实用的小学二年级作文七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
除了先指导孩子看懂图画所表达的意思，再引导他像讲故事一样地讲出来之外，当然在孩子讲之前，教师可以先循循善诱地讲一遍，同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思，最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下，能有自己的一些见解，总之一句话，一定要允许孩子驰骋于自己那丰富的想象力中，在这里教师万万不可越俎代庖，否则教育出来的孩子所写作文就会非常死板、教条，那是当代八股文的缩影，他的想象力也会逐渐被教师扼杀!
教师引导着讲完了，孩子也已经用自己的话把图的内容都说过了，接下来我个人认为最关键的一步，也是我和其他作文教学班不同的一点是——一般的作文班教学到这里的时候，教师往往在孩子“说”完之后，就让孩子“写”开了，而我与他们不同的地方是——我没有马上让孩子写，因为根据我以往的教学经验，能力比较超前的孩子在这个时候马上就写，当然不成问题，可是大多数的孩子还是一筹莫展地在咬着手里的笔杆子挨时间，经过缜密的思考，我是这样处理的：我没有马上让孩子写，而是我先在黑板上“范写”，在我范写的过程中，我还是一边征求着孩子的意见，一边讲解着一些比较具体的语法知识，比如”在本文的一开头应该先交代时间”，“到那里应该分段了，为什么要分段呢?因为地点或时间发生了变化”;“这里应该用什么标点符号呢”云云。有些地方在写的过程中，我甚至还主动征求孩子们的意见应该怎样写呢，这样极大地刺激了孩子们创作的积极性，话说到这里还没有完呢，我在写完这篇下水文之后，通常还会请一两个写作特别吃力的孩子再读一读，然后我马上就把黑板上的下水文给擦掉，然后让孩子开始动笔写……
儿子上二年级，一回来写作文就很头疼。为什么呢，在他的心中没有形成一个对作文地概念。
我问过他，老师上课时也没有说明什么是作文，作文的分类、写法，开始就是简单地列题纲，叫学生回家写。
最近，学校布置最多的可能就是读后感了。小子回来连什么是读后感的定义都不知，更别说写了。汗埃
就是这些看似简单的原因，导致好多学童怕写作文，一开始就不理解，还硬赶鸭子上架。
写作文，我想老师引导是第一位，要学生弄清、弄懂什么是作文，可从简单的写句子开始;例文分析是最重要的，拿一篇文章来看别人怎么写，分析为什么这么写，还能怎么写，让学生去尝试写写。最后就是出一个题目，在课堂上充分发挥学生的想象力和创造力，引导他们如何研究题目，确定重点，让学生在课堂一起丰富内容，最后让大家一起写。
这样，慢慢地，让学生知道作文原来就是这么简单。
小学二年级作文 篇2
正月初三，我们一家人来到韶关市，到举世闻名的国家级自然保护区 ——丹霞山游玩。我欣喜万分。期待着舵石云海、丹霞日出的到来。
丹霞山绿树成阴，茂密的枝叶一层一层的，放眼望去，就像绿色的海洋。就算在炎热的夏天，你走进去也会觉得清凉无比！树阴下空气清新，游人走过，一定会觉得心旷神怡，精力充沛，仿佛置身于一个天然的大氧吧。
首先乘坐缆车来到绿树成阴的山顶灌丛，茂密的枝叶一层一层的，放眼望去，就像绿色的海洋。丹霞山有许多著名的景点，“五指山”就是其中之一。五座山峰紧紧相连，傲然耸立，犹如五根巨大的手指直插云霄，十分壮观。山上有几个亭子，从远处看，又像五个少女戴着发夹，傲然挺立
而我最喜欢的景点是“一线天”。“一线天”由两座非常高大的山峰相向而成。人在峰间穿过，抬头向上望，只看到一条缝一样细的天空，“一线天”由此得名。“一线天”两旁的石壁上悬挂着许多蝙蝠，有时游人从下面通过，不小心惊动了它们，它们就会一群一群地从“一线天”蜂拥而出，转眼间就消失得无影无踪。
晌午，我们来到火龙岭，虽看不到丹霞全景，但我们置身于光泽的云海之中。脚下的云海翻腾起伏，远处的山峦像海中的岛屿，在云中时隐时现；近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个又一个的奇妙景象又展现在眼前；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山间，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境一般。
夕阳的余晖染红了在蓝天里游荡的白云，我们恋恋不舍离开了这个美不胜收的地方......
