二年级关于神奇的作文示例
摘要：风儿有一双能干的手，只要这小手轻轻一挥，就能吹去天上的雾尘。雨姑娘有一双柔软的手，只要小手轻轻以洒，... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
《二年级关于神奇的作文示例》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
篇一：神奇地手（二年级/100字）
风儿有一双能干的手，只要这小手轻轻一挥，就能吹去天上的雾尘。
雨姑娘有一双柔软的手，只要小手轻轻以洒，就能让大地滋润起来。
小雪有一双白白的手，只要这小手一动，就能让大地披上一件薄薄的白纱，可美丽啦！
太阳有一双暖暖的小手，只要轻轻一挥，就能让我们温暖起来。
只要这些手啊不断地变化，世界就会变得更加美丽多姿。
篇二：神奇的马（二年级/350字）
有一天，画里的小白马跑了出来。
我知道了，连忙跟了上去。小白马跑到了沼泽地里，我停止了脚步。可小白马一点也不害怕。奇怪胡事发生了，沼泽地一下子变成了美丽的草坪。
小白马又跑过肮脏的大海。我骑在小白马的背上。小白马刚跑过肮脏胡大海，大海一下子变成了蓝蓝的大海。坐在水里的鱼儿一下子变成了活蹦乱跳的鱼儿，好像在迎接小白马一样。
突然，我头晕，掉了下来。小白马又向沙漠跑去。我一直跟着小白马跑去，可到了沙漠我越跑越慢。可小白马一直向前跑去。突然，沙漠变成了绿洲。我非常惊讶。
小白马又向地震灾区跑去。我拖着小白马的尾巴到了地震灾区。不可思议的.情况发生了，地震灾区一下子变成了完好的房子。小白马跟着月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白马。我终于找到了我的小白马，它看到我的时候高兴得直跳。
我骑着小白马，跨过彩虹桥，跑回了家。
篇三：神奇世界（二年级/100字）
我们走出飞船，看到一派欣欣向荣的景象，基地处处是奇花异草，这里有餐厅、居民小区、高楼大厦，我们地球上有的东西，基地几乎都有。就是没有可恶的垃圾、害虫和空气污染。让人感到真正走进了一个神奇的世界。
看那七色花，一株树上就有不同颜色、不同形状的花朵，那瓜果，大的得用车装，小的也有十几、二十斤重。更有许多我叫不上名字的、见所未见、似是而非的品种。
篇四：神奇的蝉（二年级/300字）
在一个月明星疏的晚上，我和小伙伴在重大操场踢足球，我忽然发现一只蝉在草坪上一动不动地，其它奔跑的小伙伴都没有注意到它，我担心它会受伤，赶紧拾起蝉，小心翼翼地把它放在妈妈的手上。我仔细地观察这只蝉，发现这只蝉很漂亮，金色的身体，明亮的眼睛，银白的翅膀，异常的美丽。
我想把它带回家，但妈妈说它就会和自己的父母以及小伴伙分开。于是，我和妈妈把那只蝉放到了高高的树枝上，然后看着它越爬越高，最后看着它展开银白的翅膀飞走了。
我天天惦记那只蝉，每次踢足球的时候我都想偶遇它。过了几天，我在家里发现阳台上有一只蝉，正在我种的茉莉花枝上，我轻轻地走进一看，竟然是我救下放生的那只蝉，它千心万苦地飞到我家来和我玩耍，好似要来回报我一样，我觉得这太神奇了。
篇五：神奇的手（二年级/400字）
小朋友的手各不相同。有的大，有的小；有的手指长，适合弹钢琴，有的手指短些；有的胖胖的，很有弹性，有的瘦瘦的，摸上去像摸了一把骨头似的；有的小朋友爱干净，看上去手很白，有的手好像没有洗干净，显得有点黄（通过比照将手的外形特点写得很具体。）
我们的手指分为小指、无名指、中指、食指和大拇指。它们可以做出许多手势，如：五指放在胸前，轻轻摇一摇，表示“不要”。五指张开放在耳边摇一摇，这是“你好”的意思。五指张开，高举头上方再摇一摇，就表示“再见”。伸出拇指和小指，其它手指都弯曲，这表示数字“六”。拇指和食指出来，其它手指都弯曲，这表示“八”。哈哈，很有趣吧？（介绍各种手势用词准确，表达得很清楚。）
还有更好玩的事呢！王老师把她的手按在黑板上，用粉笔沿着轮廓画出手印，然后在每个手指上画出不同的表情，一转眼，手印就成了一幅画。
我也行。我把手放在纸上画了个手印，在指甲部位画了许多美丽的小花，在手心上画了一张甜甜的笑脸。这就是我的“手印画”。
我们的手真神奇，我更喜欢我的手了！
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