小学二年级作文

2021-10-17 11:37:44
有关小学二年级作文汇编8篇

有关小学二年级作文汇编8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的小学二年级作文8篇,希望对大家有所帮助。

小学二年级作文 篇1

乡村的早晨是喔喔喔的鸡叫声唤醒的,而城市的早晨是由汽车短促洪亮的喇叭声惊醒的。

早晨起床,我和妈妈洗漱一番后,便去公园健身。走出门外,看到整个城市变得焕然一新。一路上,车水马龙,但是车辆和行人各行其道,显得,它们有的还是花骨朵,有的已经绽开了那婀娜多姿的脸颊,还有的含苞待放,像一个个害羞的小姑娘。这都是“三项整治”带来的巨大成果。

来到公园,远远就看见有一个人在井然有序。路旁的树木郁郁郁葱葱,枝头还不时传来小鸟叽叽喳喳地吹叫声,伴着汽车的鸣笛声,汇成了一首城市交响曲。小草也不甘示弱,长得格外绿;花儿更是美丽,有红的、有黄的、有紫的、各个争奇斗艳挥舞长剑。走进一看,原来是一位白发苍苍的老爷爷正在有板有眼的练剑。再往里走,看到一群人正在慢悠悠地打太极,有时仿佛抱着一个球,有时雄鹰展翅,有时金鸡独立,打得十分专注,丝毫不受人影响。最后,我们又被扭秧歌的音乐吸引了过去。各种颜色的扇子在她们的手中挥动,她们舞出了离石人的幸福,离石人的欢乐。看着看着,不由的让我想起:原来随着社会的发展,人们生活水平的提高,我们离石人的健身意识也渐渐增强了。于是,我也不由自主的加入到健身的行列当中。

走出公园,我们转身又来到了菜市场,老远就听见菜农的叫卖声:“卖豆角啦!5元3斤,快点来买呀!”“西瓜一块一斤,保沙保甜,不甜不要钱,我们不由自主地随着拥挤的人流向前走去,沿街摆满了各种土特产,那刚从地里采摘下来的青菜、韭菜等还带着晶莹的露珠,那刚从河里捕捞上来的虾鱼,又嫩又鲜,水灵灵的,令人目不暇接。一张张黝黑淳朴的脸带着微笑,甜甜地诉说着他们各自产品的鲜活肥美。

离石的早晨真美啊!我爱离石。

小学二年级作文 篇2

森林里住着一只性情残暴的大老虎,它长着锋利的牙齿,身上还披着一件金黄色的袍子。最明显的是它的头上有一个“王”字,小动物们每天都胆战心惊,看见它撒腿就跑。

一天,小动物想出了一个办法,它们在老虎家门前的装上了栅栏,谁知老虎把铁窗咬断又把木头咬成两半,小动物们的计划失败了。

这时候,聪明的狐狸挺身而出,它说:“我才不怕它,我还要把它的牙拔出来。”其他小动物怀疑地说:“切,就你这弱小的身体,怎么可能对付得了凶恶的大老虎呢?”第二天清早,狐狸开着车到了老虎家,狐狸敲了敲门说:“老虎大人,我给你带来了美味的糖果。”老虎出来吃了一粒糖,大喊:“太好吃了,我要多吃一些。”狐狸眼珠咕噜一转,说:“我以后天天给你带糖吃!”这时老虎心里乐开了花。从此,狐狸坚持每天给老虎送糖。有一日,狐狸照理来送糖,碰到了狮子爷爷,同情地对老虎说:“你千万别信它,我年轻的时候就是被它骗的,吃了糖,牙齿都掉光了。”老虎恼羞成怒,想去吃掉狐狸,可就在这时候,老虎的牙齿开始作痛,疼得满地打滚。狐狸见机会来了,便凑上去说:“我能帮你。”说着就拿来钳子去拔老虎的牙齿,没过多久老虎的牙全被拔光了。

凶猛的老虎一看牙齿没了,气得一下子扑了过去。可是老虎没有了牙齿,谁都不怕它。从此小动物过上了安宁的日子。

小学二年级作文 篇3

如果妈妈是晶莹的露水,我就是阳光雨露下的那棵小草;如果妈妈是潺潺流水的小溪,我就是那条快活的小鱼;如果妈妈是枝繁叶茂的大树,我就是那片刚刚吐出嫩芽的叶儿,在妈妈的呵护下,我健康、自信、快乐。

