【必备】小学二年级作文合集8篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学二年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
一、介绍我自己
教学目标
1、根据题目提示的主要内容回答问题。
2、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。
3、上台介绍时要举止大方、音量适中，话要说清楚、完整、通顺。
4、情感、态度与价值观目标：
了解自己，认识自己，悦纳自己，培养学生的自我意识和自信心。
重点难点
教学重点：知道自己的长处和兴趣，学会向别人介绍自己。
教学难点：能正确认识自己，悦纳自己。
教学过程：
一、范例激趣，明确要求
师：老师先作个自我介绍好吗？
生：好！
师：大家好！我姓吴，你们以后可以称呼我为吴老师。老师的“吴”可是大有来头的，历史上姓吴的名人有很多，你们知道都有谁吗？
生：不知道
师：那你们都看过《西游记》吧？你们知道《西游记》的作者是谁吗？
生：看过，我知道孙悟空、猪八戒、沙和尚和师傅唐僧！
师：老师告诉大家，《西游记》的作者是吴承恩！老师相信同学们以后一定不会再忘记老师的姓氏了。
师：好，现在我们同学们来进行一下自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、学校、爱好就可以了。
生：班级每一个学生进行自我介绍，老师随机点评！
师：我们笔畅作文的课堂是非常有趣、快乐的，我们在课堂中不仅可以做游戏、吃东西，还可以画画。这堂课老师要求每个孩子画一幅自己的自画像，把自己的样子画下来。生：3-5分钟画自画像。
师：我们大家一起总结一下，怎样向大家介绍自己呢？都介绍哪些方面呢？
生：名字、性别、年级、学校、年龄等
师：介绍自己时还要注意些什么呢？
生：说话声音要响亮。
生：说话不要紧张，不结巴。
生：要把自己的情况介绍清楚。
师：是啊！介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮、有礼貌；说话要完整、通顺，这样你才会给别人留下深刻的印象。
二、合作交流，尝试交际（重点讲解）
师：我们为了把自己的情况介绍清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（同桌互动）
生：好！（同学互说）
（师巡回帮助说话有困难的学生，及时给予知道）
师：能向好朋友介绍自己了，那你能向班里的同学介绍自己吗？
（请一个同学起来进行自我介绍）
师：看教材《全身总动员》读一读《我的自画像》（请班里的一位同学站起来读），小作者都是从哪些方面介绍了自己呢？
生：名字、年龄、外貌
师：介绍外貌时都是介绍了什么？
生：个子、性格、辫子、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、爱好
师：那么我们来总结一下，描写外貌我们应该按照什么样的顺序呢？（按从上到下，有特点的详细写）
【小结：描写外貌的顺序重点讲解，还可以拓展描写动物也可以按照从上到下的顺序（看图写话——图片中雪人的描述）】
师：我们看一下描写外貌的词汇有哪些？
（结合教材《开心辞典》和《好句读一读》以及老师布置的“我爱记词语”）
生：??
师：外貌描写完成了，在外貌描写的时候我们要按照从上到下的顺序描写，最重要的是要抓
住特点来写，有特点的地方详细地写。（这句话重复的告诉学生）
师：老师可以举两个例子，加深同学们的印象。例子一：（猪八戒）胖胖的，长得肥头大耳，喜欢吃，爱偷懒，经常扛着九齿钉耙，嘴里常说的一句话是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懒洋洋）头上长着两只角，标志性的是头上的一坨，眼睛只有绿豆那么大，喜欢吃，爱偷懒，手里经常抱着一个枕头。
生：猪八戒、懒洋洋
师：老师把他们的特点说出来之后，你们是不是就很快猜出来了。
生：是！
