关于雪二年级作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的雪二年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
雪二年级作文 篇1
世界真广阔啊！
我和妈妈、外公、外婆坐着面包车一起从哈尔滨去雪乡爬雪山。我们先把行李放在了旅馆，就去雪乡逛了逛，打算第二天徒步穿越羊草山。
雪乡的景色真美！屋顶上全都覆盖着一层一层的白雪，那雪真像变成了白色的千层饼，还有雪花飘洒在空中，那雪花啊就像柳絮在飞扬。
第二天，我们准备好了行李，穿戴上了“脚钉”，“脚钉”就是用来防止上下山滑倒的。我们走过了村庄，开始走进羊草山。“隆……隆”，有一辆雪地摩托从我身边开过，周围的树枝白白的，我摇了摇树枝，“哗……哗”，一片片白雪下了起来。
我们越往山里走山坡就越陡，树就越多。我踩到了一块冰，“哧溜”我在冰上滑了起来，但滑得不是很远。我们又继续走了一会儿，妈妈说“雪地上没人踩过的地方不要去，可能下面会有一个深坑，那是‘吃人’的深坑。
终于爬到了山顶，我看见许多松树在凛冽的寒风中摇晃，山顶的人特别少，我感受到了孤独。我们继续往山下走，经过了五个小时的徒步走，我们终于到达了雪谷。我不仅看到了山上美丽的雾凇景色，还体验到了独立的重要性。
雪二年级作文 篇2
今天上午，突然下起了鹅毛般的大雪。我和哥哥还有妹妹准备出去堆雪人。
我们开始分配工作，我负责找雪人的眼睛，手，嘴，胳膊，鼻子；哥哥负责堆雪人的头和身体，妹妹负责给哥哥弄雪。
开始堆了，先弄一个大雪球，做雪人的身子；在弄一个小雪球，做雪人的头；接着把小雪球放到大雪球上面，要弄牢固。再把叶子当做纽扣贴在雪人的肚皮上可是怎么贴都贴不上。这下把我们给愁坏了，在这时哥哥看到的上的雪，突然说：“我知道该怎么贴了。”我和妹妹连忙说：“怎么贴？”哥哥说：“咱们用雪把叶子的跟帖上就可以了。”我和妹妹试了试，真的可以。我心想我怎么没想到呢？我们把纽扣贴完油把眼睛和嘴贴上。鼻子我们找不到胡萝卜，就只好用短树枝当鼻子，用树杈做手。最后我们用那种长叶子做雪人的头发，这样一个漂亮有可爱的雪人就做好了。
不管做的好看还是不好看，都是我们亲手做的，这让我明白世上无难事，只要肯攀登。
雪二年级作文 篇3
今年寒假的第一天上海就下了一场特别大的雪，这次大雪从早上开始下，下了整整一天呢！
早上，当我还在睡懒觉的时候，父亲就已经起来了。他为了叫醒我就拉开窗帘，惊异地说：“儿啧，外边下雪了！”我不相信，对父亲说：“以前天气预报都说是下雪，但都不下，这次难道会下吗？！”我忍不住好奇还是起来看个究竟，就睁着一只眼睛向窗外看去，果然外边是白茫茫的世界……
我以最快的速度刷牙，洗脸，吃饭，就迫不及待地和父亲冲下楼，刚刚踏上雪地，就发现积雪已经到了脚踝，原来雪下得很大很大，而且还在继续下呢！我先在雪地上滚了几滚，弄得满身都是雪，因为衣服没穿好，雪都进了我的脖子和小腿，冰冷冰冷的，但是下雪的时候并不感觉特别冷。
父亲开始教我堆雪人了，第一步是滚雪球：用手先团一个雪球，再把雪球放到雪地上，推动雪球让它滚起来，这样就会让雪球越滚越大。我的父亲先滚了一个象学校课桌一样大的雪球。我就按照父亲滚的雪球又滚了一个稍微小一点的雪球。我们就把父亲滚的雪球当雪人的“身子”，把我滚的雪球当雪人的“头”，我们两人一起把“头”搬到“身子”上，我找到了两片枯黄的树叶，贴在雪球的“脸上”当“眼睛”，然后我又找了一个非常古怪的粗树枝插到“眼睛”下边当“鼻子”，这样这个雪人就堆成了。但这个雪人看起来不干净，是因为我们在滚雪球的时候把地上的草粘上了。
滚雪球的时候，父亲没用让我戴手套，他说很容易冻伤。所以我用手直接滚雪球，一边滚，一边不断搓手，一直到手变得发红，发热，好像还有热气，这时滚雪球的双手已经不冷了，但必须一边滚，一边搓手。
我希望这个寒假里每天都下这么大的雪，这样这个寒假会显得格外特别！
雪二年级作文 篇4
一个雪后的早晨，树上，房顶上，大街上到处都是白茫茫的一片。明明看到一位老爷爷在大街艰难地行走着。明明想：“地上都是雪，人们出行很不方便，也很危险，我要把雪扫干净。”于是明明飞快跑回家，拿来铁锹和扫帚。