妈妈是我的'“太阳”,给我无尽无微不至的关爱。“起风,该添衣。”“多吃鱼,有营养。”“宝贝,昨晚睡得好吗?”平凡的话语却给我犹如冬日阳光暖暖的感觉。

妈妈是我的“蓝天”,在辽阔的蓝天,我学很多很多。妈妈对别人总是笑容满面,我学会热情;妈妈对爷爷奶奶问寒问暖,我学会孝敬;妈妈对工作从不马虎,我学会认真……

妈妈是我的“打气筒”,学习生活中妈妈会抓住一切机会表扬我,表扬我的爱心,表扬我的体贴,表扬我的坚持。当我骄傲自满时,妈妈成我的“清醒剂”,帮我分析,给我讲道理,让我明白面对自己的错误。“允许犯错误,但不允许犯同样的错误”这是妈妈常说的一句话。

这就是我的妈妈,一个值得骄傲的妈妈。

小学二年级作文 篇4

啄木鸟、大象、老牛都有自己的本领,谁也不服输, 谁的本领大。

正巧,有一棵树生病了,啄木鸟说:“谁能治好那树的病,就算谁的本领大。”

牛先冲过去,用角来捉虫子,但够不着。

大象用鼻子吸,吸的老快没气了,一只虫子都没吸上来。

啄木鸟说:“看我的吧!”说着用尖尖的嘴把虫子都吃掉了,树的病好了。

第二天,它们又遇到了一起,啄木鸟说:“你们还敢同我比本领吗?”

正巧,前面来了一个牧童,牛说:“谁能让牧童坐到谁身上,就算谁的本领大。”

啄木鸟嘟嘟叫,想引起牧童的注意,可他压根都没看。

大象走过去,牧童吓了一跳,跑了。

牛哞哞直叫,牧童走过去,骑着它回家了 。

第三天,它们又遇到了一起,大象说:“谁能搬起一棵树,就算谁的本领大。”

啄木鸟用尖尖的呢插进树根,想把树拔起来,可是,费了半天功夫都没拔出来。

牛把角插进了树干里,想用牛角把树拔出来,可是没有拔出来。

大象走到树前,用鼻子一卷,树拔出来了。

猴子来了,说:“每个人都有自己的长处,要看怎么去用。”

它们听了这话,都很惭愧。

小学二年级作文 篇5

母爱总是纯洁的,母爱总是伟大的,母爱总是照亮我们的心,给我们送来温暖的。

我的母亲就是那样温柔,她的脸上,总是挂着灿烂的微笑。看,她的脸红红的,一双水汪汪的大眼睛炯炯有神。一头卷卷的长发,扎成一个马尾辫,漂亮极了。

我的母亲非常辛苦。每次,劳累了一天的她都要自己一个人做饭、洗碗、洗衣服。她虽然辛苦,但是她对我的爱却是无微不至的,时时刻刻的伴随着我的成长。

有一次,天上下起倾盆大雨,当时,我和母亲还在外面玩,我们不知道要下雨,所以只带了一把伞。母亲对我说:“佳佳,下雨了!雨淋着我没事,就怕淋着你呀!这把伞给你打着吧!”我想:“母亲这么辛苦,为什么把伞给我呢?我没办法,只好打着伞回了家。回到家后,我看见母亲身上湿湿的,我却安然无恙。我感动极了,紧紧地搂住母亲,和母亲来了个拥抱。

这就是我的母亲,一个美丽的母亲,一个温柔的母亲。我为这样一个好母亲感到骄傲、自豪。

小学二年级作文 篇6

除了先指导孩子看懂图画所表达的意思,再引导他像讲故事一样地讲出来之外,当然在孩子讲之前,教师可以先循循善诱地讲一遍,同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思,最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下,能有自己的一些见解,总之一句话,一定要允许孩子驰骋于自己那丰富的想象力中,在这里教师万万不可越俎代庖,否则教育出来的孩子所写作文就会非常死板、教条,那是当代八股文的缩影,他的想象力也会逐渐被教师扼杀!