师：对，所以我们在描写一个人的外貌的时候要抓住特点来写，有特点的地方要详细地写。师：外貌讲完了，我们看一下爱好怎么写？你们都有什么爱好啊？
生：画画，看书，跑步??玩手机，看电视
师:同学们，你们说玩手机、看电视、玩电脑这些是爱好吗？
生：有的说是，有的说不是。
师：老师告诉大家，爱好是积极向上的，是能够使我们进步的，所以看书、画画爱好；玩手机、看电视这是我们不好的行为习惯，这叫做嗜好，不是爱好！
（讲到爱好的时候，一定要告诉孩子爱好和嗜好的区别）
三、学习评价，训练表达
（请一位同学按照老师讲解的从新进行自我介绍）
师：你们想向别人介绍自己吗？
生：想！
师：刚才每个同学都介绍得很认真，很投入，一定想上来露一手吧，谁先来？
师：下面的同学都来当小评委好不好？那你们可得认真看，注意听啊！
生：大家好！我叫韦函，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像函件一样飞得高、飞得远，长大后做个有出息的人，所以我爸爸给我起名叫韦函。
师：小评委们，她得自我介绍好在哪儿？
（相机评价：声音大——让大家都能听清楚；表达很清楚——不着急，慢慢说：眼睛看着对方——介绍自己时，眼睛看着对方，这也是尊重别人的表现）
师：她不仅讲得好，而且很有礼貌。真了不起！
师：还有谁愿意主动上台讲一讲？
生：大家好！我叫周翔，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像老鹰一样在空中自由地飞翔，所以我爸爸给我起名叫周翔。
师：小评委们，他得自我介绍好在哪儿？
生：他非常有礼貌，说话的声音很响亮。
生：他把自己的情况介绍得很清楚（请多名学生介绍自己，师生评议）
四、联系实际，扩展延伸
师：今天我们学习了介绍自己，大家都说得很好。在生活中，你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。但是我们在自己介绍的时候，为了结交更多的好朋友，就要看有没有共同的爱好了。
师：同学们，我们一起来看教材《我爱运动》中的乐乐他有什么爱好？
师：读完以后，你们可以说一说有什么共同的爱好呢？同学们互相来评议，有共同爱好的同学互相握握手。
五、课堂回顾，重温重点
回顾本节课的重点：
1、描写人物外貌时按照从上到下的观察顺序，一定要抓住特点来写，有特点的详细写。
2、开门见山式的开头方式。
3、友好式的结尾方式。
六、作文（注意强调作文的格式和书写）
【板书】
一、开头（开门见山式）：大家好，姓名、年龄、学校（基本信息）
二、中间：外貌：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材
爱好：
三、结尾（友好式）：
1、怎么样？你想和我交朋友吗？
2、这就是我，你想认识我吗？
小学二年级作文 篇2
今天是圣诞节，凯丽、凯力、多多、月月和圆圆，他们相聚在了圣诞树下，大家迫不及待地想打开圣诞精灵送给他们的礼物。大家都想要魔法棒，实现自己的愿望。圣诞精灵说：“不能打开礼物的，要先玩个痛快，你们不听就没礼物了。”他们很听话，乖乖地去玩，他们玩：捉迷藏、抓人、吹泡泡……它们玩得开开心心、快快乐乐的。到了晚上爸爸妈妈回来了，给他们买了好多好多精致的礼物。
他们开心的为圣诞节欢呼，圣诞精灵说：“现在可以打开礼物了。”他们一打开盒子，精精致致、美丽的魔法棒出现了！
小学二年级作文 篇3
傍晚，爸爸妈妈带我和姐姐去河坊街去玩。
刚刚到那里，一阵悦耳的乐曲把我迷住了，我寻声而去，看见了一位叔叔在吹老师教的月光下的凤尾竹，由于这几个月我在学乐器，所以一听到乐器我都要去凑凑热闹;相反，如果我没有学之前，听到了我不会去看热闹，因为我不懂，这下我懂了。
我还看见了一个叔叔在捏泥人，一人外国人坐在椅子上，叔叔一下子捏上面，一下子又捏下面，还把头发一根根地粘上去，一会儿功夫泥人捏好了，和外国人长的一模一样，真让我佩服。
我的好奇心特别强，看见了一个飞碟，那人把盘子放在磁铁上，然后把飞碟送上了‘天空’;一个飞碟不像飞碟的东西，碰到了磁铁就立了起来，磁铁的用处真神奇!
