他被家长拖进学校

2021-10-31 07:23:25
他被家长拖进学校

窗外,一个中年男子死死地搂着一个男孩的腰,拼命地往隔壁小学里拖,孩子哭喊着,挣扎着,几次差点挣脱,男子搂得更紧了,连拖带抱,孩子的两条腿不住地踢腾着,上蹿下跳,声嘶力竭地哭喊着,脸憋得通红,始终没有放弃逃命似的挣扎。旁边一个中年女子推着自行车跟着,一脸的焦急和无奈。

原来那是一家三口,孩子不愿来上学,家长硬是把他拖来了。这时小学的两位老师过来了,一番苦口婆心的劝说,丝毫没起作用,孩子仍然反抗着,说啥也不愿上学,趁爸爸不备,他一把抓住了妈妈的自行车后支架,死死地,死活不肯松手,自行车几次差点被他拽倒。双方僵持着,无奈之下,爸爸使劲掰开了儿子的手指,再次拖着他往学校走。

看着这一幕,我总觉得孩子不像是在上学,而像是有种上刑场的感觉。哭天喊地,有种生离死别的感觉,让人觉得心酸。

我没有机会去探究孩子不愿上学的原因。尽管这种极度厌学的情况是极个别的,但毕竟存在,我一直在想到底有多少孩子是心甘情愿、高高兴兴来上学的。眼前的这个男孩算是脾气拧、有个性,积极反抗的,被我们看到了,但到底有多少厌学者是我们看不到或者是忽视的,他们尽管每天按时上学放学,看上去遵规守纪,默默无闻,可骨子里却无比厌烦,无时无刻不在用沉默和懈怠来消极反抗。听课走神,心不在焉;作业潦草应付,偷工减料;考试胡编乱造,信手涂鸦。更有甚者,寒窗数年,疲于应付,学习毫无希望,每天皱着眉头,硬着头皮,无聊地做着陪读者,厌学情绪之强可想而知。

因此,厌学现象不容乐观,值得研究。

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