精选二年级作文合集六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的二年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
古人说烛光照亮人们的心灵、烛光是生命之光：烛光越来越少，越来越暗烛光每少一点人的生命就减少一年。烛光是梦想之光：烛光越少，梦想就越近。
“蜡烛”为人们照亮前进的路，让人永不停止的向“梦想”前进。
“蜡烛”照亮了人们但牺牲了自己，这种无私奉献、舍己为人的精神值得我们学习。蜡烛虽帮了人们照亮但人们从不把它们放在眼里。是啊！自从有了电灯、电泡、手电，那蜡烛又算得了什么呢？只能用来帮汽车打打蜡、为桌子增加几分亮度罢了。
蜡烛是我们学习的榜样，我们也要像蜡烛一样舍己为人、无私奉献。
二年级作文 篇2
今天，我去国家博物馆参加活动。
到了那里，门口人山人海。人们只能分批进入，所以我们非常非常着急。到了体验区，我们才发现刚刚来了一人，原来我是第二名，啊！真是吓死我们了。
去参观瓷器的一个小时里，我了解了青花瓷、斗彩、五彩、霁青釉和粉彩的区别。为什么青花瓷叫“青花瓷”？原来古人认为蓝色就是青色。青花瓷是个很习惯的叫法，正名：白底蓝花瓷。青花瓷是釉下彩，外面有层玻璃釉罩着，不会磨损褪色。
参观结束后，我还亲手在纸盘上画了图样，取名为“斗彩太阳纹瓷盘”。回家的路上，我妈问我：“为什么青花瓷叫青花瓷呀？”我说：“知道，还用说吗？不就是古人认为蓝色就是青色嘛！”
“瓷器与陶器有什么不同？”
“瓷器比陶器光滑呗！”
“还有吗？”
“瓷器和陶器选土不一样。”
“嗯，不错。”
“太好了，我妈表扬我了！”
说完，我就回家了。今天实在太高兴了，下次我还参加活动！
二年级作文 篇3
我是蚂蚁家里的一只勤劳的小黑蚂蚁，每天早上起床第一件事就是出来洞穴观察天气，这个习惯并不是我一开始就养成的，那是因为一场无情的大雨把我的家和家人都给冲散了，原本幸福的一个小家庭一个勤劳无忧无虑的'一家子就这样变得不再快乐，变得更加坚强，我经历了千山万水才找回了自己的家人，自己曾经也是死里逃生的小昆虫，我明白了失去亲人的痛苦和事实就是这样的无奈，为了提前知道大雨的到来，我每天都要比家人起床早仔细的观察着家里周边的环境，生怕发生突如其来的灾害。
我十分的贪吃这是我最大的缺点，为了满足自己贪吃的嘴并且为家人做贡献，我经常长途跋涉的跑去一户人类的家里寻找可以填饱肚子的东西，我认为自己如此渺小，人类如此轻敌，去人类家中肯定不会被发现的，我艰难的依靠自己的触觉保护自己不受到危险，我在地上寻找着，经过一番折腾我终于来到了人类的餐桌上，我十分兴奋由于闻到了食物的香味，感觉他们才刚刚吃完早饭，闻着闻着突然感到肚子饿了，想着家里人肯定也都饿坏了，便急忙的寻找着有没有剩下的食物，不知不觉中我来到了厨房。
最让我自信的就是我娇小的身材了，我凭借着自己的好身材来到了一个布满白色粒粒的地方，心里十分的享受，这味道真是美味啊！马上开始吃起来，可是那些对于我来说都太多了，我那么小肯定吃不完多少，而且我可是一个爱分享的小蚂蚁呢！父母教给我的知识我现在终于可以派上用场了，我召唤他们过来说这里有许多可口的食物，我们几天的生活都有着落了，不一会儿我的家人全部都到场了，他们十分的兴奋，我们团结合作，分工合作一起把食物都带回洞穴去。
