2021年1月28日 星期四 晴
今天我和爸爸妈妈一起朗读《傅雷家书》。
为了让我们更深层次地理解《傅雷家书》，萍娘娘希望我们可以分角色朗读此书；于是我邀请了爸爸妈妈和我共同完成，他们欣然同意，并且上网查询了作者的人物和家庭背景。
在我们摆好录音设备并开始录制后，我感觉到一家人围坐在一张书桌旁，共同读一本书的幸福。现如今我们每天都是匆匆忙忙，很少有机会能够心无旁骛地坐下来读一本书，更不用提一家人一起读一本书了。
今天我们一家录制的是1954年一月到三月的家书，在录制的过程中，我和爸爸妈妈一起查找当时的背景，以及不熟悉的单词，只是为了能将这本书中所蕴含的情绪更好地表达出来。纸短情长，一封封家书在爸爸妈妈的口中一字一句地被他们的真情推送出来，在读书中，我不仅听到的是傅雷夫妇对傅聪的嘱托，还有父母对我那藏在字里行间的爱。
傅雷一家想必十分渴望也能像我们家一样，能一家人坐在一张书桌前，共同完成一件事。无奈，傅聪常年在外求学，忙于工作和学习，无暇回家。若是他们有这样的一次机会，一定也会如我今天一样，感受到幸福！
在朗读录音结束后，妈妈好像忽然想到了一个问题，看着我，说：“诶，为什么爸爸妈妈写了两三个月的信，连一封回信都没收到呢？”我回答：“那是因为他一直都在练琴，没有时间写信吧。”妈妈瞥了我一眼：“这就是熊孩子，不知道儿行千里母担忧吗？”
妈妈想的没错，她要再等五个月（八月份时）才能见到“熊孩子”的简短回信。