教师引导着讲完了,孩子也已经用自己的话把图的内容都说过了,接下来我个人认为最关键的一步,也是我和其他作文教学班不同的一点是——一般的作文班教学到这里的时候,教师往往在孩子“说”完之后,就让孩子“写”开了,而我与他们不同的地方是——我没有马上让孩子写,因为根据我以往的教学经验,能力比较超前的孩子在这个时候马上就写,当然不成问题,可是大多数的孩子还是一筹莫展地在咬着手里的笔杆子挨时间,经过缜密的思考,我是这样处理的:我没有马上让孩子写,而是我先在黑板上“范写”,在我范写的过程中,我还是一边征求着孩子的意见,一边讲解着一些比较具体的语法知识,比如”在本文的一开头应该先交代时间”,“到那里应该分段了,为什么要分段呢?因为地点或时间发生了变化”;“这里应该用什么标点符号呢”云云。有些地方在写的过程中,我甚至还主动征求孩子们的意见应该怎样写呢,这样极大地刺激了孩子们创作的积极性,话说到这里还没有完呢,我在写完这篇下水文之后,通常还会请一两个写作特别吃力的孩子再读一读,然后我马上就把黑板上的下水文给擦掉,然后让孩子开始动笔写……

儿子上二年级,一回来写作文就很头疼。为什么呢,在他的心中没有形成一个对作文地概念。

我问过他,老师上课时也没有说明什么是作文,作文的分类、写法,开始就是简单地列题纲,叫学生回家写。

最近,学校布置最多的可能就是读后感了。小子回来连什么是读后感的定义都不知,更别说写了。汗埃

就是这些看似简单的原因,导致好多学童怕写作文,一开始就不理解,还硬赶鸭子上架。

写作文,我想老师引导是第一位,要学生弄清、弄懂什么是作文,可从简单的写句子开始;例文分析是最重要的,拿一篇文章来看别人怎么写,分析为什么这么写,还能怎么写,让学生去尝试写写。最后就是出一个题目,在课堂上充分发挥学生的想象力和创造力,引导他们如何研究题目,确定重点,让学生在课堂一起丰富内容,最后让大家一起写。

这样,慢慢地,让学生知道作文原来就是这么简单。

小学二年级作文 篇7

他很幽默,也常常做让人哈哈大笑的事。我非常喜欢他。

我有一个哥哥,名叫李浩然,今年九岁了。他的身体胖胖的,脸圆圆的,红红的。他很幽默,也常常做让人哈哈大笑的事。我非常喜欢他。

有一天,我和爸爸一起去哥哥家玩。那时哥哥还在做作业,我只好看着他做作业了。过了一会儿,我发现了一个有趣的事情:哥哥的字很好看,但笔画错了。他把“今”字写成了:一画捺,二画撇,三画横折,四画点。我忍不住悄悄笑了起来。哥哥看见了也不好意思的笑了起来。哥哥做完作业后,我们就一起来考脑筋急转弯。哥哥问“大象的左耳朵像什么?”我说:“像扇子。”哥哥说:“错了,是像右耳朵。”我想:“大象的耳朵像什么我也知道,但没想到‘左’这个字呀。”我又考哥哥,我问:“你哪一件衣服最不容易穿烂?”哥哥说:“你最不喜欢的那件。”我叹了一口气说:“没想到被你猜中了。”刚刚说完,我和哥哥就一起开心地笑了起来。和哥哥在一起玩真快乐啊!

小学二年级作文 篇8

我经常会想,如果我是你......

如果我是你,我会做一个辛勤的园丁,为那些绿荫中成长的小树浇水、施肥。如果我是你,我会做一只勤劳的蜜蜂,把辛勤采得的蜂蜜无私地给人们,正所谓“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”吧!

如果我是你,我要带着树种,飞到干旱的沙漠,在那里播下树种,使沙尘暴不再干扰我们的生活。如果我是你,我要在城市播下树种使大气和噪声污染不再危害我们的健康。如果我是你,我要飞遍全世界,在那里全部种下不同品种的树苗,把翠绿带进我们的家园!

如果我是你,我一定要用你的万能口袋,穿越历史的长河,来到战国时期屈原的身边――一位满怀抱负却无法施展才能的爱国诗人,怀着炽热的情感,创作出了《九歌》、《离骚》等新体诗,我要感受他当时的心情……。如果我是你,我一定要用你的竹蜻蜓,穿越历史,飞到秦始皇身边,劝他不要听信小人之言,造成了焚书坑儒的悲惨局面,我要飞到项羽身边,挽救那处于四面楚歌的西楚霸王。我要……。

如果我是你,我是能将幸福洒满人间的幸运女神,我会将幸福的种子播撒在四川、青海玉树地震灾区,为他们献上一份爱心,希望他们能早日走出痛失家人、家园的阴影,恢复正常的生活。

如果我是你,我将让世界没有贫穷、痛苦,让世界充满爱!

....

《有关小学二年级作文汇编8篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式