关于小学二年级作文锦集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学二年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感；文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益；主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心；本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。
小学二年级作文 篇2
今天下午，鹅毛大雪终于停了，地上白茫茫一片，雪足足有两分米厚，许多小孩都在雪地里玩耍，看到这样的景象，我忍不住带上手套，打开家门，准备去外面的雪地上堆个漂亮的雪人。
来到雪地上，我先抓一把雪捏了个小雪球，把它在雪地上滚来滚去。因为雪球在地上滚的时候与地面产生地压力，把靠在地面上的雪都压出了水，水一遇到雪就粘在了一起，所以雪球越滚越大。到最后，我的雪球在雪地里滚成了好像车轮子一样的大雪球，这个雪球太大了，我怎么推它都纹丝不动。我想：“这个雪球太大了，是没法做雪人头的，干脆把它做成雪人的身体吧！”
我又在雪球周围加了些雪，把雪球固定住。然后用同样的方法做了一个小雪球，把小雪球摞在大雪球上。可是雪人身上好好像还少些东西。
我跑回家里拿了三颗红枣、一根红萝卜、两个瓶盖、一顶红纸帽和一条红领巾。我先把三颗红枣竖着摁在大雪球上，当雪人的扣子；又把两个瓶盖摁在小雪球上，做雪人的眼睛；再用红萝卜做雪人的鼻子；最后给雪人戴上红领巾和小红帽。一个机灵活泼的小雪人终于诞生了，我却冻得直发抖。
我站起来向后退了几步，目不转睛地注视着雪人，感觉它既可爱又漂亮，心里快乐极了。
小学二年级作文 篇3
如果让我形容我的'爸爸，那就是一个字——“大”！我爸爸个子大，力气大，屁股大，肚子大，脸盘大，眼睛大，训起人来嗓门大！
爸爸最大的爱好是睡懒觉。每到周末的早上，九点了爸爸还睡得“呼噜呼噜”的。当然，我有惩治爸爸赖床的绝招，我的“秘密武器”有：背上长满硬刺的玩具恐龙、刚从冰箱里拿出来的水果、爸爸的臭袜子……我把长满硬刺的恐龙放进爸爸的被窝，爸爸一翻身，硌醒了；我把刚从冰箱里拿出来的水果塞进爸爸的领窝，爸爸一个激灵，冰醒了；我把爸爸的臭袜子放在他的鼻子底下，爸爸一闻，臭醒了。如果这些还不奏效，我就会把他的手机设上连续不断的闹铃，直到把他叫醒为止。被吵醒后的爸爸非常生气，像只大猩猩一样，叉着腰，皱着眉头，大叫一声：“是谁把我吵醒的？”这时候的我，早偷偷躲进了被窝，一动不敢动，爸爸总能准确地找到我，一把把我从被窝里揪出来说：“是不是你这个小坏蛋儿干的？”咯咯咯，笑声中，我只好束手就擒。爸爸并不罢休，而是一下子把我扔到妈妈身上，这时卧室里就会传出一片惨叫声……
爸爸虽然是大大咧咧的男人，但是做饭很好吃。爸爸最拿手的饭菜有：香菇炸酱面、意大利面、油焖大虾等。有时我嘴馋了，就会自告奋勇，从网上搜索出来好吃的菜，缠着爸爸让他做给我吃。我一边解说，爸爸一边做，我们俩忙得不亦乐乎。爸爸最愿意听别人夸他做饭好吃，我和妈妈越夸他，他就越喜欢给我们做饭。我和妈妈就用这招儿，吃到了很多美味佳肴。
