我们的十二年

2021-11-01 02:48:21
我们的十二年作文1000字

十二年之久,岁月流转,早已时过境迁。惟愿云淡风轻,你我各自安好。“黄昏无霞,何以为黄昏?”若不曾负这流年韶光,何以为青春?——题记

流年似水,太过匆匆。年少的我们意气风发,满怀对人生的希望与憧憬,兀自在时光的长河中奔跑、跌倒,只为追逐那名“未来”的彼岸。小学的六年,中学的六年,我们在十二年不断地变化中挥洒着多姿青春,展现着别样人生。

七月十四日下午,翁晨昕与韩潇两位同学来到“小记者亲子论坛”的学霸交流会。迎着温暖的阳光,我来到了萧山日报社九楼。当看见素不相识的两位学长正坐在我的旁边,我暗自激动,兴致勃勃地去要了的签名。他们那或娟秀工整,或刚劲铿锵的字迹,那平易近人的话语,让我内心受到了很大的触动。

最让我惊讶的,是他们流利的口才。开头,他们以二人转的形式自我介绍,进行了古今不同的礼仪漫谈。你可曾想过,现代日常对答,古代阿哥与皇阿玛的碰肩礼仪,甚至是原始人的见面方式是什么样子?他们以幽默风趣的方式表现这些古今的变化,令我们捧腹大笑。

接着,他们讲到了学习生活中长达十二年的变化。随着学习任务的加重,学习强度越来越大,身边人的态度也会发生了转变。最让我觉得感慨万千的是翁晨昕所讲的母亲。他说,他的母亲小学对他十分严格,但到初中以来,就渐渐放松了。直到大学,打算直接“放养”。可怜天下父母心!我听到这儿,觉得体会到了母亲的良苦用心。筑步红尘陌上,没有人能真正陪伴孩子走远。只有放手,让他学会独立,看着他逐渐消失,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

然后,翁晨昕学长讲着语文数学方面的学习方法与技巧。学习语文,应该“套路与记忆齐飞,积淀助底蕴长存”。首先,他老师常说:“得选择题者得天下”。三分的类似重点题型,一定要重点关注;其次,阅读的答题要有模板,答题不在多,而在精;然后,看题目的正确答案时,要总结答题模板;再是,考试前拿一张纸,写一遍注意点;最后,要注重文学积累,提高文学素养,课外可以阅读一些经典名著。

“数学万千,皆系于题目之上。”数学要多想,做题要灵活巧妙,思想学会变通;数学要多积累,制定一本错题本,时不时摘抄错题;数学要多挑战,课后可以挑战一些难题,并到老师处疑难。

接着,韩潇学长向我们介绍了萧山中学丰富多彩的校园生活。他说,学习占75%,校园活动占10%,校园生活占10%,社会实践占%。同时,艺术节、社团活动等五花八门的活动令我们心向往之。

最后,是互问环节。同学们一个个举起了双手,抢着问些学习上所遇到的问题;家长们也纷纷起立,不肯放过这个好机会,提出一些有针对性的难题。但两位学长们都面不改色,镇定自若。他们的回答都是有价值性的,令我们全神贯注地听着。

温暖的阳光洒进教室,在这里,我们聆听着学霸们十二年的变化,分享着自己的学习生活,共同收获欢笑,共同有所启迪。

“人间的季候永远不断在转变,春时你留下多处残红,翩然辞别,本不想回来时同谁叹息秋天!”十二年,时光如同白驹过隙,忽然而已。在这段日子里,我们都要经历风雨,我们终将破茧成蝶。也许里面载满了欢笑与痛苦的回忆,又也许上演着一幕幕悲欢离合,我想,这就是青春,这就是我们的十二年。

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