数学日记二年级

2021-09-14 08:42:17
数学日记二年级

篇一:数学日记

2021年3月4日 星期四 晴

长方体变形记

郭锦思

今天,我们在数学课上用吸管和橡皮泥做了棱架。一共做了三个棱架,第一次做了长方体棱架,需要12根吸管,分为3组,每组4根,长度分别是12厘米、9厘米6厘米,也就是长方体的长宽高,还要用8块橡皮泥做顶点。

第二次做了特殊的长方体棱架,也就是有2面是正方形的,需要12根吸管分为2组,8根长度相同,4根长度相同,橡皮泥还是用8块。

第三次做了正方体棱架,需要12根相同长度的吸管和8块橡皮泥。

我的收获长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。相交于一个顶点的棱长度分别叫做长方体的长、宽、高。正方体的6个面是完全相同的正方形, 12条棱长度相等。

篇二:数学日记

长方体变形记

刘鑫炜

今天,老师让我们带吸管和彩泥,做一个长方体框架。

老师要求长方体框架的长12厘米,宽9厘米,高6厘米。因为长方体有12条棱,就要将12根吸管分成3组,每组4根,并用剪刀将分好的吸管依次剪成9厘米、6厘米、12厘米各四根。剪好后,再拿出彩泥当做长方体的8个顶点,分别捏成8个小圆球。东西准备好后,将长12厘米的吸管和彩泥粘上,再粘上宽和高,再依次将其他的棱粘上。

做好后,老师又让我们做一个特殊的长方体。我们将4个6厘米的吸管换成4个9厘米的吸管,还要8块彩泥,可以先把底座做好,再做高,把另一个底座做好。

之后,老师让做成正方体,可以把12厘米的吸管剪成4个9厘米的吸管,再用之前的方法做好。

最后,通过做手工让我知道了长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。

篇三:数学日记

长方体变形记

张子涵

今天又是一个快乐的一天。我们在教室里用吸管、橡皮泥和剪刀自己动手做了一个长是12厘米,宽是9厘米,高是6厘米的长方体。

首先,我先取出了一部分橡皮泥,然后把它揉成8个小球作为顶点,接着我又剪了4根6厘米的吸管、4根9厘米的吸管和4根12厘米的吸管,然后,将两根长12厘米的吸管和两根9厘米的吸管,用四个橡皮泥球连接做一个长方形,然后在有橡皮泥顶点的位置插上四个高,接着再做一个跟刚刚一样的长方形和刚做好的粘在一起就可以了。

第四节课,老师让我们把现在的长方体改成特殊的长方体,我灵机一动,想到了一个方法,就是把9厘米的吸管改成6厘米的吸管,按照刚才的方法粘上就可以了。

没想到老师又让改成正方体,我犹豫了一会,想到了还可以把12厘米的吸管剪成6厘米,这样12根吸管都是6厘米,正方体轻轻松松就完成了。

这节课可真有趣啊!

篇四:数学日记

长方体变形记

李曼妮

数学是有趣的,它有许多的奥秘需要我们去探究,今天我们一起探究长方体的奥秘吧!

上午第一节课,杨老师让我们做长方体框架。我按要求先准备4条12cm的吸管,4条9cm的,4条6cm的,并且用8个小彩泥球做8个顶点,

我很快把长方体框架做好了。老师要求我们把这个长方体变成特殊的长方体(有2个面是正方形),我先把4条9cm的都统一剪成6cm的,现在有8条6cm的,4条12cm的,8个彩泥球,这次我是先把上下面长12厘米、宽6厘米的长方形做出来,一共做2个,拿出其中一个长方形,在橡皮泥球上把4个高立起来,最后把另一个长方形连起来就完成了。

接着杨老师又说要改成正方体,这个就简单了,把12条吸管剪成统一长度,再用彩泥连接固定就可以了。

今天,我通过不断变化图形,知道了如何求棱长和。

同学们,今天的学习,你发现奥秘了吗?是不是也很着迷呀!

篇五:数学日记

2021年3月4日 星期四 晴

吕齐萱

今天的数学课,杨老师说:我们让长方体进行变形,大家愿意吗?同学们情绪马上高涨起来!

按照杨老师的要求,我第一次搭造长方体,用了12根吸管,分为3组,长度分別是:高6厘米、长12厘米、宽9厘米。因为一个长方体有8个顶点,所以要用8块橡皮泥。

第二次搭造特殊长方体时,有两个面是正方形,所需12根吸管,因为有12条棱,分为3组,长度分别是:高6厘米、长12厘米、宽6厘米。以此类推特殊长方体也要用8块橡皮泥。

第三次搭造正方体时,我把上次的长剪去了6厘米,这样12根吸管的长度都为6厘米,正方体也是有8个顶点,所以也要用8块橡皮泥。

我每次搭建的窍门是:先一次性把所有的材料剪好,先拼底座,用吸管和彩泥粘好,再粘上高,在每个高上放一个彩泥,最后把长和宽粘上去,这样又快又好,做起来也很容易。

这几节课下来,我收获了许多知识,比如:长方体有6个面,8个顶点,12条棱,可分为3组,每组4条,还学会了如何求出棱的总长,同时知道特殊长方体有两个面是正方形,正方体是特殊的长方体等等。我收获了满满的知识,心里像灌了蜜一样甜。

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