【精选】二年级作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的二年级作文6篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
我是个小书虫，整天沉迷在书的世界里。面对好书，我常常爱不释手。吃饭看，睡前看，休息时间更不必说，看书就是我最大的娱乐。
记得有一次，我津津有味地看着《十万个为什么》，不知不觉一个上午就过去了，由于看得太入迷了，连吃饭都忘记了，婆婆喊了我几次，我愣是没听见。要不是妈妈亲自光临，并再三催促，我宁可不吃这顿饭，也要一下子把书看完。小时候，我最爱看的书就是《恐龙世界》。看了，便喜欢四处张扬，经常考幼儿园的小朋友世界上什么恐龙最高，什么恐龙最重看着小朋友们羡慕的目光，小小的虚荣心便得到极大的满足，心里像吃了蜜糖一样甜。现在我上小学了，认识了许许多多的字，可以看更多有意义的书籍。我的小书柜里早已琳琅满目，有《成语故事》、《西游记》、《一千零一夜》、《水浒传》应有尽有。记得有一次，我跟院子里的小伙伴玩成语接龙的游戏，那天，我可是出尽了风头，讲起成语来如数家珍、口若悬河，轻轻松松就得了第一名。叔叔和阿姨们都一个劲儿的夸我，这更激发了我看书的积极性。
从此，我更爱看书了，成了一个远近闻名的小书虫。
二年级作文 篇2
望着微电影《依靠》中母亲的身影，我仿佛看见了母亲年老时的样子。一样的苍老，一样的步履蹒跚。
观察到微电影中的一个细节，那位母亲的手，在年轻时能够举起孩子的手臂，到了晚年却连筷子也拿不稳。而我的母亲，她有一双美丽的手。那双手牵着年幼时的我，带着我学会走、跑，学会写字。那双手，总是在任何我需要它的时候出现。无论是高兴时，伤心时，委屈时….那双手，将母亲满满的爱捧给了我。它用它的方式紧紧的守护在我的身边。
刚进小学没多久，学校举行了运动会。我参加了200米，母亲也来到学校为我加油。在比赛之前我十分紧张，攥紧的手里全是汗。母亲抚摸着我的头，温柔的安抚着我。她的手干燥，令人安心。
随着运动会的进行，终于到我了。母亲拍了拍我的背，说道：“去吧！”我斗志昂扬地奔向属于我的“战场”。
“砰—”比赛开始了，母亲她就在终点等着我。我的眼睛只看到了母亲，我使劲地向母亲跑去，就像刚刚学会走路时那样，奔向母亲的怀抱。我飞速地奔跑着，突然，脚扭了一下，那个时候，我望见了母亲惊恐的表情。呵呵，母亲的样子真好笑。不清楚发生了什么事情，我只感到眼前一片黑暗，整个人犹如失重一般向下倒去。是手臂与膝盖处火辣辣的疼痛将我唤醒。我看到了母亲就围在我身边。哦，原来才过了一瞬间。我的鼻子一酸，眼泪便掉了下来。母亲温柔地抹掉我的眼泪，那一刻，她的指尖，暖暖的，让我闻到了太阳的味道。
母亲的手带着时间的记忆，渐渐地不在年轻。时间的齿轮带走了它的细腻，却带不走温暖，那温暖，早已融入了我的血液。
现在我的早已长大，而记忆仿佛还停留在昨天。那个夏天的那双手，那个独属于我的温柔。
二年级作文 篇3
我家楼道里有一只顽皮的小狗，每当我经过它的时候，他要么警惕地看着我上下楼，要么就冲着我汪汪直叫。
记得一开始的时候，它冲着我叫，我心里还有点害怕。可是，过了几天，我开始讨厌他的叫声，我决定采取行动。要是他冲我叫，我也大喊大叫“去去去”同时跺跺脚吓唬它；要是它不叫，我就赶快蹑手蹑脚地走过去。不过，我觉得每天这样总是有点别扭。因为我不想让它对我一直心存敌意。怎么样才能改善我们之间的关系呢？后来，在妈妈的启发下，我想出一个好主意，我每天写完作业出去玩的时候，就把家里吃剩的肉骨头拿给它，逗它玩。就这样两三次后，小狗一见我，就摇着尾巴过来了，在我脚上闻来闻去的，好象那就是肉骨头似的，不过它也没真咬。我看得出，它是在和我亲近呢！我们终于培养了良好的友谊，成了好朋友。
