早上，小柯就被手机闹钟声吵醒了。他眯着眼睛按下了闹铃，打了个哈欠继续睡。不一会儿，闹铃又响了，小柯只好爬起床，快速刷牙洗脸，拿起妈妈准备的早饭，冲出了家门。
小柯学习的学校中，可以带智能手机。于是，小柯临出门时不忘带上他的“苹果”。小柯上学需要坐二十分钟地铁。上了地铁，他便拿出手机读起了英语单词。下了车，他还在琢磨着一个单词的发音，差点被车撞倒。于是，他赶紧注意起路，连跑带跳地冲进了学校。
到了教室，趁着早自习的时间，小柯又拿出手机，哈哈，朋友圈里有同学发来了作业答案，大家赶紧对一下啊！有同学发话问小柯，“你是不是昨晚又挑灯夜战啦？”小柯只好回复了一个无奈的表情，发了一句“下次努力。”唉，明明同学都坐在一个教室里，却不互相交谈，这不是大大减少了同学们之间的交流吗？这一切都被移动互联网取代了。
终于到了午休时间，同学们都安静地做作业。突然，安静的教室里从某个同学的手机上传来了游戏邀请。同学们立刻又炸开了锅，玩起了游戏。移动互联网竟然还取代了阅读的持续，将阅读时间分割打断。
下午语文课上，老师提问：“有谁知道孟子吗？”同学们全都唰地举起了手。“那有谁知道他生于哪年？卒于哪年？名什么？哪里人？”老师这么一问，同学们都哑口无言了。只有班里的“活字典”小宇举起了手。“孟子，约公元前312年——公元前284年，名轲邹，今山东邹城市人。”同学们都投去了羡慕的眼光。同学们的知识都是通过查阅百度、搜狗。只有小宇喜欢阅读书籍，所以小宇的知识储备是花大量的阅读时间得来的。
这仅仅是一名初中生几节课的生活，便可以体现出现实生活中，移动互联网是多么的全民普及，这让人们的时间越来越碎片化了。
说到“碎片化”，其实就是把一些完整的东西分割成诸多零碎，从而使我们的时间越来越零碎。如今，碎片化逐渐成为中国社会传播语境的一种形象性描述。
故事中说的移动互联网指手机，ipad等电子设备，其实就是导致人们时间被碎片化的元凶，它们取代了人们的社交；打断了阅读、学习等持续时间，无法做到持之以恒；还会让同学们在某网站上阅读，但只会让我们的阅读面广却不精深。
根据研究表明，一个人除了睡觉，一天约有10个小时是整块时间。但是实际上只有6个小时是专心花在工作和学习上的。可是这里的小柯甚至只有一两节课的时间持续高度集中，其余全被互联网给打碎了。甚至有些更容易分心的同学作业写了两分钟，却看手机花了五分钟。这样看下来，你还觉得时间怎么会消失，都去哪儿了吗？
陆放翁讲过“待饭未来还读书。”意思是据说有人利用等饭的时间读了不少书，这个就是合理地利用了碎片化时间，抓住被打碎的时间，努力学习。所以，我觉得无论是大块还是碎片的时间，最重要的是专注。将某件事情持之以恒地做下去，就能取得成功。虽然我的生活是碎片化的，但我相信人们今后一定会利用好碎片化的生活，让生活更有意义。
