生活中，我们离不开互联网。我们可以运用互联网做许多事情，同时，也给我们带来方便。但是因为碎片化的认知，导致我们对许多的东西都片面化了。
就近几年出现的共享单车而言，就暴露了我们碎片化的认知。在最近几天的新闻中，就曝光了部分地区共享单车堆成了小山，而一些地方却一车难求；部分共享单车损坏极其严重等。
共享单车有许多优点，比如：随借随还，非常方便；解决“最后一公里”的问题。但是，看似成功的共享单车，其实也存在许多问题。政府：没有及时出台相应政策，导致骑车门槛降低。有些人逆行，有些人乱按铃，还有些人边骑车，边看手机。这些都存在了许多安全隐患。管理人员：大量投放，导致共享单车堆成小山。有些公司恶意抢占市场。市民（使用者）：有些人用好共享单车后会直接停在小区里；有些人会故意破坏共享单车；有些人会乱停乱放；更有甚者，直接上起私锁……
他们并没有完全理解什么是“共享”单车，就只是字面上的“碎片化”理解。正是凭借“碎片化”的理解，导致了误区。
然而，有时的“碎片化”却是对我们有利的。
生活中，我的时间虽被碎片化了，但我觉得有时候却对我是有利的。比如：早上在吃早饭前抓紧时间读书，在公交车上背单词等。虽然能够使用的时间不算太多，但是对我来说，还是有一些效果的。有时，一句句子没有完全背出来，或还剩下几个单词没背出时，我就可以利用早上吃早饭，或在坐公交车闲来无事时，可以利用这几分钟来背没有背出来的句子。这么做，既可以提高自己的知识积累，有可以给自己提高学习效率，这不是一举两得吗？
我们老师常说，学习要有学习效率，学习效率越高，学得就越好。对我来说，这恰恰需要一些“碎片化”时间。在中午午睡前，我就可以利用这时间完成一些复习任务，或者是回家作业。虽然能够利用时间不多，但多多少少能够完成一些，回家可以一些减轻一些负担，用来复习当天内容，或者有正对性地完成一些练习。回家有时间能够复习，对我们初三学子是相当有必要的，因为初三要早早的对中考做准备。
遇上碎片化生活不可避免。但是，事情都有两面性，对我们来说，有好有坏。我觉得，能够把坏的转化为好的，是我们正需要做的。