那无数座陡峭险峻的山峰，
小学二年级作文 篇3
我爱我家，因为这里充满了温馨，时刻让我感到家庭的温暖。我爱我家，因为这里有温柔的妈妈、严厉的爸爸、慈祥的奶奶、漂亮的姐姐和可爱的我。我爱我家，因为这里记载了我十年的快乐生活。
在这个温馨的家中，发生了许多有趣的事，就像我六岁时发生的“遗书事件”。
这天，妈妈刚出门，我就忍不住嘴馋起来，我蹑手蹑脚地走到冰箱边上，拿起一支红豆冰棒就奔到阳台上去了。“哈哈，还好没被老姐发现！”我津津有味地吃起来。“啊！多好吃的冰棒，我怎么就吃得这么快呢？”我看着干净的冰棒棍子惋惜地说。过了一阵子，我又嘴馋了，偷偷地来到冰箱前，又拿起一支冰棍，奇怪的是，冰棍上多了一行字：“吃多了会得绝症！”我怔住了，吃还是不吃呢？吃，我就要离开这个美好的世界了，不吃，这香味已经沁入到我的心肺里面去了。最后，我还是吃了冰棍。吃完后，我写了一封遗书，自觉地来到床上睡了下去。信的内容是这样的：爸爸妈妈，当你们拿到这封信时，我已经上了天堂，桌子里的牛奶是被我喝的，窗户也不是弟弟打碎的，是我打碎的。床上的巧克力是我的遗产，你们俩一人一半，不能自私！好了，我要说的已经说完了，永别了，爸爸妈妈；永别了，我亲爱的朋友们！妈妈回来后，看到这封信便捧腹大笑，我奇怪地问：“我怎么还没死呀？”妈妈爸爸笑得更厉害了，直到弄明白事情的原委后，我才不好意思地笑了。
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我爱这个温馨、幸福、和睦的家，并且充满快乐的家。
小学二年级作文 篇4
前年暑假，我和爸爸、妈妈一起去了美丽而凉爽的青岛。
我们在著名的啤酒街散步时，突然下起了雷阵雨。于是，我们只能在街旁的'小店里躲雨。正当我觉得无聊时，忽然听到有人兴奋地说：“看，彩虹!”我抬头一看，果然，一条鲜艳的彩虹像一座弯弯的小桥架在蓝色的天空中。我情不自禁地叫了起来：“我看见彩虹了!”
绚丽的彩虹多美丽呀，我爱你!
小学二年级作文 篇5
人们都说“小葱拌豆腐一清二白”。可你知道为什么吗？青代表葱是青色的，白表示我拌的豆腐白的纯洁，没有一点杂质。
今天中午妈妈让我尝试做一道“小葱拦豆腐”的菜。因为妈妈知道我不会，就说：“让我来教你吧！。她先让我切葱，我平常看妈妈切葱的时候很流利，可是这家伙怎么呢么难弄啊！菜刀重重的，目标小小的，就像大象踩蚂蚁，我问妈妈竖着切啊？妈妈说：“啊。”我一想妈妈切的可不是那样子，正好这段正好是被切过的是斜的，我让口大的一面朝上，用到斜着切，使得我整个身子都斜了过来，不对，这玩意儿还挺不好弄！我突然拔葱转了一个圈，把从横过来让口大的朝里小的朝外这样我终于切好了葱。在妈妈的指导下我放了味精，放味精也不是个好事，还得少放不能多，还好我一次就成功，耶！盐我也放好了……开始搅拌了，妈妈让我的两个筷子头形成一个十字形。往豆腐上往下摁我一下、两下、三下、四下……十分钟后一盘小葱拌豆腐从我的手里诞生了。
如果有人再问我“小葱拌豆腐一青二白”的青代表什么的时候，我会毫不犹豫的告诉他，代表我的汗珠特别清凉。
小学二年级作文 篇6
我有一顶美丽的太阳帽，平时不用的时候它就放在我的柜子里。
太阳帽的颜色以桔色这主，上面有许多大大小小，千姿百态的喜羊羊。有的喜羊羊在跑步，有的喜羊羊在看书，还有的在开飞机。每只喜羊羊都是不同的颜色，都很漂亮。
每到夏季到来的时候，我都会戴上这顶太阳帽来乘凉，因为这顶太阳帽有一个很特别的地方，就是在它的上方，有一个太阳能面板，底下连着一个风扇。有阳光的时候这个风扇就转动起来，让人感觉很凉爽。
我想我的这顶太阳帽还有一个功能，就是把它放在地上，冲着阳光，它就能像小鸟一样自由自在的在天上飞，那该有多好啊！
我喜欢我的太阳帽。
小学二年级作文 篇7
乌鸦的肉被骗走后，心里一直愤愤不平，想找一个机会报仇。而狐狸呢?却一直以为乌鸦还是那个傻，额，傻小个。
这一日，乌鸦又叼了一块肉，在树枝上摇头晃脑的招摇过市。这块肉啊，那可是肥大鲜美，看得狐狸那是口水直流，它想：“这个笨蛋，我一定要再骗下它的肉!”狐狸有用了自己那上一次的手法，拼命的恭维：“乌鸦小姐，您美丽在容貌实在让森林中最美在孔雀都自愧不已……”狐狸说的口干舌燥，却发现乌鸦的眼神不大对，然后，乌鸦慢条斯理的把肉放下，不慌不急的用嘴梳了梳羽毛，然后张口说：“我是个男的，还有，你的语言明显有毛病，孔雀已经是最美的了，我又怎么会让孔雀自愧不已呢?”狐狸看见这一招不管用，又换了一招：“你个黑色的臭乌鸦，我夸你两句你还上天了，你和孔雀比，你有的比吗，你就如那地上的黑色泥土，就连那普普通通的小白鸽都白的像那天上的云朵，而你呢?”而乌鸦呢，则摇头晃脑的晃个不停，狐狸正着急呢，却发现乌鸦的耳朵里塞了个随身听，正摇头晃脑的听得正欢快呢!
乌鸦用嘴叼着肉，飞到了较低的树枝上，很低，可狐狸就是蹦不上那十厘米，把狐狸急的啊，乌鸦却不着急，一点一点的，轻轻的把那块肉一点一点的吃完了，狐狸的口水那可是流到了脚上啊，不但没吃到肉，它那个馋样，还被森林日报的小记者乌龟拍了下来，登了个头版呢!
