什么是碎片化？网络告诉我他是把完整的东西破成零块；数学老师告诉我他是做题的一种方法；而我告诉自己，他是把握好每分每秒。
明天，到我演讲了。
我努力练习，一遍一遍地背诵文章。
今天，到我演讲了。
我平复心情，一次一次地鼓励自己。
走上讲台，看着台下的同学，有些不知所措。深吸一口气，调整好心态开始。
一开始像潺潺的流水，又如微微的风：顺畅无阻。这时，我心想：这一段背得这么熟练，演讲应该能轻松过关了吧！心里悄悄舒了一口气。
猛地，流水被大石阻住，墙壁挡在了风的前面，平缓而流利的声音戛然而止——竟然忘词了！
稍微停顿一下并无大碍，那时我只希望能快点回忆起来。
一瞬间，教室里弥漫着尴尬的气息。静得只能听见树叶的沙沙声。
全班八十只眼睛齐刷刷的盯着我，让原本紧张的心情更加复杂。我的眼珠此时都不知该看向哪里了。只好一会儿望着白花花的天花板，有时看着空空如也的讲台。感觉面部微微发烫，一定涨红了脸吧。细细的汗珠从每一个毛孔和发根渗出，鼻子上盖满了汗，它们顺着我的脸颊滑落，滴在讲台上。此刻，真恨不得能有个地洞能让我钻进去。可以清晰地听见我心脏和太阳穴跳动的声音，那有节奏传来的声音好似在打鼓，又似有巨石压在上面，使我有些喘不过气来。
时间一分一秒的流逝，短短十几秒钟显得十分漫长。语文老师低头看了一下手表，那举动在我看来就是明天重新演讲的暗示。
也许是因为心情太烦躁的缘故吧，那个部分像一只小船消失在汪洋大海中，又像涂上了修正带——一片空白。
不经意间的一瞥，正对上老师的目光。这时已然没有了刚才的严肃，而是一种期待。
见到这个目光，我愣住了：难道我这几天的努力都付之东流了吗？难道我要辜负老师的信任吗？难道我将被紧张打败吗？
不！
我不再在乎同学怎么想，把这一切都抛之脑后。现在，再从前一段好好想一遍。我鼓励自己。啊！没错，是这一句！小船回到港湾，修正带被刮去。
流水继续流淌，微风再次吹来。
这件事告诉我：如果没有充分的准备，就应该有随机应变的的能力。我战胜了内心的紧张！
把握每分每秒，尽自己所能做好每件事，每分每秒都不后悔！
