亲爱的比尔·斯莱文和吉姆·斯莱文：
你们好！
至今，我只看过你们写的唯一一本书，它的名字叫《它们是怎么来的》。它是我的语文老师推荐给我们的。
一翻开它，我就对它产生了浓厚的兴趣。它的封面上画了有关铅笔制作方法的插图，于是，我迫不及待地翻到了铅笔那一页，认真看了起来。
起初，我只是看看书中的文字，了解书中各项物品的制作过程，再配合插图，加深印象。本来，我以为这只是一本很普通的书，并没有什么新意，只是平平无奇的讲一讲一些东西是怎么做成的而已。然而，当我仔细翻看起里面的内容时，却发现每一页纸上都隐藏着一些奥秘。
首先，我发现的是在一些书页上，会有一个或两个长方形，里面有一些字，再配上一张小小的插图。当我仔细去看里面的内容时，才知道它们是有关这页纸上介绍的物品的一些拓展内容。在这些拓展资料的补充下，我们不仅了解了许多东西是怎么来的，还了解到了更多有趣的知识，就比如，在中世纪的欧洲，玩弹珠的孩子被认为是坏孩子等等。
然后，我还发现了插图中的一些奥秘。几乎每一页纸的插图上，都会有一个小小的彩蛋，给人意料不到的惊喜。它们往往十分幽默，让人见了不禁哈哈大笑，但它们总是与制作东西的过程或制造出的东西有一些关系。就比如，有的工人把唱片的父模、母模和子模比作一家人；有一名工人把黑板上的橄榄球加上了猪头、猪蹄和猪尾巴，但是我知道，这和文中的一个知识点有关系——以前的橄榄球是充气的猪膀胱。像这样的有趣的插图还有很多，就比如在哨子的那一页，有一个警察正吹着哨子，追赶一个小偷。这些有趣的插图还有很多，让人不禁爱上了这本书，在得到知识的同时也享受到了很多快乐。
现在，我还在看这本书，但是我却一直有一个疑问想向你们提出：为什么这本书里的工人们的身体都没有他们制作的东西大呢？在不断阅读、理解的过程中，我也曾经思考过这个问题。也许，是为了放大制作的东西，让读者看着更醒目一些，也许，是因为把人物缩小，更能让我们看清他们的步骤。在不断阅读的过程中，我心中的疑问也在逐渐增加，希望你们能给我回信，并给我的问题一个满意的答复。
祝你们的书越写越精彩。
2020·5·20
