二年级游戏作文

2021-10-17 10:52:25
二年级游戏作文四篇

二年级游戏作文四篇

在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的二年级游戏作文4篇,希望能够帮助到大家。

二年级游戏作文 篇1

今天下午,我和张瑜玩捉迷藏的游戏,我们玩得可高兴了!

我们开始玩游戏了,首先是张瑜来找我,我藏在大门外的小门后面,张瑜开始找我了,张瑜找了许多地方,都没找到我,后来她发现门是开着的,就找到了我,我对张瑜说:“张瑜你真棒!你找到了我。”

该我找张瑜了,张瑜藏在她的卧室的门后面,我来找张瑜了,我找了许多地方都沒找到,突然我仔細地听,发现张瑜卧室的门后有动静,就跑过去看,结果我一拉门就看见张瑜正在里面等我去发现她,我高兴的说:“我终于找到你了。”

这个游戏真有趣,我没有事情的时候一定要来玩这个游戏!

二年级游戏作文 篇2

晚上,吃罢晚饭和胖儿子到楼下小广场活动活动筋骨,顺便消消食!

广场上到处都是孩子的嬉笑声,好不热闹!胖儿子自己寻找伙伴去了,我便独自在活动器材上随意锻炼,其实眼睛还关注着儿子那里呢!

孩子就是孩子,没一会儿就自发组成了小团队,高的、矮的、胖的、瘦的,大约有七八个小男生。因为胖儿子的体型原因,这个自由组合的.小团体,儿子俨然是个“头儿”!

游戏是我们儿时也玩过的经典游戏——电报铃!“石头——剪刀——布!”几次的猜划过后,最终定格在一个又瘦又小的小男孩,

“我不想当第一个守电报的,我最小,你们应该让着我!”显然小男孩对于猜划的结果不满意。

“这没有办法,这是通过公平猜划得出的结果,不能因为你的年龄违反游戏规则!”胖儿子的态度坚定。

“要不咱们再猜一次吧?!”小男孩想通过再来一次,希望摆脱“当第一个”的结果。

“唉,我说弟弟啊,如果你想玩呢,就请你遵守游戏规则,如果你不愿意,很简单,就请你退出!”胖儿子说出最后结论。

小男孩犹豫了片刻,还是加入了游戏,虽然看上去还是有点不情愿的样子,但是不一会儿,他已经乐此不疲地投入游戏中了。

没有规矩,不成方圆。任何游戏都以规则为保障,遵守游戏规则就是参与者的基本条件。我们小时候都玩过许多游戏:捉迷藏、丢沙包、跳皮筋,不管玩什么,在游戏之前,都会说明一下游戏规则。一旦你决定玩这场游戏,首先要做的就是明确游戏规则,而且必须遵守!相反,如果耍赖或者不遵守规则,那么,不是被淘汰就是被迫退出。这很正常,因为这就是规则!

其实,不仅仅是游戏,我们的生活、工作,又何尝不是一个游戏呢?!我们每个人都站有特定的位置,都有自己的职责。在这个规则之内,我们可以任意挥洒,随意驰骋。但是,必须“在其位,谋其责”,每一个参与者既不能越级,也不能逃避自己分内的责任。

所以,如果想玩这场游戏,就请你遵守游戏规则,如果不愿意,就请你退出。因为,这就是——规则!!

二年级游戏作文 篇3

有一只比较懒惰的小鹬,自己不会找食物(蚌)吃,只能让妈妈来喂它。

一天,天早已全亮,小鹬还在睡,鹬妈妈把它拖出来,小鹬又一头扎回去:“不嘛,我还要睡一会。”妈妈只好到海岸上找早饭,不久便叼出一只蚌。小鹬见了,忙张大嘴说:“我要——”蚌老半天也没落下,它只好自己去找。这时,妈妈又找出一只,它就忙张大嘴要,鹬妈妈不搭理它。突然,一阵浪扑来,小鹬中途被一团泡沫吸引住了,海浪把它冲成了“落汤鹬”。妈妈再叫它走,它一下躲进芦苇荡里。妈妈走了,它也钻出来了,肚子叫了起来,它又上去找吃的。一阵小浪打来,它躲进草丛里。这时,两只寄居蟹夹了它一下:“哎,干什么,你这鬼东东!”很快,又来一浪,寄居蟹向下挖沙,钻下去,浪没卷走它们。一会,又一浪打来,小鹬学它们,钻沙子里,睁开眼一看,哇!水底下蚌山蚌海,够吃一个月了!退潮了,大家都出来找吃的了。小鹬最积极,一下子找出好多蚌,还有一个大蚌,让三只大鹬抢吃了。

夕阳西下,小鹬还在捉蚌,它把这个当成了一个游戏了,一个个动作重复着,堆积如山的蚌继续堆积着……

二年级游戏作文 篇4

我上幼儿园的时候,我和我们班的同学老师进行了一次好玩的游戏“老鹰捉小鸡”。经过商议,我们推选张老师是母鸡,我的好朋友张恩铭是老鹰,我们都是小鸡。

游戏开始了,老鹰用飞快的速度发起了猛烈的攻击,母鸡张开了大大的翅膀,保护我们这群“小鸡”。这时,老鹰已经有了目标,那就是最后的一只小鸡。老鹰先故意转圈跑,然后,等最后一只小鸡慢慢接近老鹰,老鹰立刻冲上去,把小鸡抓住了。好样的!真厉害!同学们欢呼雀跃,我也情不自禁地笑了。这场游戏虽然费体力,但同学们心里都是甜的。

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