一次，半夜11点的时候，爸爸心血来潮，为我们煎制了三块牛排，闻着诱人的香味，我睡意全无，拿起一块放进嘴里一咬，啊！又嫩又香，味道好极了！只是口味非常辣，吃一口，我就像小狗一样“哈达哈达”地吐舌头，爸爸看到我辣得一把鼻涕一把汗的，说：“儿子，就着矿泉水！”于是我和爸爸一边吞着冰冻的矿泉水，一边津津有味地大吃麻辣牛排！这情景，把妈妈惊得半天合不上嘴巴。
我最喜欢和爸爸战斗。别误会，我们是在训练格斗术，我通常会先分散他的注意力，再用“移形幻影”转到他的背后攻击他，可是爸爸会用“沾衣十八跌”把我打得狼狈不堪。经过无数次的失败后，我终于想出了破解之术，就是利用“旋风飞爪”，我紧紧抓住爸爸的衣服，让他无法挣脱，然后用另一只手迅速攻击他的软肋---大肚子，打得他嗷嗷直叫、甘拜下风。
小学二年级作文 篇4
我是一个快乐的小男孩。一张圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，这在男孩子里很少见。不过我的鼻子上架着一副小眼镜，虽然有点累赘，但显得我很有学问。再加上我一头略黄且夹着几根金丝的板儿寸，让我显得很与众不同。
我的名字也很有特点。我的名字的来历很奇特，我爸爸叫王宇石，我叫王明宇，听妈妈说，爸爸总说自己是宇宙中的一颗小石头，而我就是明天的宇宙，他们希望我将来的本领比爸爸大。我也希望是这样。
我的爱好非常广泛，我喜欢看探索节目，还喜欢绘画、手工。我从四岁起就开始学画画了，我的画还得过全国比赛的二等奖呢。最近，我对写作也产生了浓厚的兴趣，总是兴致勃勃地上作文课，我的好几篇作文还被推荐发表到上了呢！
我也有些小缺点，有时会不耐烦地跟妈妈发脾气，惹妈妈生气，还把妈妈气哭过，每当这时我就很后悔，觉得自己不懂事。我以后一定不让妈妈、爸爸再生气了，做一个乖孩子。
这就是我，独一无二的我。怎么样？要想和我做朋友，就快点来吧！
小学二年级作文 篇5
星期天，我和爸爸妈妈一起去了乡下的姥姥家游玩。
一路上，我看到了许多迷人的景色，时不时有几只小鸟从车窗旁飞过，大树下面有几个刚干完活的大人们在乘凉。而我坐在车里怀着一颗激动、兴奋的心哼着小曲，希望时间过得再快一点。
过了许久，终于到姥姥家了。我们一家人开心地围坐在一起，一边吃饭，一边聊天。吃过午饭，我们惬意地睡了一个午觉，中午时分，几只鸟儿飞到了姥姥的院子里，叽叽喳喳，好像是在上音乐课呢！这时，我看到姥爷正在收拾什么东西，我好奇地问：“姥爷，你干什么呢？”姥爷说：“我准备收拾收拾去钓鱼呢，你去吗？”一听“钓鱼”两个字，我欢呼起来：“好呀！好呀！”一路上，我捡了许多漂亮的石头。
走了一会儿，终于来到了小溪边，我拿了一个小板凳坐下来，姥爷放下水桶，把鱼饵放到钓鱼竿上，一甩就把竿的头甩到了小溪里，我也学着姥爷的样子，一甩也把鱼竿“扔”进了小溪里。我一边钓鱼，一边欣赏着周围的美景，过了一会儿我看姥爷收竿了，这时一条大鱼被钓了上来，这条大鱼在阳光中波光粼粼，就像穿了一件金色外套，我也怀着兴奋的劲儿让姥爷教我怎样收网。我一提，浮出水面的竟然是一团泥巴，姥爷见了安慰我说：“别灰心，咱们再来一次。”我调整好了心态，继续一丝不苟地钓着鱼，过了半小时，我看见我的竿动了一两下，我立刻收竿，只见一条大鱼也浮出了水面，我开心地叫了起来，姥爷夸赞到：“真聪明呀！”不一会儿，只见一条条小鱼都往我们这边游来，我兴奋不已，过了几个小时，已经是黄昏了，我和姥爷提着水桶满载而归。
啊！这次回老家游玩太有意义了，这真是一个美丽的乡村呀！
