初二开学，第一个星期沉浸在考进理科班的喜悦之中，各科老师对我们也比较仁慈，自我感觉紧张充实、雄心勃勃、豪情万丈，摩拳擦掌准备迎接新学期的挑战。第二个星期，作业量开始加码了，难度增加了，我明显感到力不从心，晚上不到11点是不可能上床的，早上6点就要起床，又开始了“早上鸡叫、晚上鬼叫”的日子。
第三个星期开始，校内各种竞赛选拔开始，科普英语竞赛、信息奥林匹克联赛、物理大同杯……不甘人后的我，每样都参加了，而且被选进了是无上的光荣，我怎么能轻易舍弃呢？然后我开始掰手指头算，十月份还有NOIP初赛，十一月份还有国画冲刺十级、英语能力竞赛初赛，这每一样比赛都要赛前强化培训，Oh，mygod！时间明显不够用。眼看着才进入初二，好多同学已经捧起了初三的化学书，而我还没有准备，我越来越感到心慌，甚至还有一点点窒息。我！我快喘不过气来了！
电脑磁盘过多的碎片，运行会越来越慢，我们会去整理磁盘，以提高效率；同样学习生活中过多的碎片也严重影响着我们的效率，更加需要整理。“凡事预则立，不预则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”为了有效利用和合理规划时间，我专门做了一张表格，一天的安排，具体到了分，几时几分上什么课、几时几分参加什么活动、几时几分做什么作业。恨不得每分钟都能掰成两瓣，用“惜时如金”来形容我的生活，是再恰当不过的了。
我的24小时，被切割成了一段段碎片化的时间。碎片化的生活，当然也要有碎片化的学习方式。比如可以利用路上坐车的时间，听听音频，做做听力和口译；可以利用晚上临睡前的时间，每天花20分钟阅读自己喜欢的床头好书。
时间虽然被切割成了碎片，但是要拒绝碎片化的知识，决不能东打一耙、西弄一缕，我们需要系统化的学习与思考，要博观而约取、厚积而薄发，广泛涉猎、打好知识的地基，形成完整的知识体系。也要专注于自己的兴趣爱好，发挥自己的长处，挖掘有利资源。更要拒绝碎片化的处理问题和记录问题的解决方法，要整理好错题集，将错题分类汇总、归纳总结、拾遗补缺，才能事半功倍地解决好问题。
时间，于你、于我，都是一年365天、一天24小时，如何打造自己独有的的碎片化时间管理方法来有效地应对碎片化的生活，是我们每个人都值得深思的课题。