开始扫雪了，只见明明一会儿拿铁锹把积雪铲到了一起，一会儿拿扫帚把铲起的积雪扫到大树旁边。不一会，他累得满头是汗。很快，大街地面上的雪被明明扫得干干净净。他看着干净的街道心里非常高兴。因为，他为人们做了一件好事。
雪二年级作文 篇5
打雪仗在这多彩的寒假里，我干了许多有趣的事，最让我记忆犹新的还是玩雪。
一大早，我刚刚睁开惺忪的`双眼，看一看外面，白茫茫的一片，“哇！太好啦！我已经期盼已久了。”于是，我兴致勃勃地穿了外套、戴了手套，跑下楼去。到了楼下，“哇！”好一个粉妆玉砌的世界，只能听到了小朋友嬉闹声，和大人们的谈话声，忽然，一个雪球砸到了我的脸上，哼！原来是爸爸偷袭我，我火冒三仗，“竟然敢在我欣赏美景的时候拿雪球砸我！”说着，我也拿了雪球在到了他，不知不觉中，到了中午，我们快快乐乐的回到了家。
今天玩得可真开心啊！我希望明年还能看到雪花纷纷扬扬飘落的景象！
雪二年级作文 篇6
下雪了，下雪了！天是白白的，地也是白白的，整个世界都好像披上了一个厚厚的白棉被，银装素裹。
一排排的松树上落满了白雪，就像挂满了一颗颗的小星星那样银光闪闪。松树旁边的大花坛里，厚厚的一层雪盖住了嫩嫩的小草。小树细细的枝条也被沉甸甸的白雪压完了腰。一幢幢高楼好像戴上了一顶顶白帽子。
下雪了，下雪了！整个世界全部都慢了下来。汽车在结冰的马路上缓慢的前进，速度比蜗牛还慢。穿着笨重的行人和骑自行车的人都小心翼翼地走在湿滑的雪地上。
下雪了，下雪了！你仿佛置身欢闹的海洋。整个世界的人们都开始玩雪，有的在激烈地打雪仗，有的在专心致志地堆雪人，还有的在细心地滚雪球。瞧！我们的雪人堆好了，它像一个卫士一样屹立在分雪中，守护着这个洁白的世界。
啊！多么美的雪景呀！
雪二年级作文 篇7
寒假里，妈妈带着我去安吉滑雪。
我们来到滑雪场，看着这满山的白雪，我不禁发出“哇”的感叹，开始幻想滑雪时的情景，心里别提有多开心了。可是，巨大的滑雪板和很大很重的雪鞋让我傻眼了。在妈妈的帮助下，雪鞋是穿上了，可当我把雪鞋穿进雪板时，差点摔了个“嘴啃雪”，幸好教练及时赶了过来。
教练先是教我怎样滑雪，叮嘱我重心要向前。我试了试好像并不难，可我高兴得太早了！教练让我把雪板前面张开，后面靠紧，像外八字一样，然后一步一步向上坡走。我走是走了上去，但外八字早就没了。我再试着从上面滑下来，可试了好几次，总是达不到教练的要求。教练对着我叹了口气，准备教我“刹车”。
“刹车”原来是内八字，和往上走正相反。我试了试，左脚向外了，右脚没动。右脚向外了，左脚没动。我又在平地上练了好几遍，不断告诉自己要两只脚一起用力。经过努力，我终于让教练满意了，教练便带我向下滑。
虽然表面上我很淡定，但心里却在暗暗地祈祷：老天，保佑我不要摔跤！果然，当我向下滑时，刹车居然失灵了，怎么也停不下来，最后我摔在雪地里。突然，我的耳边传来了熟悉的声音：“婷婷，只要去努力，就一定能成功！”原来是妈妈。
我抬起头，看见许多人都在快乐地滑雪，便拿起雪杖，又慢慢站了起来。我走到坡上，认真地想了想教练说的那些要领，终于找到了摔跤的原因。原来我忘了重心要向前，教练说过，重心向前就不会摔！我记着这些话，向下滑。“功夫不负有心人”，过了一会儿，我真的成功了！我高兴极了，像一只鸟儿学会了飞翔一样，在雪地里滑行，开心极了。
“只要努力，就一定能成功！”就是因为这句话我才学会了滑雪。以后不管在什么地方、什么时候，我都会牢牢记着这句话的！
雪二年级作文 篇8
前几天，我和奶奶到乡下爷爷家玩。正好我的朋友黄圣吉也在家，她还带了一只博美狗“小雪”。这几天我们和小雪玩得可开心了！最好玩的还得数“小雪手术记”。
我们那天中饭过后，只见小雪趴在地上一动也不动，还闭上眼睛，我们检查发现它是病了，于是决定给它做“手术”。“手术”开始！我们把冰棒棍当手术刀，用一小杯水当麻醉剂，然后拿几根棉签就ＯＫ了。小雪的“病情”是“阑尾炎”。我们把小雪捉到凳子上，翻个身子，肚皮朝上。我们拿起各自的“手术刀”，然后“麻醉”。我们用“刀”划开一条小口子，小心地把要“切”的地方“切掉”，再把伤口“缝”起来，手术成功。
接下来是打“点滴”。我们把铁树叶当针，把水瓶当点滴瓶，钢管当管子。我把“针”放在小雪的左前肢上，黄圣吉把管子接上水瓶，在一边放水，我再把“针”拿起来，点滴也打完了。我们把小雪放了，小雪好像也“舒服”了很多。
我们那天玩得真开心。