一天就这样过去了，我们把食物带回了家中，我被家里的成员表扬了一番，并且奖励了我一些食物，看着兄弟姐妹们如此快乐幸福的生活着，心里十分的自豪，以后的日子里我会更加努力的，我不仅是一只小黑蚂蚁，更是一只勤劳爱家人的小蚂蚁。
二年级作文 篇4
5月6日是我国传统的立夏节，有吃茶叶蛋和拄蛋比赛的习惯。恰逢这周是母亲节，学校借此机会组织全校护蛋活动，为了让我们懂得感恩之心，体会妈妈们十月怀胎的辛苦。
那天一早我闻着茶叶蛋特有的香味，一骨碌起床就跑到厨房去，只见一只只的鸭蛋早已从白天鹅变成了灰姑娘。可这样的灰姑娘我最喜欢，我还特意挑选了一个最黑的灰姑娘。我给蛋宝宝画上一对大大的眼睛和一张小小的嘴巴，最后还给它戴上墨镜，是不是有点黑里俏的味道呀！
到了学校同学们胸前都挂着蛋宝宝，有的还用手护着，唯恐宝宝从蛋壳笼里逃出来。我们俨然已经把蛋宝宝当成自己的孩子，小心翼翼地呵护各自的宝宝。下课时，我又开始去摆弄我的蛋宝宝，左摇右晃的，只听“叭嗒”一声，蛋宝宝受不了我的摆弄，不愿忍辱偷生从笼子里逃出来轻生了。我看着躺在地上已经粉身碎骨的蛋宝宝心如刀绞，只能轻手轻脚地把蛋宝宝的“尸体”护送回蛋壳笼里。
下午班会课上，护蛋成功的同学们都雀跃欢呼着参加拄蛋比赛，而我只能一旁守着蛋宝宝伤心难过，更多的是后悔莫及。这时我才体会到妈妈怀我那十个月，跟我护蛋宝宝的难度不能同日而语。哎，我真是惭愧呀！
二年级作文 篇5
她是我们班的语文老师，同学们都称她是神眼老师。
为什么叫她神眼老师的呢？经过几次观察，我终于知道语文老师的眼睛有多神了。
有一次，课堂上，有人做小动作，她不仅很快就看见了。而且用眼神“批评”了他。
还有一次，她在去校长室的时候，突然看见了在有两个小朋友在打架，便走上前去把那两个同学拉开，还叫他们不要再打架了。两个同学听了连连点头。
老师的眼睛可真神哪！
老师评语：文章紧紧围绕老师的“神眼”来写。请注意老师改的这样三处地方。
第一处，在第一自然段后加上“同学们都称她是神眼老师。”如没有这句话，第二自然段中的“为什么叫她神眼老师呢？”就不得出来了。
第二处，把“有人跟别人说话”改为“有人做小动作”，因为说话不仅可以看到，也可以是听到的，改为“做小动作”更能突出老师的“神眼”。
第三处：把“看见两个小朋友在打架”改为：看见众多的学生当中有两个小朋友在打架，加上“众多的学生当中”就更能突出老师的“神眼”了。
二年级作文 篇6
今天早上，天下着蒙蒙细雨，来到学校，我觉得有点儿凉。到教室一看，大家都穿着毛衣。我进教室大家都在读书，读《假如》这篇课文，我也跟着读了起来。
季老师说：“好！请停一停。我们班要重新选几个对工作负责的小朋友当班长”老师选了，陈盼如，我、徐柯梦、徐家劲、周杰、郭子怡、胡璇、陈遥、还有两位班长，周杰说：“怎么都是女生呀！”老师给前面五位班长教室里的钥匙。老师说：“继续读《假如》这篇课文。”我每个星期三都把窗户关得严严实实，每次要来的早把门开，晚上把门关好。
“我当上班长啦！我当上班长啦！”我欣喜若狂地叫道。