接着，我又看见了魔术，一个人在里面放了几块硬币，放在了一个盖子里，还有一个是空的，“变!”那个人喊，没有硬币的地方变有硬币了，有硬币的地方没硬币了，我刨根问底是怎么回事，他说如果买会教我的。
时间不早了，河坊街渐渐地静下来了，爸爸从地下车库开上来了车，我们有说有笑地回家了。
小学二年级作文 篇4
下午，写作课上，老师给我们玩了一个好玩的游戏，游戏的名字叫“照镜子”。规则是一个人当镜子，另一个人当镜子，同学们都迫不及待得举手，让老师选他。
第一轮老师先选了两个女同学玩照镜子的游戏，当照镜子的同学做出了一个小鸟飞翔的动作，当镜子的同学眼疾手快立刻就做出了同样的动作，台下响起了热烈的掌声。
第二轮老师请了一名男孩来当照镜子的人，台下的所有同学都来当镜子。那名男孩做了一个打枪的动作，台下的同学也超紧做了这个动作，老师说我们有些人做得不标准就帮有些同学改了过来。
第三轮我和同桌吴壹鸣玩了，他也做了一个打战的动作，我立刻做相同的动作，他说我做对了，调皮的我做了一个鬼脸的动作，他也做出了一个鬼脸的动作，我说他做错了，他赶紧改过来，我又说做对了，他很开心。
我们上了一个有趣的写话来。
小学二年级作文 篇5
今天我的老师叫我洗衣服，回来的时候我连忙叫妈妈叫我洗衣服。妈妈问我；真的吗。我点点头。
开始洗了，我拿着洗衣粉洗衣板就洗了。诶，有一点黑豆都洗不开，我连忙叫妈妈帮我。妈妈说不急拿刷子来洗。我就拿了，果然洗得跟墙壁一样白。我满头大汗。妈妈在旁边给我加油，这时我终于知道妈妈的幸苦了。不过有妈妈的鼓励我再累也会用力洗，因为她是我妈妈。我洗完了，我用清水冲洗。我拿出衣服晒了。
我会洗衣服了，我心里比吃了蜜糖还要甜。
小学二年级作文 篇6
我的妈妈长着大大的眼睛，长长的眼睫毛，高高的.鼻梁，大大的耳朵，一张漂亮的嘴，中等个。
我的妈妈在保险公司上班，有时很早回来有时很晚回来她真的很辛苦。有时让我给她捶捶背，捏捏脚。我有时还跟妈妈吵架和妈妈吵完架我又不断职责自己，心想妈妈每天那么辛苦，我还和他吵架我这是为何为那？
记得有一次我发高烧那时已经是凌晨两点了，我的妈妈知道我高烧时他的心是多么的着急啊！我在妈妈的着急声中醒来我看到妈妈哭了，我不知到他心里有多么痛。但我知道妈妈是关心我关爱我的，妈妈把我带到了门诊看病可门诊以经关门了。妈妈又带我去了市医院给我擦了酒精，不一会儿烧退了妈妈笑了。妈妈就带我回了家。
这就是我的妈妈！
小学二年级作文 篇7
我的爸爸高大魁梧，在我眼里他什么都懂、什么都不怕，是个了不起的男子汉！
从我三岁起爸爸就长期在国外工作，平时都是妈妈陪我，我虽然性格活泼开朗，但是有些胆小。我想去骑车、打球时，妈妈总说等爸爸回来陪我去，每次我都希望爸爸能立刻坐飞机回来。上小学前，爸爸为我放弃了国外的工作，他说男孩子需要爸爸带，希望在他的陪伴下我可以成为一个勇敢的小男子汉。爸爸在家经常带我去爬山、骑车、打球，一个学期下来，我的身体更棒了，胆子也大多了！今
年春节，我们一家三口去香港迪士尼玩，很多惊险刺激的游乐设施我都勇敢尝试了，但是在“丛林探险”中被突然出现的大象吓得缩到爸爸怀里。爸爸面带微笑搂着我说：“别怕，爸爸在这里！”听到爸爸坚定的话音、感受到爸爸有力的臂膀，我紧张的情绪立刻得到了缓解，再回头看大象居然发觉它其实很可爱。我很庆幸，成长路上有爸爸在，真好！
小学二年级作文 篇8
老师说，人一但有了梦想，就有了追求的目标。我的梦想并不大，就是希望我的字能够得到老师的认可。
一年级的时候，我写字很不认真，每次写作业的时候我心里就特别着急，很想快点儿把作业写好，然后去找朋友玩，久而久之就养成了坏习惯，所以现在的字写得歪歪扭扭，好像一条条小虫子在纸上爬，我自己看了也觉得挺惭愧的。
记得又一次，老师布置的作业很少，我就耐着性子认真地写。这一次我回忆了一下老师教我们写字的方法，要多观察，然后找对笔画的位置，一笔一画写就可以了。于是，我认认真真地写字，写到一半，我拿起本子仔细端详着我的字，咦，原来我写的字也不赖嘛！我顿时信心大增，我就再接再励，争取把字写得一个比一个好。第二天，讲评作业的时候，老师当着全班同学大大表扬了我：“我班学生写字进步很大，奖励三颗星星，下次继续加油！”我的心里真是乐开了花，终于得到老师的表扬了。我明白了，认真努力地付出终将得到回报，我要继续努力。
