不速之客二年级作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的不速之客二年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
不速之客二年级作文1
我的目光跟随着一只白色的小生物，它就是我家的不速之客——壁虎。它全身洁白，眼睛像两颗黑宝石，只有我的一个拇指大，此外它还是一个为民除害的侠客。
壁虎发觉性很强，一看到我的影子便跑了。我等了好久，心想，还是别等了吧。这时一只蚊子附在墙上，侠客爬了出来，它慢慢的巴在墙上，生怕不能为民除害并享受这顿美餐。它依靠着这一身白色来伪装好自己，一步一步逼近，危险也一步一步逼近着这只蚊子。蚊子并没发觉大祸降临于它。壁虎准备好了致命一击，哈！一口咬住了蚊子，我真为它高兴，蚊子挣扎着，仿佛在求饶：“大侠，放过我吧！我上有老下有小，还等着我养呢，你不能把我吃掉啊！”侠客说：“你们为了填饱肚子，把疾病传播到其他动物身上，你们真自私，所以我今天要为民除害！”
吃完大餐的侠客哼着歌，打了个饱嗝扬长而去，走向黑暗继续潜伏着，等待着“罪犯”蚊子，为民除害。
这就是我家的不速之客——壁虎侠客。
不速之客二年级作文2
说到童年，我可是有一肚子的话要说，有一件事，我觉得很好玩，可以在此与大伙儿一起分享。
那天，我到表哥家去玩。当我们玩得正起兴时，突然，有两个“不速之客”来了。这就是两条体型差不多大的千足虫，大概有10厘米长，它们正缠绕在一起“殊死搏斗”呢！表哥看不下去它俩在自己的地盘上打斗，就抬起脚准备让它们一命呜呼。我赶紧说：“表哥，脚下留情啊！我们可以把它们捉来玩。”于是我和表哥找来一个纸盒子和两根小木棍，把两条千足虫夹到纸盒里。
当我们把千足虫夹到盒子后，就用那两根小木棍赶着它们，逼着它们打架，没想到千足虫也真的开始打起来，它们先把头碰到一起，好像在向彼此下战书。接着，个头稍小一点的千足虫爬到另一条的上面，还用自己的头用力撞着另一条，仿佛在炫耀自己的“铁头功”。另一条稍大一点的当然也不服输，想尽办法也用自己的头顶着小个子，似乎要把它顶倒，无奈小个子顶住压力，顽强地坚持着，最后两个都差不多筋疲力尽了，才懒洋洋地趴在那里。我和表哥尽兴的'玩着，直到妈妈看到我们在玩千足虫惊叫得让我们把它们扔掉时，我们才打算放过它们。
小伙伴们，这次经历有趣吧，希望你也能从中读到乐趣。
不速之客二年级作文3
7月15日 星期四 天气：小雨
吃过晚饭，我们一家人都坐在客厅看电视。忽然，门外传来小黄“汪汪”的叫声。
“是谁会趁着夜色光临咱家？”爷爷边问边走出门去，想看个究竟。
“没人呀？”爷爷用手电筒朝院坝四周照了照，疑惑地说。
正当爷爷脚跨门槛准备回到客厅继续欣赏电视节目的时候，谁知一条小蛇从背后迅速地向屋里蜿蜒爬来。
妈妈和奶奶大叫起来，哥哥立即站在了椅子上，弟弟一头扑进了奶奶的怀里，我的反应也很迅速——还没等他们回过神来，我早已跳到了床上，钻进了被窝，只露出一双眼睛急切而小心地搜索着小蛇的去向。我的心“扑通扑通”直跳，心想：即使小蛇爬上了床，它也应该先咬被子吧？！
爷爷可真算得上英雄了，他不紧不慢地走到小蛇躲藏的墙角，用一只脚轻轻地压住小蛇的头，用手逮住小蛇的尾巴，笑着对我们说：“我家的几个小孙孙回来了，小蛇也来凑热闹了哦！”
我们都嚷着要爷爷把小蛇处死，可爷爷拒绝了：“这小家伙是家蛇，家蛇是不能打死的，你们看它多乖多有灵性呀！”
后来，爷爷打起手电筒，把小蛇放到屋后竹林里去了。我们这才舒了一口气。
今夜，我藏在妈妈的怀里好久都没睡着，只因我家来了不速之客。
不速之客二年级作文4
今天，我发现我们家有不速之客，真是说来话长。
晚上，我正要拿衣服的时候发现我的书桌上站着个“黑衣大侠”，真是不速之客，我大叫一声:“啊”那个“黑衣大侠”好象听见了我的叫声似的，连忙爬到了那本书本的下面，倒着站在书下，脚像沾了胶水一样。我想：啊！这“黑衣大侠”居然还是“蜘蛛侠”，真“那个”啊！
