实用的二年级作文锦集五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的二年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
大家好！你们猜猜我是谁？我家在汪洋大海之中，家中兄弟姐妹数百条，父母、伯父和姨妈，生活在一起。猜对了，我就是小丑鱼小贝。
我每天在大海中游来游去，遨游在那美丽又富饶的大海妈妈的怀抱中。
昨天，我亲眼所见，人类把一条大鲸鱼给杀掉，血流成河，我仿佛看到了人类把鲸鱼全部杀掉，鲸族面临灭绝，使他们流下一滴滴泪水，那泪中饱含深情，将痛苦溶在泪中。
我身边有许多长辈，母亲常常夸我尊老爱幼，见人就打招呼，是个乖乖女，好孩子。
我常常帮妈妈买菜，教妹妹唱歌、跳舞，教弟弟认字，计算，跟爸爸一起学弹琴、绘画，让自己的每一天都变得充实、快乐。
我每次上课时、回答问题时，总是认认真真的，课后我还积累好词好句好段。
只要一有好书，我就会废寝忘食的读书，以此为我的学习打基础，希望在每次的考试中取得优异成绩，让自己付出的努力有所回报。
我是一只小丑鱼，快乐的小丑鱼，希望我的快乐能感染整个海洋，让快乐传递到海洋的每一个角落。
二年级作文 篇2
今天是五一劳动节，天气晴朗，趁着这劳动的节日，我们怀着一颗快乐的心情来到了乡下采桑葚。
沿着河堤向上走，每隔几米便能看到一棵棵枝繁叶茂的大桑树，粗壮的枝干有的直冲云霄，有的深入水面，有的低垂路面，每一个枝干仿佛都散发着勃勃生机，枝干上的每一片叶子就像一个个舞蹈着的小精灵。
红的桑葚在绿叶的掩映下就像一团熊熊燃烧的火焰一样显眼；紫得发黑的桑葚就像一串缩小版的葡萄，令人垂延欲滴。我们马上便开始摘桑葚了。我像一只灵巧的小猴子，“嗖嗖”两声，就爬上了桑树，我小心翼翼地把一个个紫色桑葚放进篮子里，生怕一不小心把桑葚给捏碎了，当然我还不忘把那诱人的桑葚送入口中，酸酸甜甜的，比吃了蜜还要甜，拿起一个紫色的桑葚，我连看也不看上面有一只蚂蚁，就直接塞入口中，结果那只蚂蚁令我大倒胃口，之后我再也不敢这样偷吃桑葚了。
乡下是美好的，我们的心情也是美好的，大家有时间也来乡下玩玩吧！
二年级作文 篇3
今天下午。爸爸妈妈和我一起去萧山绿科秀参观；这地方离我们家好远，过了好长时间才到目的地。
进去就到了水果馆，里面有我们这边没有种植的水果，有蜜芒果、树葡萄、台湾青枣、番石榴等等，我最好奇的就是神秘果了，我问爸爸妈妈为什么叫它神秘果，妈妈说：“神秘果是非常珍贵的，它的.果肉不好吃。但是吃了后半个小时内接着吃其他酸性的水果会觉得这些水果都是不酸了，反而变成了甜味，所以叫它神秘果。”
蔬菜园里种着各种各样的瓜果蔬菜，有我认识的茄子、番茄、南瓜、冬瓜、西兰花等等，还有一串串红辣椒，可漂亮了！
我还做了一次小花农，自己种了一盆杜鹃花带回来，我要把他们放在我的窗台上，天天陪着我。
二年级作文 篇4
我们身边有活雷锋，比如，扶老奶奶过马路的警察叔叔，让座位的小学生，扫大街的清洁工阿姨……，这次我在公园也看见了一位活雷锋，她就是——我姐姐。
我姐姐的外貌并不出众，小小的眼睛，下唇总比上唇厚，鼻子的右下方有一颗大黑痣，皮肤是棕色的，留着一头长长的头发，乌黑发亮，爱绑着一头马尾辫，每一次都在我的面前一晃一晃，真让人有一种土乡妹子的感觉。
那次，我们在公园散步，突然感觉有什么东西般在我们面前，软软的，还有温度，该不会是……我们低头一看，原来是位老大爷晕倒了，我姐见是，赶紧拨了110，把老大爷扶起来，坐在椅子上，救护车赶来了，姐姐把老大爷背上车，然后下来，回到我身边，我问我姐姐：“姐姐，你跟那位老大爷没有一点关系，你为什么要帮他呢?”“助人为乐，别人有困难我们也要帮助别人，这样别人也会帮助我们。”我看见姐姐笑了。
我们身边都会有雷锋，只要肯乐于助人，肯帮助别人，你也会成为别人心目中的活雷锋。
二年级作文 篇5
“真的吗？真的吗？Oh，耶！我的梦想实现了！”博友们，我无法抑制住我激动的心情，给你们讲述我这些天传奇的从教经历。
（一）愿望实现
我从小就有一个美丽的愿望，就是当一位老师，看到老师在讲台上讲课，感觉好神圣。小时候玩儿游戏，都玩儿当老师。可是这回，我是真的当了三次老师，真过瘾！原因是这样的：我们的语文老师去天津学习两个星期，语文老师拜托我妈妈给我们上课。只剩下28、29、30和百花园六没讲了，妈妈不了解我们语文老师讲课的方式，就把这个千载难逢的机会让给了我。
（二）初次讲课
因为知道明天要讲课，我的心跳得厉害。前一天晚上，我仔细阅读了要讲的那一篇课文——《孔明借箭》，一边边思考着课后题，另一边想着上课要提的问题，备课到很晚……连晚上我做梦都是我正在上课，出现了什么问题……第二天我早早就起了床，把自己备课的资料让妈妈过目，生怕有一点差错，特别是一些问题的答案，必须得到妈妈的肯定，我才敢给同学们讲。
终于，到了上午的第二节课——语文课，我的心跳都快停止了。我走上讲台，小声地说：“请大家把语文书翻到第28课《孔明借箭》，读书、提问、交流、板书……一切顺利，一节语文课结束了，我悬着的心石总算落地了。这回我可体会到了老师的紧张和艰辛了。
（三）第二节课
第二次上课时，我稍微不害怕了。这回，我看了看课文，只是两篇略读课文，这样的课文平时老师是一节课要讲两篇的。我一遍遍回想着老师怎样讲略读课文：抛出要解决的问题，让学生默读找答案交流,总结……我自己先把课文读熟，把课文的主要内容反复过滤，提问所需的问题，问题的答案我都要找到，并且还要让妈妈过关。上课时，有的同学不会，我帮助他导入正题，让他知道正确的回答。下课后，我开心地笑了，因为我觉得我进步了。
（四）满意的作文课
最后一堂课，我不再紧张害怕了。晚上，我让妈妈教我做课件，因为我知道老师讲课的时候用课件，往往让同学们容易理解。因为第一次做，做得有些慢，晚上一下不停地做了一个多钟头，妈妈叫我吃饭我都没听见。并且为了让学生都明白读后感的写作方法，我又在电脑上找了一些例文。课堂上，我边播放课件边讲解，中间也组织同学们合作交流、上台展示。同学们表现很精彩，我也很开心，这是我上过最完美的一节语文课了。通过这节课，我体会到了别人体会不到的快乐！
当过真正的老师以后，才明白老师备课、讲课的辛苦，我发誓以后每堂课都要认真听讲，自觉完成作业，减轻老师的负担。
