二年级我该怎么办作文
内容简介：星期天的早晨，我爸爸还没有下夜班，妈妈却要上班走了。我十分不情愿地留在家里。我拿出作业，认真地写着。... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：我该怎么办
星期天的早晨，我爸爸还没有下夜班，妈妈却要上班走了。我十分不情愿地留在家里。
我拿出作业，认真地写着。突然，一阵急促的敲门声传来，我急忙站起来蹑手蹑脚地走到门边，想假装家里没人。可没想到，我打了一个大喷嚏，这让我都没人计划泡了汤。我只好硬着头皮问：“谁呀？”外面传来一个男人的声音：“我是你爸爸的朋友。”
我站在板凳上，从猫眼往外看，一张不熟悉的面孔出现在眼前，我脑海里立刻想起妈妈对我说的话，“不要给陌生人开门。”我非常有礼貌地对那个叔叔说：“爸爸不在家，请你一会再来。”
同学们，你也一定会像我一样吧。
二年级:吴沛城
第二篇：我该怎么办
今天，我没看清房间的木门就一不小心撞到了门上。我的头上马上就起了一个大包，这个大包很有点像一个弹球。我一想到明天还要参加录课的活动，心里就着急了。如果因为我头上的包影响了录课的效果，那就糟糕了！我该怎么办呢？
妈妈帮我查百度——“头撞出了包，该怎么办？”
妈妈按照百度上的方法给我抹上了菜籽油，晚上我睡觉之前又给抹上了芦荟膏。
第二天，我一起床就直奔镜子。当我看见头上的包不见了，我的心才落到了肚子里。然后，我就背着书包高高兴兴去学校录课了！
第三篇：我该怎么办
傍晚，爸爸、妈妈出门看望生病的爷爷去了，临走前，妈妈对小西说：“小西，你要认真的做好作业，管好家，我们可能迟迟回家的。”小西点点头，目送爸爸、妈妈，把门关好，独自坐在写字台上写起字来。忽然一阵大风打开了小西家的窗户，东西被风呼呼地吹在了空中，紧接着乌云密布，雷电交加，夜雨敲窗，小西赶快关好窗户，拉好窗帘，就继续写字了。
突然传来阵阵敲门声，小西放下手中的功课本，急冲冲地跑到门旁，问：“你是谁呀？”门外传来笑嘻嘻地一个男高音：“我是你爸爸的朋友。”
小西想起老师安全教导，警惕地搬过小凳子，站在凳子上，眼睛往猫眼看，外面站着一位身穿绿色衣服、蓝色裤子的男青年，双手紧紧地抱着紫色的.皮包，眼睛死死的盯着门盼望早点进来，小西在想：这个男青年究竟是什么人？有可能是小偷，看到我的父母已出门去看望爷爷，乘虚而入，偷东西；也许是到我家送礼，搞不正之风；也可能是坏人骗小孩的；也有可能是爸爸的同事来商量工作的，那我该怎么办呢？小西想了想，说：“叔叔，我的爸爸妈妈不在家，您明天再与我爸爸联系，天黑路滑，注意安全。”
第四篇：我该怎么办
爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家里写作业。忽然耳边响起了敲门声。我准备开门，想起了老师说过：“一个人在家不要随便开门。”我跑到门边问：“你是谁？”门外有一位叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”我站在板凳上往猫眼里看，我不认识这位叔叔，然后我又问：“那你知道我爸爸的名字和电话号码吗？”叔叔全答对了，我该怎么办呢？
我对叔叔说：“我爸爸出去有事不在家，要不我打电话给他吧！”后来我就打电话给爸爸，我对爸爸说：“爸爸，门外有位叔叔找你，可我不认识他，”爸爸说：“你要叔叔等一会，我马上回来，”我对叔叔说：“叔叔你等一会，我爸爸马上就回来，”叔叔说：“好的。”
过了一会儿，爸爸开门回来了，跟叔叔在客厅里说话，我就回房间写作业了。
遇到事情，不要着急，要动脑筋想想。
作者：程庆奥
第五篇：我该怎么办呢
随着进入二年级，我生活得不愉快，学习的科目会多，难度也会大，学习更紧张，家长期望值也随着我年龄的增长而变高，因此我会感到学习的压力大，烦恼多我又内向，有问题不愿意求助别人，往往是把问题憋在心里，烦恼自然也更多我父母把自己没有实现的愿望强加到我身上望女成凤不顾我的感受。批评多夸奖少，指责多指点少，干涉多协商少"他们的要求超出了我的实际接受能力我父母感情不和，经常吵架，发生冲突，我心情压抑!自卑和害怕人际交往，我学习以外的其他活动相对来说开展的较少，我缺乏交流和沟通的机会，加上激烈的学习竞争，我真的不知道怎么办。
我真的很想很爸爸妈妈好好说说，可是他们总是说：“没有压力就没有动力，我该怎么办？”我真的很迷惑。
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