实用的二年级作文锦集4篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的二年级作文5篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮……”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”……我见过许多描写春天柳树的优美词句。现在是深秋季节，老师布置我们写周记，题目是《柳树》。那么深秋的柳树该是什么样子的呢？于是我来到了小区的池塘边。
池塘周边大概有二十来棵排列整齐的柳树，这个季节里，她们的姿态并不像春天的时候那么柔美。弯弯的身子，干涩的皮肤，褐色的躯干很是粗糙，枝条上原本浓密的叶子在秋风的驱逐下已经变得稀疏。她们倒像是一群退休后聚在一起回首往事的老奶奶，躬身轻语，每个人都显得那么谦逊，毫不张扬。一阵秋风拂过，柳枝随风飘摆，好像老奶奶们集体扭起了秧歌舞。
上楼回家，我告诉妈妈我对柳树的观察，妈妈意味深长地对我说：“是啊，如果春天的柳树是个含蓄、文静爱美的少女，那么这秋天的柳树就是一个知性、受人尊敬的老者。”
二年级作文 篇2
今天，我要去学打乒乓球，心里真紧张。
到了训练地点，老师先给我们讲了一些打球的基本方法，然后给我们做示范动作，接着又让我们一个一个地和他单独练接球。轮到我了，我眼睛死死地盯着“目标”，准备接球。忽然，球飞速地从我身边飞过，吓得我连动都不敢动，不知该从哪下手好。
老师带着我们边讲边训练，我渐渐地有进步了，竟让老师表扬了两次，我真高兴。虽然只练了短短的两个小时，但我相信只要我掌握基本方法和刻苦训练，不久就能打赢老师的!
【教师评语】这是篇叙事的文章，小作者向我们讲述了他学打乒乓球的情景。用简练的语言开篇，直接入题。结尾恰到好处地点明了主题。文中对人物神态和动作的描写细腻准确，使文章显得生动形象。
二年级作文 篇3
周六上午，小红、小明和小刚来到公园的草坪上做游戏。
这时，有点儿风，小明说：咱们做风筝吧，这天最适合放风筝了。小刚把纸做成像门洞形状似的，又在头上粘贴几个穗子，给了小明。小明觉得门洞形状不好看，所以在前头加了两只眼睛，风筝立刻变成了一条小鱼。小明又把风筝上捆了些线，然后把风筝给了小红。小红把风筝线系在上面后，第一只风筝做好了。后来，他们就有信心做了正方形的、三角形的风筝。他们每人放飞了一只风筝，玩得可高兴了。
要回家了，小红对小刚和小明：明天下午还在这儿放风筝吧。他们两个很高兴地答应了，然后他们依依不舍地离开了。
二年级作文 篇4
字，在我们的新华字典里叫“汉字”。字，可以组成“词语”和“成语”，还有“句子”和“文章”。字，也可以组成我们的“名字”。
在暑假里，爸爸教我认识了很多汉字。我也仔细看了每个字后面的含义。同时，妈妈还给我讲了不少名人名字的故事。
今天，我要介绍一下我父母的'名字。从《萍水相逢结姻袁》，到《彬彬有礼》和《文质彬彬》”。字典将不认识的汉字《袁礼萍》和《刘彬》紧紧连在了一起，组成了“草木相依雨水相融”温暖而幸福的“家”。
在这个幸福的家里，不仅有爸爸妈妈，还有一个快乐的我。我的名字叫“刘芝辰”。这个名字有着很深的含义，同时还是一个精彩的小故事。那是父母对我的祝福和期望。
开学了，我要认识更多的汉字，我要认真学好《语文》。我要读懂我的名字，我要打开知识的大门，我要实现我心中那个美丽的梦。
