篇一：数学日记
2021年3月4日 星期四 晴
长方体变形记
张雨晨
在今天的数学课上，老师让我们拿出吸管和橡皮泥做长方体。
第1个长方体老师规定的要求是长为12厘米、宽为9厘米、高为6厘米。那么第1步是要把长宽高都做好，每个做4个，一共需要12根吸管，剪好后再做8个顶点，做好准备后就要开始做了。我先把一条长插在顶点上，再插一条宽，然后垂直着插一条高，不一会儿我的长方体就做好了。做好之后老师竟然让我们依次拆开，最后剩下一条长、一条宽、一条高。但在脑海里依旧可以浮现出长方体的样子。
全拆完后，老师要求我们做特殊的长方体，这样需要8根相同的吸管，还有4根相同的吸管。我的方法是：刚才宽9厘米的吸管都剪成6厘米，这样就可以造成特殊的长方体了，造的方法是相同的，造好后老师又让拆掉，说：“这次做一个正方体，应该怎样剪？”同学们异口同声的说：“都剪成6厘米就可以了，方法还是一样的。”
下课了，老师说：“你们这节课有什么收获？”同学们都争着回答。
篇二：数学日记
2021年3月4日星 期 四 晴
长方 体 变 形 记
李昀桐
今天数学老师让我们把学到的长方体变个样子，先完成的小组可以加分，这么好的机会，怎么可能错过呢！
先准备12根长短不一样的吸管，长是12cm，高是9cm，宽是6cm，再准备八个用粘土搓成的圆球，之后再把下面的框架搭好，再
把高度搭好，最后把长方形在高的基础上再搭一个长方体就完成了。
老师又让我们把做好的长方体变形成特殊的长方体。我把9cm剪成6cm，按照一样的方法，十二条边分成三组每组四个，分别是12cm一组，6cm一组，宽6cm一组，继续搭好就成了一个特殊的长方体。最后又搭了一个高6cm、宽6cm、长6cm的正方体。所以一个
长方体便成功的改成了一个正方体。
在这堂课我知道了怎么搭图形，学了特殊的长方体，还知道了长方体的特征。
篇三：数学日记
2021年3月4日 星期四 晴
长方体变形记
石明萱
今天数学课上，杨老师让大家准备了橡皮泥、剪刀和吸管，我们要一起做一个长12厘米、宽9厘米、高6厘米的长方体。
我先拿出12根吸管，将长、宽、高分别剪4根。再把橡皮泥平均分成了8份。我用两根6和9厘米的吸管做出了两个大小完全一样的长方形（用了八块橡皮泥）。又将4根12厘米的吸管插在长方形的四个角，最后把另一个长方形扣在上面，再加固它的八个角。一个长方形框架就做好了。
这时，杨老师对大家说：“同学们，你们有没有什么办法可以把它变成两面是正方形的特殊长方体？”我把12厘米的吸管取下来剪成了9厘米的。现在9厘米的吸管一共有八支，6厘米的有四支，我把它们组装到一起后就变成了一个特殊长方体。
杨老师又说：“大家有没有办法，再把这个特殊长方体改装成一个正方体呢？”我想：正方体有12条相同的棱，那么应该把9厘米的吸管改为6厘米的。然后，我就将剪好的12个6厘米的吸管组装在一起，就变成了正方体。
通过今天的动手做一做我知道了长方体的棱可以分为：长、宽、高。任意选一条棱都会有三条和它平行，另外长方形有8个顶点，只要改变其中四条棱（或8条）就可以改变它的形状。
篇四：数学日记
2021年3月4日 星期四 天气 晴
长方体变形记
付登喆
今天，我们在教室里要自己动手做一个长方体棱架，这一路走来可真艰难啊！
首先，需要准备12根吸管制作它的棱。然后，还需要准备一些彩泥，将他们分成八等分作为它的顶点。一切准备就绪后，接下来按照杨老师的指令，我需要把吸管分成三份，每份四根，一份作为长，一份作为宽，一份作为高。继续用剪刀将吸管按份数依次剪成：12厘米、9厘米与6厘米，分别从每份中取出12厘米、9厘米、6厘米，按长、宽、高的顺序将它们粘到彩泥上，做四份，最后把它们连接在一起，这样一个完整的长方体棱架就做好了。
过了一会儿 ，杨老师说：“现在，我们把刚做好的长方体棱架拆掉，拆完之后把高为9厘米的棱剪成高为6厘米的棱，然后把它们拼成一个特殊的长方体（两个相对的面是正方形的长方体），再将它们连接在一起，这样一个特殊的长方体棱架就做好了。”在杨老师的引导下我顺利完成了转变。
接下来，再来一次转变，有了前两次的动手能力，接下来的任务做起来就很容易了，现将长为12厘米的棱剪成相同的两段，每段就是6厘米，共剪成八段，然后再用上之前的棱长为6厘米的四段，接下来把它们顺次连接在一起，就变成了一个正方体棱架。
通过这节课让我懂得了，长方体有12条棱，6个面，8个顶点，正方体是特殊的长方体，正方体的棱长度都相等，每个面都是正方形。长方体相对的棱的长度相等，相对的面相同。
篇五：数学日记
2021年3月4日星期四 晴
长方体变形计
姚紫涵
今天我们做了长方体棱架，下面就看看长方体棱架的制作过程吧。
首先，先确定尺寸，杨老师说“这个长方体的长是12厘米，宽6厘米，高9厘米。”尺寸确定后，准备好材料。需要12根吸管，分成3组，每组4根。第一组是12厘米的4根，第二组是6厘米的4根，第三组是9厘米的4根。这些吸管就是长方体的棱。然后用橡皮泥搓成8个球，这8个球就是顶点。接下来就是搭了。先搭两个底座，也就是把9厘米的和6厘米的吸管各拿出两根，摆成长方形，然后再做一个同样的，这8个顶点用橡皮泥球黏好，再添上4条长。
然后杨老师让我们把这个一般的长方体改成特殊的长方体，我把每个9厘米剪去3厘米就变成了6厘米。吸管还是用12根，分成3组，每组4根。先把8根6厘米的吸管分为两组，一组4根。然后搭成正方形，另一组也是，然后再搭上4根长，把8个顶点装上。
想不到的是下面杨老师又让我们把这个特殊的长方体改成正方体，这可难不住我们，不就是把12厘米的4根吸管改成6厘米，这样一共有12根6厘米的吸管，轻轻松松就组合好了。
通过这节课的学习，我知道了长方体、正方体的许多知识。
篇六：数学日记
2021年3月4日 星期四 晴
长方体变形记
韩啸楠
今天，我们数学课上用吸管和橡皮泥做了一个长方体架子，我发现了一个做的小窍门。
先把吸管剪成4根12CM长的长，4根6CM长的高，4根9CM长的宽。然后用彩色的橡皮泥把每一根吸管都连接成一个长方体的顶点，之后把8个顶点都连接起来就好了。
接着我们又把9CM的宽剪掉3CM，这样就做成了一个特殊的长方体。有2面是正方形，再用我上面的方法就弄好了。最后把12CM的长剪去6CM，正方体就拼出来了。
我发现：一个长方体把长、宽、高都剪成一样长，拼好后就是正方体了。
你们拼过吗？