二年级作文 篇4
可爱的欧罗巴龙尼克：
你好！
还记得那一天，我不知不觉地走到了一个浩瀚无边和草木繁茂的大平原，我正仰头欣赏着万里无云的蓝天时，突然听见在一丛葱葱郁郁的大树里发出沙沙的响声，我定眼一看，发现有一双疲惫的大眼睛在四处张望，起初我还以为是昨天爸爸带我去动物园喂过树叶的温驯的长颈鹿，所以我开心地向他奔跑而去，但是当你迈着那粗壮的四肢挪出那阻挡你的茂密的树丛时，我竟目瞪口呆……
我误以为你是前段时间我曾看过的《侏罗纪世纪4》电影里的恐龙，恐怖阴影和惧怕的情绪瞬间包围着我，我情不自禁大喊大叫：“救命，救命……”并迅速跑离现场，但是在慌乱和狼狈中，我隐约地听见后面传来的求救声：“朋友，朋友，请你救救我，我受伤了……”
我定住脚步，突然我想到了平时酷爱看的有关恐龙的百科丛书中讲到，恐龙是有植食和肉食性的，植食性的恐龙是不会有攻击性的，然后我就转过头去看看你，你那求助的眼神和那伤痕累累的身躯让我的心软下来，在你庞大的身躯无助地跌倒在地的那一刹那间恐惧情绪被那怜悯之心取而代之。
我慢慢走近你，看你那椭圆的头部和长长的脖子还有那粗壮的身躯让我想起我曾经痴迷的《恐龙百科》里的生存在侏罗纪时代植食性的欧罗巴龙，我才意识到我居然梦想成真来到我喜欢的恐龙时代。
我走近你，在渴望和担忧的`矛盾情绪中鼓起勇气轻轻抚摸一下你的头，你艰难地睁开眼睛轻轻地说：“我之前和父母还有种群的兄弟姐妹们在森林里迷失方向，受到了肉食性的恐龙的攻击，因为父母的保护，所以我逃出来，并且跑了很久才能找到这个安全的地方，但是我受伤了，你能救救我吗？”听后，我立刻想起了卫生课老师教我们的救助常识，今天能派上用场。
经过一番的实践后，你的外伤基本处理好。你感激地用粗大而湿滑的舌头舔舔我的小脸蛋，我因突兀而退后一步，听到你温情的感谢后，我们相对而笑。这时已经是日落西山的时候，除了夜幕降临还凉意大增，我突然想起科教频道所说的野外求生，我兴奋地准备我第一次的生火取暖，但是对于我这个连独自外出的次数屈指可数的二年级学生来说，这是一个挑战，但是有你的帮助就事半功倍。还记得当我用尽全身力气推那大树枝时却纹丝不动，你却稍微挪动一下你的腿却轻而易举地送到相应的地方。当我会使用火时，你感叹我们人类是多么的聪明。那时我们又相对而欢笑，心里多愉悦。晚上因为太冷了，你把我紧紧裹住，是多么的温暖和舒适。
就这样和你合作，聊天分享我的世界和你的世界的酸甜苦辣的点滴感受中，我们是能和睦相处的好朋友，就在这个甜美的时候我却被早上的闹铃吵醒，我才发现这是一场梦！
尼克，我感受到你对人类世界的向往，相信如果你们没有灭绝的话，我们是相亲相爱的好朋友，我们人类和动物也是永远的好朋友！
祝
一切如愿！
二年级作文 篇5
啦啦啦，啦啦啦……老师在讲台上领唱《卖报的小行家》并说：“下面大家唱。”我们同心协力地合唱着。
转眼，期末考试到了，真是天外有天，我们排起来像一条长长的龙舟，一个同学唱《黄鹂和蜗牛》、一个同学唱《起床歌》、有的唱《吃饭歌》，真是与众不同。轮到我的时候，老师让我唱《卖报歌》，我自言自语地说：“这首歌我最拿手”。等我唱完，老师给我打了A，我乐滋滋地来到座位上，同桌问：“你打什么？”我说：“当然打A啦，难道打D啊！”老师叫叶程伟唱《大树妈妈》，叶程伟唱起来叽叽喳喳的，同学们在窃窃私语地说：“怎么象刚出生的小鸟叽叽地学叫声似的，还是张轩超唱得好……”
我暗地里美滋滋的，刚举手想再唱一首《两只老虎》，“铃，铃-----”下课铃声响了，我心里默默地想：“我要是能再轮到唱，老师这下肯定会给两个A……”可惜下课的铃声已经响了，不过呀，今天的唱歌会还真挺难忘，因为我得了A，那歌声还不时地在我耳边回荡。
