讲台上，语文老师微皱着眉头：“这次默写全班都做的不是很理想，但是学习委员又是满分，我想请他来向各位分享下自己的学习方法。”
“我家离学校不远，每天早上走来的时间，我都会利用起来，碎片化背书。相比作业做到大半夜再迷迷糊糊地拿起书本，这样的方式取得了非常好的效果。”
碎片化背书？我在心里重复了一遍这个新名词，感到一丝新奇和有趣，便亲身实践了这种背书方式，果然是事半功倍的效果。这种方法很好地解决了初三作业量增大，时间紧张的问题，有效地节省碎片化的时间，使时间充分被利用。
我拿了一个小本子，将难背的英语单词记录在上面，方便随身携带。渐渐我发现，等车的时间、排队的时间、走路的时间……都能用来碎片化背书，而我掌握的单词，也越来越多。
现在有一种教学方式，利用碎片化的15~20分钟，和恰好也空着的外教，进行口语交流，练习对话式的口语。对于外教来说，这碎片化的时间，可以赚到钱，不浪费；而对于我们来说，碎片化的时间提升了我们自己的口语能力。
换种方式说，我们是在利用碎片化的时间，进行碎片化的背书练习口语。渐渐地，我发现，我和身边的人的生活，都变成了碎片化。
惬意的午后，我在暖暖的阳光里翻开泛黄的书页，听见爸爸问妈妈：“那本书看完了没有？”
“还没呐，今天有空的时候只来得及在电子书上看了几章节。”妈妈苦笑了下，“碎片化的阅读这本书，看来要花我不少时间咯！”
那天和小学同学在街边的咖啡店偶遇，欣喜地聊了没几句，他便要离开赶马上开始的补课班了。我们互相加了微信，只能趁平日在家空着的时候文字聊天。很多情况下，我在线他有事，他在线我又去忙别的了，聊着聊着就没了下文。碎片化的聊天，在留言布置任务的情况下占尽优势，节省了开会聚集大伙的时间，却同时，如果在聊天的情况下，就会发现渐渐淡了人情。
时代在发展，我们遇见了碎片化的生活。它的出现，让我们充分利用了我们的时间，提升了工作学习的效率，达到最好的效果，让我们的生活的节奏变得充实丰富。可同时，凡事都有两面性。碎片化的生活，也有它的短处。
走在路上碎片化的背书，让我们再也没有多余的精力关注一路的美好。也许我们看单词的时候，一只可爱的小猫正在摇摇摆摆地从面前走过；也许我们步履匆匆的时候，一朵蔷薇正在墙角悄然绽放。然而，我们什么都没有注意到。
休息空余的碎片化的时间，我们注视着手机，认真地和手机屏幕上的那个人交流，而不是放松地打个大哈气，伸个懒腰，听会音乐，看看外面，呼吸下窗外清新的空气。
碎片化的阅读，我们再也感受不到安静坐上3、4个小时读完一本书的愉悦和满足感；碎片化的社交，也渐渐淡了人情味……
因此，遇见碎片化的生活的同时，也别忘记看看周围的世界，小小地浪费点时间，在身边的美好上，偶尔放缓行走的脚步，让日子过得慢些。
