《山东教育》——我的老友

2021-10-31 11:06:25
《山东教育》——我的老友

记得刚参加工作的时候,学校里有一名老师在《山东教育》教育上发表了一篇论文,引起了全校老师的轰动和羡慕。于是抱着好奇的心理从同事那里借了一本,被里面的内容深深吸引住了。在随后十几年的教学生涯中,每一期的《山东教育》我都读一读,书里面的先进的教育思想、教学方法及鲜活经验的生动展示,让我获益良多,成为工作中的良师益友,对我的教育教学水平的提高发挥了巨大的影响。十几年来,《山东教育》的栏目页随着时代的发展而变化着,指导着山东的教育改革、管理、教学等方面的问题。

每一期的扉页上有一个教育视窗栏目,里面的内容都针对教育教学中的热点问题,提出了有用的、独到的建议。有一期里面刊登了一篇名为《教育教学少与多》的文章,对教育教学中在教学改革、情感态度、教师行为、学生状态四个方面存在的“多与少”的问题进行了分析,如“培养品德少,只管成绩多”、“主动学习少,被动学习多”等等,具有普遍性和现实性。通过与自己教育教学中存在的问题进行对照、反思,改进、提高了自己的教育教学行为。

我特别喜欢“教学版”栏目,因为这一栏目紧扣教学实际,以精练的语言,条理的思路,质朴的文风,把一条条成功的或正在探讨中的教学改革经验展现出来,从不同的侧面和角度,反映了当前的课堂教学改革,为当前的课堂教学改革提供了可贵的经验,给广大教师指明了教改前进的方向,唤起广大教师对教改理性的思考。正是通过“教学版”这个栏目,我才有机会见识许多名家的课堂实录,领略到名师名家的先进的教学思想,精湛的教学艺术,获取了他们教学成功的真谛。教学实录及评析给我提供了很多很好的范例,它不仅教案设计新颖,而且点评和总评有针对性,从中我不但学到了应该怎样设计教案,而且也知道了为什么要这样设计,从而不断的改进和提高自己的课堂教学水平。正是因为它有很强的针对性,所以我不仅从中了解了许多当前教育教学改革最新动向,而且也从中了解了如何管理班级,如何教育学生,懂的了如何把理论知识运用到教学实践中去,知道了作为教师,不但要教学生学会知识,更应该教会学生如何做人,如何与人相处。可以说,她的每一个栏目都能提供我所需要的知识、思想、方法上的东西,让我常常在教海中拣拾到许许多多美丽的贝壳。

《山东教育》让我认识了越来越多的教育家和教育工作者,在这里我找到了目标,学到了很多很多经验,听到了许许多多的声音。在《论每个学生都能创造奇迹》这一卷首语里,我学会了要教“活书”;布置作业时,我学习《谈作业的布置》,记得在下课铃响前,在同学们精力集中的时候认认真真地清清楚楚地布置作业,有时还记在黑板上,使学生们写作业的目的明确,明显提高了作业的质量。当我撰写论文时,急需理论与实践相结合,《山东教育》就毫无保留地奉献出理论性的文章,我最喜欢的就是那些教育哲言,有的格言概括性很强,给我的论文增色不少,有的格言可以进一步指导我的工作

作为一名农村教师,我将一如既往的怀揣着对孩子、对教育事业的无限热爱,通过《山东教育》这一老朋友,去聆听专家的教诲,吸取同仁的智慧,不断学习、不断提高、不断改进!

井沟镇呼家庄中学 王发明

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