涡，一对柳叶眉轻轻地舒展开来，就像藏着开心的秘密；当她生气时，笑容随之消失，眉毛微微上扬，只留下藏在眉眼中责备的关爱。
老师的这对眉毛里，似乎藏着我永远也看不透的秘密。有一次，学校开展了一场大型的活动，老师选我当活动的主持人。老师把主持稿交给我的时候，我看到主持稿上用红笔圈出主持容易口误的重点词语，还特别用心地在每段话的旁边标注出了应该带着怎样的情感，应该读出怎样的语气。此时，我看到了老师的双眉里透着满满的期待与鼓励。我暗暗下定决心：不让老师失望，尽自己最大的努力做到最好。于是，我每天都对着镜子练习自己的表情、动作；用手机录音后，再一遍又一遍地听朗读的语气是否合适。排练时，我很顺利地过关了。此时，我清晰地看见老师的眉里是浓浓地赞许。
可是，意想不到的事情发生了。就在活动开始的前一天——我突然生病了，扁桃体发炎肿大，发着高烧，连话都说不出来。我想到一周前确定下的活动主持的事情，又看看自己现在的状态，不禁有些担心。我紧张来到老师面前，沙哑着嗓子跟师说清楚了事情的来龙去脉。她那双好看的眉毛深深的皱起，她有些严厉地说：“生病了？这个紧要关头，你让老师去哪里找人替代你呢？”看到我有些难过的样子，老师顿了一下，语气温和地说道：“老师并没有批评你的意思。这样吧，今天你好好休息，多喝水，不要过度用嗓子，不要大声说话。再吃些药，看看明天会不会好一些，能坚持的话，我们就不要放弃，好吗？”老师说这一番话时，我分别地看到老师眉毛里藏着的是一种失望，生气。还有一种——我看不懂的情绪。
我按照老师的话去做，第二天，发现比前一天好一些了，说话也不再像前一天一样困难了。老师再三问我能不能坚持，我一想到老师对我浓浓的期许，咬咬牙，说：“我能坚持！”那一天，我坚持带病上场，尽自己最大的努力做到了最好。
站在台上，我看见在台下的老师开心的笑了，眉毛里是深深的欣慰与骄傲！我也笑了，因为我知道，我没有让老师失望！
晚上我因为病情加重，请假回家了。回到家，打开书包，发现书包里多了一张写满字的纸。仔细一看，原来是老师写给我的一封信，看完最后一个字，我的眼里早已噙满泪水。我明白了，原来前一天老师眉毛里的那种情绪是心疼。原来老师都是为了我好啊！
老师啊，谢谢您，虽然您已经不再教我们了，但是我永远不会忘记那对眉毛中藏着的深深的爱与关怀！
