【实用】二年级作文合集五篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳朵里，老虎很生气，发誓一定要把狐狸吃了。
有一天，老虎在山上又遇到了这只狐狸，它猛扑过去，一下就把狐狸给逮住了。老虎张开血盆大口，正想把狐狸一口吞下去时，狐狸眼珠子骨碌一转，说：“老虎先生，我知道世界上有一种最好吃的肉，叫人肉。如果你想吃，我可以带你去吃。如果你把我吃了，你就再也吃不到这样的美味了。”老虎听了，心里想，还有这样好吃的肉呀，我一定要尝尝。于是，老虎松开了爪子，让狐狸带它去找人肉吃。
狐狸带着老虎朝森林深处走去。走着走着，它们来到了猎人的家门口。狐狸说：“老虎先生，世界上最好吃的人肉就在里面，你进去吃吧。”老虎迫不及待地想吃人肉，它听了狐狸的话，就朝着猎人的房子猛扑过去。可是，猎人的房子是一个大大的陷阱，老虎一头扑到陷阱里去了。老虎大喊：“狡猾的狐狸，我又上了你的当了！”可是，后悔已经晚了，狐狸早就跑得没影子了。
二年级作文 篇2
我读过许多的书，可是我最喜欢的书是妈妈给我买的一本绘本，名叫《我是霸王龙》。
这本书讲的是很久很久以前，在悬崖顶上有一个幸福的翼龙家庭。有一天，翼龙妈妈下了一个蛋，一天晚上，蛋壳裂开了，翼龙宝宝出生了，爸爸妈妈很高兴，用心地抚养宝宝，爸爸还教他怎样飞行。下雨天，妈妈为他遮风挡雨。小翼龙长得很快，没多久就长得和爸爸一样大了。爸爸妈妈决定要离开小翼龙。小翼龙发现爸爸妈妈离开了，大声哭泣。这时，来了一头霸王龙，霸王龙就快要要够到小翼龙了。忽然，旁边的火山爆发了霸王龙从悬崖顶上摔了下来。小翼龙走过去，想到爸爸说霸王龙是个粗暴可怕的家伙。小翼龙正准备离开，可是又想起妈妈说不管谁遇到困难，你都要帮助他。于是小翼龙把岩石一块儿一块儿搬开，看见霸王龙的眼睛也受了重伤，看不到东西。于是小翼龙骗霸王龙说自己也是霸王龙，天天照顾霸王龙，就像爸爸妈妈照顾他一样。有一天，小翼龙抱着果子回来时看见霸王龙的眼睛好了，还叼着鱼。小翼龙很害怕，想起爸爸教他飞行的办法，于是尝试着飞，一下就从霸王龙身边飞走了。霸王龙不再追赶小翼龙。看着星空小声地说：“我其实早就知道你是翼龙，我特地捉来你最喜欢的鱼，想和你一起吃，真的谢谢你呀。”
这本书使我深受感动，让我知道，只要在心中种下一颗善良的种子，即使是自己的敌人也会变成朋友。我看过一个节目，叫《出彩中国人》，其中有一个组合，两个人的关系很特殊，一个是服刑犯兰新，另一个是他的狱警程楚喻。当程楚喻发现了兰新有音乐天赋的时候鼓励他，给他提供展示的平台，最后音乐让兰新彻底改变了，变得积极、向上，出狱后经营着一家水电暖服务中心。两人也因此成为了最好的朋友，一起参加了《出彩中国人》这个栏目。
生活中，只要我们心中有爱，真诚地关心、帮助身边的人，像小翼龙一样救人于危难，世界将会更加和谐、更加温馨。
二年级作文 篇3
今天又是星期一了，轮到我们五年级升国旗。升旗手由我们班的宋喜乐担任，护旗手是两名女生和两名男生。而主持人就是我了。
第一项是出旗，由宋喜乐同学抱着国旗，四名护旗手紧跟其后。到达升旗台前后。我再宣布第二项：升国旗、奏国歌。音乐老师播放国歌—《义勇军进行曲》。五星红旗就在这国歌声中徐徐上升，同时所有年级的同学也纷纷扬起右手。升完旗，轮到主持人讲话了，今天的故事是鱼+鱼竿的力量，讲完这则小故事，就宣布最后一项：升旗仪式结束，各中队请依次带回。每个年级都排成整齐的队伍，一年级先走，这样依次走回班级。
这就是我们学校的升旗仪式，虽然不隆重，但是能表达我们的心意就足够了。
二年级作文 篇4
天气好冷啊！学习好累啊！
不知不觉到冬天了，天气出奇的冷，教室里出奇的“热闹”同学们“忙”得不亦乐乎。忙什么呢？除了那一大堆的.作业还会有什么值得我们可忙的呢！
“上课为什么总是心不在焉啊？”“现在为什么老爱打瞌睡啊？”我在矛盾里挣扎着，曾经征服过学习的那份骄傲，曾经憧憬过学习的那份执着，现在似乎以与我不辞而别。学习啊！你的光辉让我好向往，而现在只觉得你是在敷衍我。
时间总是那样的可“憎”。又要迎来初中生活的第一个期考，突然觉得好紧张，却又觉得好兴奋，似乎有种跃跃欲试的感觉。直觉告诉我：挑战自我，超越自我。
真的好迷茫啊！我似乎以找不到学习的方向盘。失落的我独自徘徊在惊惶的世界里
到底是在压力中学习呢？还是享受中学习呢？
二年级作文 篇5
噢耶！噢耶！朋友们，我有一个天大的好消息要告诉你们，那就是我创造了我们阳光小学的历史。
寒假时，学校给我们给我们布置了一个任务——设计学校吉祥物。开学那天，各班都把设计好的吉祥物上交到学校。第一轮是老师选，选出来的三幅作品让学生公选，最后要确定两幅作品为学校的吉祥物样稿。很荣幸，我的作品也在这三幅之列。
经过两天的公示，周五下午的大课间，公选正式开始了。只见全校师生都站在操场的左半边，三位创作者带着他们的作品站在操场上的右半边。规则是这样的，一个班一个班进行，喜欢哪一个吉祥物就站在那个吉祥物作者的背后。然后体育老师清点每个吉祥物作者背后的人数，人数最多的两个吉祥物，被选上，最少的淘汰。
席校长说了一声“开始”，只见第一个投票的六（2）班，全都跑到了我的背后，这不是最奇怪的，接着，六（1）班的同学全都跑到了孟恬薇的背后，再接着有的投向这个，有的投向那个。场面很壮观，就像一群群蝴蝶飞来飞去。直到就剩最后一个班的时候，真有点担心会被淘汰，就向后看了一下，接着，我的嘴张得很大，下巴就快掉到地上，而我的担心是多余的多余。后面的场景让我无法相信，只见我后面的人站成了五六列，操场的长度不够了，排到了操场后面的那面墙边，然后还拐了个弯儿，成了一个J形，真是形似一条龙，龙头在我这里，可是却看不见龙尾。而孟恬薇的支持者只是我的一半，陈芊睿的比孟恬薇还要少一些。
我和孟恬薇设计的吉祥物被学校采用了，席校长给我们每人发了奖状和一百元奖金，学校还会把吉祥物的造型印制在阳光卡和阳光币上，将来还会做成毛绒玩具。若干年以后，我离开了阳光小学这个校园，阳光小学的阳光卡和阳光币依然会承载着我的设计写进阳光小学的史册，并且流传下去。