我也立刻对爸爸说：“爸，“老朋友”又来了。”爸爸一听，走过来，问：“什么老朋友啊？”
爸爸走到房间了，知道老朋友是谁了，。爸爸蹑手蹑脚地走过去，脱掉鞋子，用鞋当武器，拍在书本上，哈，没拍着，它掉下来了，它拼命地跑啊，逃啊，爸爸穷追不舍，又一下重重地对准拍下去，它居然没死！但是显然受伤了，逃跑的速度慢了，爸爸再次举起“武器”，这下，“黑衣大侠”终于死翘翘了！
你知道这‘不速之客’是谁了吗，对了，它就是人人见而诛之的——蟑螂！
不速之客二年级作文5
铅笔们和橡皮在文具盒里过着平静的日子，文具盒里的不速之客。
一天，主人带来了一位新成员，他戴着银色的高帽子，穿着黑色的礼服，真帅气！主人摘下他的高帽子，在洁白的纸上认认真真地写起字来。哟，这位新成员的字迹是那么清晰、漂亮，铅笔们看得眼都直了。
半个小时后，主人完成了作业，给他戴上帽子，放进了文具盒。铅笔们七嘴八舌地问道：“你叫什么名字？为什么写了那么久也不用削一下？”新成员回答：“我叫钢笔，我的笔尖是金属的，我的大肚子里装满了墨水，写字时墨水源源不断地流出来，所以不用削，小学二年级作文《文具盒里的不速之客》。”铅笔们骂道：“你哪还像笔，身子黑不溜秋的，还戴顶铁帽子。瞧瞧我们，穿着花衣裳，戴着红帽子，多漂亮！”钢笔微笑着说：“主人带我来不是因为我的外表，而是为了方便，避免写作文时因为削铅笔而造成思路中断。我们应该为了主人的学习进步而共同努力，怎么能闹不团结呢？”铅笔们听了，惭愧地低下了头。
不速之客二年级作文6
今天，我们正在津津有味的听老师讲课时，突然，从教室外闯进来一位不速之“客”——那是一只迷失的小鸟，我们的课堂全被它搅乱了。
一只迷失方向的小鸟，晕晕荡荡的在我们教室里飞来飞去，就是飞不出去，或许是它着急了，或许是它害怕了，突然小鸟一声尖叫，把同学们都吓住了。我也颤抖了一下，同学们开始惊呼起来：“小鸟飞不出去了……”
“那是蝙蝠！”
“那是会飞的蛇！”
……
同学们顾不上听课了，眼睛瞪着那只飞鸟转，议论声一个比一个大。怎么这么奇怪，一只误入教室的普通小鸟，今天竟成了同学们眼中的怪物。
讲台上年轻美丽的女老师更有趣，她拿书的左手与右手同时捂住双耳两侧，抱着头尖叫。事后，老师想为自己换回点面子，故意说：“小鸟有什么好怕的，你们尖叫有蛇，才把我吓了一大跳！”杨老师啊，原来你的胆子这么小！这位不速之“客”突然来到，让你虚惊一场，我们也和你一样，谁会想到，会有小鸟闯进教室呢。杨老师，对不起，我们的叫声打乱了您的讲课，您不会怪罪我们吧。
常言道：老师不上课，学生乱了套。因为这位不速之“客”的来到，让我们教室里的空气洋溢着恐惧和欢乐。小鸟飞走了，教室里波涛汹涌过后又是风平浪静。
不速之客二年级作文7
今天下午，我们回到教室，一只麻雀冒然地闯了进来。我们高兴极了，都想捉住它、保护它。
这只麻雀十分可爱，它的头小小的，一对翅膀不停地拍打着，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，仿佛在跟每一个同学作自我介绍：“叽叽叽，叽叽叽，我是一只小麻雀——”。
我们却乱成了一团，有的追着麻雀，仿佛要和它赛跑，有的欢叫着，仿佛要和麻雀比嗓音——这时，小麻雀飞到了电视机上，好久也不见出来，我们象热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。我心想：“麻雀会不会不出来了呢？”突然，一个同学兴奋地说：“出来了！出来了！”我们的目光不约而同地盯向了电视机上。果然，电视机旁停了一只麻雀，它拍打着翅膀正向我们招手，我们立刻欢呼起来，可令人失望的是，麻雀在教室里绕了一圈又飞回了电视机上，唉，真是白高兴了一场！我仍然等着麻雀出来，可正在我快要气馁的时候，麻雀终于出来了，它又在教室绕了一圈，于是飞出了教室，我们看着它远去的身影，心想：这调皮的小家伙，不知道又会到谁家去“窜门”呢？
